一種創新創業課示教裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術公開了一種創新創業課示教裝置，包括主體和重力珠，所述主體的頂端設置有防護蓋，且防護蓋的中部安置有觀察窗，所述主體的中部設置有穿管，所述穿管的下側設置有投影布，且投影布的下端安置有下梁，所述下梁的左右兩側安裝有封口，所述穿管的內壁開設有凹槽，且凹槽的下端安裝有滑槽，所述下梁的中部固定有固定板，且固定板的內部連接有套環，所述重力珠設置于套環的末端。該創新創業課示教裝置設置有防護蓋，防護蓋通過轉桿與箱體的旋轉，從而有效的將防護蓋進行打開使用，通過下梁的中部設置有套環，套環從而有效的將重力珠固定掛在固定板上，通過重力珠的重力，從而有效的防止風吹對投影布造成晃動。

A teaching device of innovation and entrepreneurship course

【技術實現步驟摘要】
一種創新創業課示教裝置
本技術涉及示教裝置
，具體為一種創新創業課示教裝置。
技術介紹
創新創業教育是以培養具有創業基本素質和開創型個性的人才為目標，不僅僅以培育在校學生的創業意識、創新精神、創新創業能力為主的教育，而是要面向全社會，針對那些打算創業、已經創業、成功創業的創業群體，分階段分層次的進行創新思維培養和創業能力鍛煉的教育，創新創業教育本質上是一種實用教育。創新創業課示教裝置，可使觀看者身處任何角度都有如親睹實物，實現空間感十足的視覺效果，創新創業課的顯示屏便于使用者進行教學。市場上的示教裝置使用過程中不便于儲藏，給使用者帶來了不便，并且其在使用過程中容易不穩定，風吹時，容易飄起不便使用者觀看，從而給使用者帶來了麻煩的問題，為此，我們提出一種創新創業課示教裝置。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種創新創業課示教裝置，以解決上述
技術介紹
中提出的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種創新創業課示教裝置，包括主體和重力珠，所述主體的頂端設置有防護蓋，且防護蓋的中部安置有觀察窗，所述主體的中部設置有穿管，所述穿管的下側設置有投影布，且投影布的下端安置有下梁，所述下梁的左右兩側安裝有封口，所述穿管的內壁開設有凹槽，且凹槽的下端安裝有滑槽，所述下梁的中部固定有固定板，且固定板的內部連接有套環，所述重力珠設置于套環的末端。優選的，所述防護蓋包括卡槽和卡扣，且防護蓋的中部開設有卡槽，所述卡槽的下側外端安置有卡扣。優選的，所述觀察窗包括轉桿和箱體，且觀察窗的下端中部設置有轉桿，所述轉桿的下端連接有箱體。優選的，所述防護蓋通過卡扣與卡槽構成卡合結構，且防護蓋與箱體之間為活動連接。優選的，所述轉桿與箱體之間為活動連接，且轉桿水平中軸線與箱體的箱體相平行。優選的，所述穿管包括轉軸、旋鈕槽和拉珠，且穿管的內部設置有轉軸，所述轉軸的右端開設有旋鈕槽，且旋鈕槽的內部安置有拉珠。優選的，所述穿管通過轉軸與拉珠構成旋轉結構，且拉珠與旋鈕槽為緊密貼合。與現有技術相比，本技術的有益效果是：1、該創新創業課示教裝置設置有防護蓋，防護蓋通過卡扣與卡槽將防護蓋進行固定關閉，防護蓋的設置從而有效的防止主體長時間使用積落灰塵，進而有效的為使用者帶來實用性與便捷性；2、防護蓋通過轉桿與箱體的旋轉，從而有效的將防護蓋進行打開使用，通過下梁的中部設置有套環，套環從而有效的將重力珠固定掛在固定板上，通過重力珠的重力，從而有效的防止風吹對投影布造成晃動，進而有效的將投影布進行穩定；3、使用者通過穿管與投影布為固定連接，當使用者在拉動拉珠時，拉珠在旋鈕槽轉動，使用者對拉珠的力度將帶動穿管內部轉軸的轉動，穿管通過轉軸與拉珠的升降結構，從而有效的將投影布進行收卷，進而有效的將投影布收卷到箱體內。附圖說明圖1為本技術主體俯視結構示意圖；圖2為本技術防護蓋俯視結構示意圖；圖3為本技術圖1中A處放大結構示意圖。圖中：1、主體；2、防護蓋；201、卡槽；202、卡扣；3、觀察窗；301、轉桿；302、箱體；4、穿管；401、轉軸；402、旋鈕槽；403、拉珠；5、投影布；6、下梁；7、封口；8、凹槽；9、滑槽；10、固定板；11、套環；12、重力珠。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。請參閱圖1-3，本技術提供一種技術方案：一種創新創業課示教裝置，包括主體1、防護蓋2、卡槽201、卡扣202、觀察窗3、轉桿301、箱體302、穿管4、轉軸401、旋鈕槽402、拉珠403、投影布5、下梁6、封口7、凹槽8、滑槽9、固定板10、套環11和重力珠12，主體1的頂端設置有防護蓋2，且防護蓋2的中部安置有觀察窗3，防護蓋2包括卡槽201和卡扣202，且防護蓋2的中部開設有卡槽201，卡槽201的下側外端安置有卡扣202，防護蓋2通過卡扣202與卡槽201構成卡合結構，且防護蓋2與箱體302之間為活動連接，通過主體1設置有防護蓋2，防護蓋2通過卡扣202與卡槽201將防護蓋2進行固定關閉，防護蓋2的設置從而有效的防止主體1長時間使用，積落灰塵，進而有效的為使用者帶來實用性與便捷性；觀察窗3包括轉桿301和箱體302，且觀察窗3的下端中部設置有轉桿301，轉桿301的下端連接有箱體302，轉桿301與箱體302之間為活動連接，且轉桿301水平中軸線與箱體302的水平中軸線相平行，防護蓋2通過轉桿301與箱體302的旋轉，從而有效的將防護蓋2進行打開使用，通過下梁6的中部設置有套環11，套環11從而有效的將重力珠12固定掛在固定板10上，通過重力珠12的重力，從而有效的防止風吹對投影布5造成晃動，進而有效的將投影布5進行穩定；主體1的中部設置有穿管4，穿管4包括轉軸401、旋鈕槽402和拉珠403，且穿管4的內部設置有轉軸401，轉軸401的右端開設有旋鈕槽402，且旋鈕槽402的內部安置有拉珠403，穿管4通過轉軸401與拉珠403構成升降結構，且拉珠403與旋鈕槽402為緊密貼合，使用者通過穿管4與投影布5為固定連接，當使用者在拉動拉珠403時，拉珠403在旋鈕槽402轉動，使用者對拉珠403的力度將帶動穿管4內部轉軸401的轉動，穿管4通過轉軸401與拉珠403的升降結構，從而有效的將投影布5進行收卷，進而有效的將投影布5收卷到箱體302內；穿管4的下側設置有投影布5，且投影布5的下端安置有下梁6，下梁6的左右兩側安裝有封口7，穿管4的內壁開設有凹槽8，且凹槽8的下端安裝有滑槽9，下梁6的中部固定有固定板10，且固定板10的內部連接有套環11，重力珠12設置于套環11的末端。工作原理：對于這類的創新創業課示教裝置，首先當使用者在拉動拉珠403時，拉珠403在旋鈕槽402轉動，使用者對拉珠403的力度將帶動穿管4內部轉軸401的轉動，拉珠403來回拉動從而有效的將投影布5進行收卷，進而有效的將投影布5收卷到箱體302內，通過主體1設置有防護蓋2，防護蓋2通過卡扣202與卡槽201將防護蓋2進行固定關閉，防護蓋2的設置從而有效的防止主體1長時間使用，積落灰塵，進而有效的為使用者帶來實用性與便捷性，防護蓋2通過轉桿301與箱體302的旋轉，從而有效的將防護蓋2進行打開使用，通過下梁6的中部設置有套環11，套環11從而有效的將重力珠12固定掛在固定板10上，通過重力珠12的重力，從而有效的防止風吹對投影布5造成晃動，進而有效的將投影布5進行穩定，就這樣完成整個創新創業課示教裝置的使用過程。盡管已經示出和描述了本技術的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本技術的原理和精神的情況下可本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種創新創業課示教裝置，包括主體(1)和重力珠(12)，其特征在于：所述主體(1)的頂端設置有防護蓋(2)，且防護蓋(2)的中部安置有觀察窗(3)，所述主體(1)的中部設置有穿管(4)，所述穿管(4)的下側設置有投影布(5)，且投影布(5)的下端安置有下梁(6)，所述下梁(6)的左右兩側安裝有封口(7)，所述穿管(4)的內壁開設有凹槽(8)，且凹槽(8)的下端安裝有滑槽(9)，所述下梁(6)的中部固定有固定板(10)，且固定板(10)的內部連接有套環(11)，所述重力珠(12)設置于套環(11)的末端。/n

