【技術實現步驟摘要】
本技術涉及到一種學習用的桌子。
技術介紹
現在使用桌子，桌面較小，尤其是高年級書本較多，占用較大的學習空間。
技術實現思路
為了解決上述問題，本技術的目的是提供一種可折疊的課桌。本技術的技術方案是該折疊課桌，包括課桌，其特征在于，所述的課桌位于使用者胸前有通過折頁和課桌相連的木板，木板靠近使用者胸前部分內凹呈弧形。本技術的有益效果是木板可以折起，增大課桌的使用面積，減少了課桌間的距離，避免學生不正確的坐姿。附圖說明圖1為本技術的主視圖。圖2為本技術的俯視圖。圖中；1課桌、2木板、3折頁。具體實施方式如圖1、圖2示，該折疊課桌，包括課桌1和木板2，二者通過折頁3相連。木板靠近使用者胸前部分內凹呈弧形。學生坐下后，打開折頁3，木板2與課桌1桌面相平，增大課桌1的使用面積，減少了課桌間的距離，弧形可使學生保持正確的坐姿。權利要求1.折疊課桌，包括課桌，其特征在于，所述的課桌位于使用者胸前有通過折頁和課桌相連的木板，木板靠近使用者胸前部分內凹呈弧形。專利摘要折疊課桌，屬于學習用的工具，主要解決課桌使用面積較小問題。包括課桌，其特征在于，所述的課桌胸前有一可折疊的木板，木板有一折頁和課桌相連。木板靠近使用者胸前部分內凹呈弧形。木板可以折起，增大課桌的使用面積，減少了課桌間的距離，避免學生不正確的坐姿。主要適于學生使用。文檔編號A47B1/00GK2857632SQ200520124660公開日2007年1月17日 申請日期2005年11月16日 優先權日2005年11月16日專利技術者高帥 申請人:高帥
【技術保護點】
折疊課桌，包括課桌，其特征在于，所述的課桌位于使用者胸前有通過折頁和課桌相連的木板，木板靠近使用者胸前部分內凹呈弧形。
【技術特征摘要】
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