一種教學管理訓練演示板制造技術

本實用新型專利技術公開了一種教學管理訓練演示板，包括底板，所述底板前端設置有保護包邊，所述底板上方設置有頂板，所述頂板內部設置有伸縮板，所述伸縮板一側位于所述頂板側壁上設置有板擦，所述板擦下方設置有固定筆槽，所述固定筆槽下方設置有白板筆，所述頂板與所述底板連接位置處設置有連接合頁，所述底板上表面設置有限位槽。有益效果在于：1、產品結構設計合理，空間利用率高，使用難度低，安裝固定方便；2、設備采取折疊式設計，可以在不使用時及時折疊收取，縮小占地面積，顯著提升了設備的實用性；3、采取伸縮結構，使用者可以根據自身的使用需要來調節支撐位置，結構穩定，演示效果好。

A teaching management training demonstration board

【技術實現步驟摘要】
一種教學管理訓練演示板
本技術涉及教學設備
，特別是涉及一種教學管理訓練演示板。
技術介紹
教學管理是運用管理科學和教學論的原理與方法，充分發揮計劃、組織、協調、控制等管理職能，對教學過程各要素加以統籌，使之有序運行，提高效能的過程。教育行政部門和學校共同承擔教學管理工作。教學管理涉及教學計劃管理、教學組織管理、教學質量管理等基本環節。在教學管理的過程中需要對教學進行訓練演示，在演示的過程中進行講解需要專業的輔助設備進行處理，其中演示板作為常見的輔助設備在教學過程中廣泛應用。公開號為CN206497636U的中國專利，公開了一種教學演示板，包括教學演示板本體，所述教學演示板本體的外側設有殼體，所述教學演示板本體的底部固定連接有伸縮桿，所述伸縮桿的底部活動連接有支撐桿，所述支撐桿的底部固定連接有固定底座，所述教學演示板本體的正面固定連接有透明展示板。上述專利在實際使用的過程中存在的主要問題在于，設備的體積較大不便攜帶，結構設計復雜，使用難度大，在實際的使用過程中的實用性較差，因此我們需要在現有基礎上做進一步的改進。
技術實現思路
本技術的目的就在于為了解決上述問題而提供一種教學管理訓練演示板。本技術通過以下技術方案來實現上述目的：一種教學管理訓練演示板，包括底板，所述底板前端設置有保護包邊，所述底板上方設置有頂板，所述頂板內部設置有伸縮板，所述伸縮板一側位于所述頂板側壁上設置有板擦，所述板擦下方設置有固定筆槽，所述固定筆槽下方設置有白板筆，所述頂板與所述底板連接位置處設置有連接合頁，所述底板上表面設置有限位槽，所述底板下表面設置有防滑底座，所述伸縮板背部設置有頂部支撐桿，所述頂部支撐桿下方設置有移動滑槽，所述移動滑槽側壁上設置有限位孔，所述移動滑槽內部設置有移動塊，所述移動塊內部設置有底部折彎桿，所述保護包邊上表面和所述頂板背部均設置有吸附磁條，所述吸附磁條下方設置有固定掛鉤，所述移動塊內部設置有限位塊，所述限位塊上設置有復位彈簧。上述結構中，在進行設備的加工使用操作時，操作者可以根據自身的使用要求進行展示方式的選擇，可以直接打開所述保護包邊上的所述吸附磁條與所述頂板背部之間的連接，進行展示使用，或者選擇將所述移動滑槽取出，其中，所述底部折彎桿可以自由折彎為所述伸縮板底部提供支撐，所述移動塊可以在所述移動滑槽內部滑動，從而調節設備的支撐角度，所述復位彈簧會卡嵌連接在所述限位孔內部完成設備的固定支撐，操作者可以將所述伸縮板底部卡嵌在所述限位槽內部完成固定，在展示期間，可以通過所述白板筆在所述伸縮板表面進行書寫，配合以所述板擦進行使用，在設備使用完畢后將所述伸縮板按照原路折彎放置在所述頂板內部的放置槽內即可。為了進一步提高教學管理訓練演示板的使用效果，所述保護包邊與所述底板縫織在一起，所述頂板與所述底板通過所述連接合頁連接在一起，所述連接合頁分別與所述底板和所述頂板通過螺釘緊固連接在一起。為了進一步提高教學管理訓練演示板的使用效果，所述伸縮板卡嵌連接在所述頂板內部，所述板擦與所述頂板卡嵌連接在一起，所述固定筆槽與所述頂板通過螺釘緊固連接在一起，所述白板筆與所述固定筆槽卡嵌連接在一起。為了進一步提高教學管理訓練演示板的使用效果，所述限位槽成型于所述底板上表面，所述防滑底座卡嵌連接在所述底板底部，所述頂部支撐桿與所述伸縮板通過銷軸連接在一起。為了進一步提高教學管理訓練演示板的使用效果，所述移動滑槽成型于所述伸縮板背部，所述限位孔成型于所述移動滑槽側壁上，所述移動塊與所述移動滑槽滑動連接在一起，所述底部折彎桿與所述移動塊通過銷軸固定連接在一起。