一種計算機軟件教學用書本架制造技術

本實用新型專利技術公開了一種計算機軟件教學用書本架，涉及計算機軟件教學輔助器械技術領域，具體為一種計算機軟件教學用書本架，包括教學箱，所述教學箱的內底壁固定連接有支撐套筒，所述支撐套筒的外表面活動連接有調節螺栓，所述支撐套筒的內側壁活動連接有支撐桿，所述支撐桿的上表面通過轉軸活動連接有轉盤，所述轉盤的上表面固定連接有書本架支撐板。該計算機軟件教學用書本架，通過書放置板和書夾板的設置，工作人員在使用時可通過書夾滑動孔、書夾彈簧、推板、書夾板、彈簧和擋板之間的相互作用可根據書本的大小和厚度進行調節，對書本進行夾緊操作，避免書本掉落，將書本進行固定，且翻頁方便，能夠使計算機教學的效果更好。

【技術實現步驟摘要】
一種計算機軟件教學用書本架
本技術涉及計算機軟件教學輔助器械
，具體為一種計算機軟件教學用書本架。
技術介紹
計算機教學，是指在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程和進行教學訓練的方法與技術，綜合應用多媒體、超文本、人工智能、網絡通信和知識庫等計算機技術，克服了傳統教學情景方式上單一和片面的缺點，它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標，但是在計算機教學的過程中，并不能缺少書本的知識。目前的教學用書本架具有夾書不緊，導致書本掉落，裝置不方便攜帶等缺點，所以，還是需要一種計算機軟件教學用書本架。
技術實現思路
(一)解決的技術問題針對現有技術的不足，本技術提供了一種計算機軟件教學用書本架，解決了上述
技術介紹
中提出的問題。(二)技術方案為實現以上目的，本技術通過以下技術方案予以實現：一種計算機軟件教學用書本架，包括教學箱，所述教學箱的內底壁固定連接有支撐套筒，所述支撐套筒的外表面活動連接有調節螺栓，所述支撐套筒的內側壁活動連接有支撐桿，所述支撐桿的上表面通過轉軸活動連接有轉盤，所述轉盤的上表面固定連接有書本架支撐板，所述書本架支撐板的上表面活動連接有書放置板轉動軸，所述書放置板轉動軸的外表面活動連接有書放置板。可選的，所述書放置板的下表面固定連接有連接塊，所述連接塊的下表面活動連接有支撐板轉動軸，所述支撐板轉動軸的外表面活動連接有固定支撐板。可選的，所述書本架支撐板的上表面固定連接有支撐板放置板，所述支撐板放置板的上表面開設有支撐板放置槽，所述支撐板放置槽的內部活動連接有固定支撐板，所述支撐板放置槽的數量為八個。可選的，所述書放置板的上表面開設有書夾滑動孔，所述書夾滑動孔的數量為兩個，所述書夾滑動孔內側壁的兩側均固定連接有書夾彈簧，所述書夾彈簧的一端固定連接有推板，所述推板的外表面通過滑道活動連接有書夾板。可選的，所述書夾板的內側壁固定連接有彈簧，所述彈簧的一端固定連接有擋板，所述擋板的上表面與書放置板的下表面活動連接，所述書夾板的數量為四個。可選的，所述教學箱的上表面通過鉸鏈活動連接有箱蓋，所述教學箱的下表面固定連接有支撐底座。(三)有益效果本技術提供了一種計算機軟件教學用書本架，具備以下有益效果：1、該計算機軟件教學用書本架，通過書放置板和書夾板的設置，工作人員在使用時可通過書夾滑動孔、書夾彈簧、推板、書夾板、彈簧和擋板之間的相互作用可根據書本的大小和厚度進行調節，對書本進行夾緊操作，避免書本掉落，將書本進行固定，且翻頁方便，能夠使計算機教學的效果更好。2、該計算機軟件教學用書本架，通過教學箱和支撐套筒的設置，工作人員可通過調整調節螺栓，使得支撐桿收縮至支撐套筒內，將書放置板收納至教學箱內，方便工作人員攜帶，同時支撐桿的上表面設置有轉盤，方便工作人員在教學時，對書本進行調整，方便使用者使用，固定支撐板的下表面活動連接有支撐板放置槽，起到了對書本傾斜角度的調整，便于工作人員使用，減輕工作人員的工作壓力，提高教學質量。附圖說明圖1為本技術結構示意圖；圖2為本技術書放置板剖面結構示意圖。圖中：1、教學箱；2、支撐套筒；3、調節螺栓；4、支撐桿；5、轉盤；6、書本架支撐板；7、書放置板轉動軸；8、書放置板；9、連接塊；10、支撐板轉動軸；11、固定支撐板；12、支撐板放置板；13、支撐板放置槽；14、書夾滑動孔；15、書夾彈簧；16、推板；17、書夾板；18、彈簧；19、擋板；20、箱蓋。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。請參閱圖1至圖2，本技術提供一種技術方案：一種計算機軟件教學用書本架，包括教學箱1，教學箱1的上表面通過鉸鏈活動連接有箱蓋20，教學箱1的下表面固定連接有支撐底座，教學箱1的外表面固定連接有把手，教學箱1的外表面設置有鎖扣，通過教學箱1和支撐套筒2的設置，工作人員可通過調整調節螺栓3，使得支撐桿4收縮至支撐套筒2內，將書放置板8收納至教學箱1內，方便工作人員攜帶，教學箱1的內底壁固定連接有支撐套筒2，支撐套筒2的外表面活動連接有調節螺栓3，支撐套筒2的內側壁活動連接有支撐桿4，支撐桿4的上表面設置有轉盤5，方便工作人員在教學時，對書本進行調整，方便使用者使用，支撐桿4的上表面通過轉軸活動連接有轉盤5，轉盤5的上表面固定連接有書本架支撐板6，書本架支撐板6的上表面固定連接有支撐板放置板12，支撐板放置板12的上表面開設有支撐板放置槽13，支撐板放置槽13的內部活動連接有固定支撐板11，支撐板放置槽13的數量為八個，書本架支撐板6的上表面活動連接有書放置板轉動軸7，書放置板轉動軸7的外表面活動連接有書放置板8，通過書放置板8和書夾板17的設置，工作人員在使用時可通過書夾滑動孔14、書夾彈簧15、推板16、書夾板17、彈簧18和擋板19之間的相互作用可根據書本的大小和厚度進行調節，對書本進行夾緊操作，避免書本掉落，將書本進行固定，且翻頁方便，能夠使計算機教學的效果更好，書放置板8的下表面固定連接有連接塊9，連接塊9的下表面活動連接有支撐板轉動軸10，支撐板轉動軸10的外表面活動連接有固定支撐板11，固定支撐板11的下表面活動連接有支撐板放置槽13，起到了對書本傾斜角度的調整，便于工作人員使用，減輕工作人員的工作壓力，提高教學質量，書放置板8的上表面開設有書夾滑動孔14，書夾滑動孔14的數量為兩個，書夾滑動孔14內側壁的兩側均固定連接有書夾彈簧15，書夾彈簧15的一端固定連接有推板16，推板16的外表面通過滑道活動連接有書夾板17，書夾板17的內側壁固定連接有彈簧18，彈簧18的一端固定連接有擋板19，擋板19的上表面與書放置板8的下表面活動連接，書夾板17的數量為四個。作為本技術的一種優選技術方案：教學箱1的外表面固定連接有把手，教學箱1的外表面設置有鎖扣。綜上所述，該計算機軟件教學用書本架，使用時，通過書放置板8和書夾板17的設置，工作人員在使用時可通過書夾滑動孔14、書夾彈簧15、推板16、書夾板17、彈簧18和擋板19之間的相互作用可根據書本的大小和厚度進行調節，對書本進行夾緊操作，避免書本掉落，將書本進行固定，且翻頁方便，能夠使計算機教學的效果更好，通過教學箱1和支撐套筒2的設置，工作人員可通過調整調節螺栓3，使得支撐桿4收縮至支撐套筒2內，將書放置板8收納至教學箱1內，方便工作人員攜帶，同時支撐桿4的上表面設置有轉盤5，方便工作人員在教學時，對書本進行調整，方便使用者使用，固定支撐板11的下表面活動連接有支撐板放置槽13，起到了對書本傾斜角度的調整，便于工作人員使用，減輕工作人員的工作壓力，提高教學質量。以上所述，僅為本技術較佳的具體實施方式，但本技術的保護范圍并不本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種計算機軟件教學用書本架，包括教學箱(1)，其特征在于：所述教學箱(1)的內底壁固定連接有支撐套筒(2)，所述支撐套筒(2)的外表面活動連接有調節螺栓(3)，所述支撐套筒(2)的內側壁活動連接有支撐桿(4)，所述支撐桿(4)的上表面通過轉軸活動連接有轉盤(5)，所述轉盤(5)的上表面固定連接有書本架支撐板(6)，所述書本架支撐板(6)的上表面活動連接有書放置板轉動軸(7)，所述書放置板轉動軸(7)的外表面活動連接有書放置板(8)。/n

