可調式學習桌制造技術

一種高低可調的可調式學習桌，屬于一種機械升降裝置，其桌面可在距地面５５厘米至８５厘米的范圍內任意調節。在由前立柱、后立柱、底座板、外端蓋板和內端蓋板所構成的滑道內裝有可上下移動的活動腿，升降器固定在內端蓋板上，升降器的柔性拉線與活動腿下部＊上的掛鉤連接，轉動升降器的轉動軸，活動腿帶動桌面上升或下降，實現了高低的調節。該桌可供學生讀書、寫字、繪畫、繪圖、彈琴或操作計算機等使用。（*該技術在2006年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術屬于一種機械升降裝置，是能在一定范圍內可隨意調節的可調式學習桌。目前申請人見到的可調式學習桌，是通過升降板在由前立柱、后立柱和薄鐵端蓋板所構成的長方形滑道內上下移動來實現桌面高低調節的，鎖定是由頂緊螺栓來完成，因此在調節桌子高低時，要先擰松頂緊螺栓，調節之后，還要再擰緊頂緊螺栓，不是十分方便。本技術的目的是設計一種高度在一定范圍內可隨意調節，結構簡單，調節過程十分簡單方便的一種新型學習用桌。本技術的目的是這樣實現的，前立柱、后立柱、底座板和內外端蓋板連接，其內部形成一個長方體的滑道。在滑道內的活動腿，可以上下移動。轎車門玻璃上下移動的升降器固定在內端蓋板上，升降器的柔性拉線與活動腿下部橫稱上的掛鉤連接。連動桿的兩端分別與左右兩升降器的轉動軸連接，并用鎖緊螺釘鎖緊。在連動桿的左端有手柄。轉動手柄，升降器的柔性拉線縮短或伸長，帶動活動腿上升或下降，活動腿所支承的桌面便實現了高低的調節。由于升降器具有自鎖功能，所以調節時，只需扳動手柄使連動桿轉動，至桌面達到所需高度時停止扳動手柄，即完成了高低的調節。操作十分簡單、方便。連動桿的中間部分是微調裝置。連動桿由中間分為左右兩段，右段的左端為凸形軸形狀，插入左段右端與凸形軸相應的孔內，當擰松鎖緊螺釘后，左右兩段可以相對轉動。左右活動腿上下移動不同步時，松開鎖緊螺釘，扳動手柄把左邊的活動腿調節到與右邊的活動腿的高度一致后，再擰緊鎖緊螺釘，這時再扳動手柄左右活動腿便可同步上下移動。本技術的優點是1.桌子的高度可以在一定范圍(桌面距地面55厘米至85厘米)內隨意調節，而且操作十分方便。使用者可以根據自己的身高非常方便地調節到適合自己的高度，使之符合讀書、寫字、繪畫、操作計算機、彈琴、做手工或繪圖等不同的使用高度，滿足各種使用高度的生理要求，以減輕學習疲勞程度，預防或減輕少年兒童、青年眼睛近視或駝背等疾病，保障身體健康成長。2、結構簡單，制造容易，具有較好的經濟性。 附圖說明圖1是本技術拆去件9、10、11后反映升降機構的示意圖。圖2是本技術整體結構及連動桿結構圖。圖3是圖2A-A剖視圖。以下結合附圖詳細說明本技術的實施例。圖中1、后立柱2、活動腿3、底座板 4、前立柱5、掛鉤 6、升降器柔性拉線 7、升降器8、螺栓 9、螺栓11、螺母 11、外端蓋板12、升降器轉動軸 13、內端蓋板 14、連動桿15、鎖緊螺釘 16、鎖緊螺釘 17、下連板 18、上連板19、桌面20、手柄21、螺母在圖1中，主要表達了桌子左邊升降機構的結構。由后立柱(1)、前立柱(4)、底座板(3)、外端蓋板(11)(圖1中未畫出)和內端蓋板(13)組成一長方體滑道，活動腿(2)可在滑道內上下移動。在內端蓋板(13)上固定著轎車門玻璃上下移動的升降器(7)。升降器柔性拉線(6)掛在掛鉤(5)上，掛鉤(5)固定在活動腿(2)下部的橫稱上。在圖2中，上連板(18)和下連板(17)將左邊和右邊兩個升降機構連為一體(右邊升降機構和左邊完全一樣)。升降器轉動軸(12)分別與連動桿(14)的兩端相接，并由鎖緊螺釘(15)鎖定，見局部放大圖I和III所示。連動桿(14)從中間分為左段和右段兩部分。右段左端為凸形軸形狀，插入左段右端相應的孔內，左右兩段可以相對轉動、擰緊鎖緊螺釘(13)可以將左右兩段連為一體，見局部放大圖II所示。該結構是調整左右活動腿(2)上下移動不同步時的裝置。活動腿(2)的上部與桌面(19)連接。在圖3中主要表達了手柄(20)與連動桿(14)的相對位置。其桌子的升降過程是，扳動手柄(20)順時針或逆時針轉動，桌面(19)便上升或下降，到所需高度，停止扳動手柄(20)，便完成桌面高低的調節。當左右兩邊的活動腿(2)上下移動不同步時，擰松鎖緊螺釘(16)后，扳動手柄(20)，將左邊的活動腿(2)調整到與右邊的活動腿(2)一樣高時停止扳動手柄(20)，再將鎖緊螺釘(16)擰緊即可。權利要求1.可調式學習桌，屬于一種機械升降裝置，其特征是升降器(7)固定在內端蓋板(13)上，升降器轉動軸(12)與連動桿(14)相連接，升降器柔性拉線(6)與活動腿(2)下部橫稱上的掛鉤(5)相連接。2.根據權利要求1所述的可調式學習桌，其特征是手柄(20)固定在連動桿(14)上。3.根據權利要求1所述的可調式學習桌，其特征是連動桿(14)由左段和右段兩部分構成，右段左端為凸形軸形狀，并插入左段右端相應的孔內，左右兩段的軸線相重合，鎖緊螺釘(16)把左右兩段固定在一起。專利摘要一種高低可調的可調式學習桌,屬于一種機械升降裝置,其桌面可在距地面55厘米至85厘米的范圍內任意調節。在由前立柱、后立柱、底座板、外端蓋板和內端蓋板所構成的滑道內裝有可上下移動的活動腿,升降器固定在內端蓋板上,升降器的柔性拉線與活動腿下部橫牚上的掛鉤連接,轉動升降器的轉動軸,活動腿帶動桌面上升或下降,實現了高低的調節。該桌可供學生讀書、寫字、繪畫、繪圖、彈琴或操作計算機等使用。文檔編號A47B9/00GK2279100SQ9624709公開日1998年4月22日 申請日期1996年11月26日 優先權日1996年11月26日專利技術者常超 申請人:常超本文檔來自技高網...

【技術保護點】
可調式學習桌，屬于一種機械升降裝置，其特征是：升降器（７）固定在內端蓋板（１３）上，升降器轉動軸（１２）與連動桿（１４）相連接，升降器柔性拉線（６）與活動腿（２）下部橫稱上的掛鉤（５）相連接。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：常超，
申請(專利權)人：常超，
類型：實用新型
國別省市：15[中國|內蒙]