為了進一步提高教學管理訓練演示板的使用效果，所述吸附磁條通過螺釘緊固分別連接在所述底板底部和所述頂板背部，所述固定掛鉤通過螺釘緊固連接在所述頂板背部，所述限位塊與所述移動塊滑動連接在一起，所述復位彈簧與所述移動塊卡嵌連接在一起。為了進一步提高教學管理訓練演示板的使用效果，所述吸附磁條的數量共有4個，分別布置在所述保護包邊上表面和所述頂板背部。為了進一步提高教學管理訓練演示板的使用效果，所述伸縮板內壁上開設有用于固定所述頂部支撐桿的凹槽。與現有技術相比，本技術的有益效果如下：1、產品結構設計合理，空間利用率高，使用難度低，安裝固定方便；2、設備采取折疊式設計，可以在不使用時及時折疊收取，縮小占地面積，顯著提升了設備的實用性；3、采取伸縮結構，使用者可以根據自身的使用需要來調節支撐位置，結構穩定，演示效果好。附圖說明為了更清楚地說明本專利技術實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本專利技術的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。圖1是本技術所述一種教學管理訓練演示板的立體結構視圖；圖2是本技術所述一種教學管理訓練演示板的側視圖；圖3是本技術所述一種教學管理訓練演示板的伸縮板的背視圖；圖4是本技術所述一種教學管理訓練演示板的移動塊的內部結構視圖。附圖標記說明如下：1、保護包邊；2、連接合頁；3、白板筆；4、固定筆槽；5、板擦；6、伸縮板；7、頂板；8、限位槽；9、底板；10、吸附磁條；11、底部折彎桿；12、頂部支撐桿；13、固定掛鉤；14、防滑底座；15、移動塊；16、移動滑槽；17、限位孔；18、復位彈簧；19、限位塊。具體實施方式實施例一：如圖1-圖4所示，一種教學管理訓練演示板，包括底板9，底板9前端設置有保護包邊1，底板9上方設置有頂板7，頂板7內部設置有伸縮板6，伸縮板6一側位于頂板7側壁上設置有板擦5，板擦5下方設置有固定筆槽4，固定筆槽4下方設置有白板筆3，頂板7與底板9連接位置處設置有連接合頁2，底板9上表面設置有限位槽8，底板9下表面設置有防滑底座14，伸縮板6背部設置有頂部支撐桿12，頂部支撐桿12下方設置有移動滑槽16，移動滑槽16側壁上設置有限位孔17，移動滑槽16內部設置有移動塊15，移動塊15內部設置有底部折彎桿11，保護包邊1上表面和頂板7背部均設置有吸附磁條10，吸附磁條10下方設置有固定掛鉤13，移動塊15內部設置有限位塊19，限位塊19上設置有復位彈簧18。實施例二：本實施例與實施例一的區別在于：本實施例中，伸縮板6內壁上開設有用于固定頂部支撐桿12的凹槽。具體的，這樣設置可以縮小設備體積，充分利用設備內部空間，便于設備攜帶。本技術的工作原理為：在進行設備的加工使用操作時，操作者可以根據自身的使用要求進行展示方式的選擇，可以直接打開保護包邊1上的吸附磁條10與頂板7背部之間的連接，進行展示使用，或者選擇將移動滑槽16取出，其中，底部折彎桿11可以自由折彎為伸縮板6底部提供支撐，移動塊15可以在移本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種教學管理訓練演示板，其特征在于：包括底板（9），所述底板（9）前端設置有保護包邊（1），所述底板（9）上方設置有頂板（7），所述頂板（7）內部設置有伸縮板（6），所述伸縮板（6）一側位于所述頂板（7）側壁上設置有板擦（5），所述板擦（5）下方設置有固定筆槽（4），所述固定筆槽（4）下方設置有白板筆（3），所述頂板（7）與所述底板（9）連接位置處設置有連接合頁（2），所述底板（9）上表面設置有限位槽（8），所述底板（9）下表面設置有防滑底座（14），所述伸縮板（6）背部設置有頂部支撐桿（12），所述頂部支撐桿（12）下方設置有移動滑槽（16），所述移動滑槽（16）側壁上設置有限位孔（17），所述移動滑槽（16）內部設置有移動塊（15），所述移動塊（15）內部設置有底部折彎桿（11），所述保護包邊（1）上表面和所述頂板（7）背部均設置有吸附磁條（10），所述吸附磁條（10）下方設置有固定掛鉤（13），所述移動塊（15）內部設置有限位塊（19），所述限位塊（19）上設置有復位彈簧（18）。/n