【技術特征摘要】
1.一種計算機軟件教學用書本架，包括教學箱(1)，其特征在于：所述教學箱(1)的內底壁固定連接有支撐套筒(2)，所述支撐套筒(2)的外表面活動連接有調節螺栓(3)，所述支撐套筒(2)的內側壁活動連接有支撐桿(4)，所述支撐桿(4)的上表面通過轉軸活動連接有轉盤(5)，所述轉盤(5)的上表面固定連接有書本架支撐板(6)，所述書本架支撐板(6)的上表面活動連接有書放置板轉動軸(7)，所述書放置板轉動軸(7)的外表面活動連接有書放置板(8)。


2.根據權利要求1所述的一種計算機軟件教學用書本架，其特征在于：所述書放置板(8)的下表面固定連接有連接塊(9)，所述連接塊(9)的下表面活動連接有支撐板轉動軸(10)，所述支撐板轉動軸(10)的外表面活動連接有固定支撐板(11)。


3.根據權利要求1所述的一種計算機軟件教學用書本架，其特征在于：所述書本架支撐板(6)的上表面固定連接有支撐板放置板(12)，所述支撐板放置板(12)的上表面開設有支撐板放置槽(13)，...

【專利技術屬性】
技術研發人員：謝海峰，
申請(專利權)人：謝海峰，
類型：新型
國別省市：上海;31