【技術特征摘要】
1.一種創新創業課示教裝置，包括主體(1)和重力珠(12)，其特征在于：所述主體(1)的頂端設置有防護蓋(2)，且防護蓋(2)的中部安置有觀察窗(3)，所述主體(1)的中部設置有穿管(4)，所述穿管(4)的下側設置有投影布(5)，且投影布(5)的下端安置有下梁(6)，所述下梁(6)的左右兩側安裝有封口(7)，所述穿管(4)的內壁開設有凹槽(8)，且凹槽(8)的下端安裝有滑槽(9)，所述下梁(6)的中部固定有固定板(10)，且固定板(10)的內部連接有套環(11)，所述重力珠(12)設置于套環(11)的末端。


2.根據權利要求1所述的一種創新創業課示教裝置，其特征在于：所述防護蓋(2)包括卡槽(201)和卡扣(202)，且防護蓋(2)的中部開設有卡槽(201)，所述卡槽(201)的下側外端安置有卡扣(202)。


3.根據權利要求1所述的一種創新創業課示教裝置，其特征在于：所述觀察窗(3)包括轉桿(301)和箱體(302)，且觀察窗(3)的下端中部設置有轉桿(301...

【專利技術屬性】
技術研發人員：李東林，
申請(專利權)人：四川航天職業技術學院，
類型：新型
國別省市：四川;51