【技術特征摘要】
1.一種教學管理訓練演示板，其特征在于：包括底板（9），所述底板（9）前端設置有保護包邊（1），所述底板（9）上方設置有頂板（7），所述頂板（7）內部設置有伸縮板（6），所述伸縮板（6）一側位于所述頂板（7）側壁上設置有板擦（5），所述板擦（5）下方設置有固定筆槽（4），所述固定筆槽（4）下方設置有白板筆（3），所述頂板（7）與所述底板（9）連接位置處設置有連接合頁（2），所述底板（9）上表面設置有限位槽（8），所述底板（9）下表面設置有防滑底座（14），所述伸縮板（6）背部設置有頂部支撐桿（12），所述頂部支撐桿（12）下方設置有移動滑槽（16），所述移動滑槽（16）側壁上設置有限位孔（17），所述移動滑槽（16）內部設置有移動塊（15），所述移動塊（15）內部設置有底部折彎桿（11），所述保護包邊（1）上表面和所述頂板（7）背部均設置有吸附磁條（10），所述吸附磁條（10）下方設置有固定掛鉤（13），所述移動塊（15）內部設置有限位塊（19），所述限位塊（19）上設置有復位彈簧（18）。


2.根據權利要求1所述的一種教學管理訓練演示板，其特征在于：所述保護包邊（1）與所述底板（9）縫織在一起，所述頂板（7）與所述底板（9）通過所述連接合頁（2）連接在一起，所述連接合頁（2）分別與所述底板（9）和所述頂板（7）通過螺釘緊固連接在一起。


3.根據權利要求2所述的一種教學管理訓練演示板，其特征在于：所述伸縮板（6）卡嵌連接在所述頂板（7）內部，所述板擦（5）與所述頂板（...

【專利技術屬性】
技術研發人員：鐘翼，
申請(專利權)人：重慶電子工程職業學院，
類型：新型
國別省市：重慶;50