一種手指力量訓練捆帶制造技術

本實用新型專利技術公開了一種手指力量訓練捆帶，具體涉及手指鍛煉工具技術領域，包括指套，所述指套頂部設置有配重圈，所述配重圈頂部設置有鉛塊圈，所述指套頂端面設置有第一安裝筒，所述配重圈底部設置有安裝槽，所述安裝槽內部設置有連接螺紋柱，所述第一安裝筒內部設置有第一螺紋連接孔。本實用新型專利技術通過安裝槽中的連接螺紋柱與第一螺紋連接孔進行螺紋連接，實現將第一個配重圈固定安裝在指套上，利用第二安裝筒與安裝槽匹配對接，利用第二螺紋連接孔與連接螺紋桿螺紋連接，實現將新的配重圈安裝在前一個配重圈，方便根據訓練需求選擇配重圈數量，通過不同數量的配重圈控制手指負重效果，方便手指的負重使用。

A kind of finger strength training strap

【技術實現步驟摘要】
一種手指力量訓練捆帶
本技術涉及手指鍛煉工具
，更具體地說，本實用涉及一種手指力量訓練捆帶。
技術介紹
鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵拉動琴槌以敲打琴弦。從十八世紀末以來，在歐洲及美國，鋼琴一直是最主要的家庭鍵盤樂器。鋼琴發源于歐洲，十八世紀初，意大利人克里斯多佛利專利技術的一種類似現代鋼琴的鍵盤式樂器，已有三百多年的歷史。都知道運動員訓練長跑要帶上沙袋訓練，這樣可以增加腿部肌肉爆發力和耐力，同理，我們給手指都綁上沙袋，讓手指也進行負重跑動，同樣可以增加手指肌肉爆發力和耐力，在學習鋼琴的連奏和訓練過程中，手掌關節至關重要，直接決定你演奏時候的力度和速度，所以加強手掌關節的發力速度和強度至關重要，所以需要一個鍛煉手指力度和速度的工具。
技術實現思路
為了克服現有技術的上述缺陷，本技術的實施例提供一種手指力量訓練捆帶，通過第一安裝筒與安裝槽匹配對接，安裝槽中的連接螺紋柱與第一螺紋連接孔進行螺紋連接，實現將第一個配重圈固定安裝在指套上，通過設置第二安裝筒和第二螺紋連接孔，利用第二安裝筒與安裝槽匹配對接，利用第二螺紋連接孔與連接螺紋桿螺紋連接，實現將新的配重圈安裝在前一個配重圈，方便根據訓練需求選擇配重圈數量，通過不同數量的配重圈控制手指負重效果，方便手指的負重使用，以解決上述
技術介紹
中提出的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種手指力量訓練捆帶，包括指套，所述指套頂部設置有配重圈，所述配重圈頂部設置有鉛塊圈，所述指套頂端面設置有第一安裝筒，所述配重圈底部設置有安裝槽，所述安裝槽內部設置有連接螺紋柱，所述第一安裝筒內部設置有第一螺紋連接孔，所述配重圈頂端面設置有第二安裝筒，所述第二安裝筒內部設置有第二螺紋連接孔。在一個優選地實施方式中，所述指套和配重圈均由不銹鋼材料制成，所述鉛塊圈形狀設置為圓環形，且固定套接設置于指套頂部。在一個優選地實施方式中，所述配重圈數量設置為多個，所述第一安裝筒與安裝槽相匹配，所述連接螺紋柱與第一螺紋連接孔螺紋連接。在一個優選地實施方式中，所述第一安裝筒與第二安裝筒形狀大小相同，所述第一螺紋連接孔與第二螺紋連接孔形狀大小相同。在一個優選地實施方式中，所述配重圈底部設置有橡膠圈，所述橡膠圈形狀設置為扁平的圓環形，且卡接固定設置于配重圈底端面。在一個優選地實施方式中，所述指套兩端均設置有捆帶座，所述捆帶座一端連接有第一捆帶，所述捆帶座另一端連接有第二捆帶，所述第一捆帶和第二捆帶表面均設置有魔術貼。在一個優選地實施方式中，所述第一捆帶和第二捆帶均由松緊帶制成，兩個所述魔術貼相匹配。本技術的技術效果和優點：1、本技術通過設置配重圈，將鉛塊圈固定在配重圈上，將指套佩戴在手指上，對手指的活動進行負重，增加手指肌肉爆發力和耐力，通過旋緊配重圈，第一安裝筒與安裝槽匹配對接，安裝槽中的連接螺紋柱與第一螺紋連接孔進行螺紋連接，實現將第一個配重圈固定安裝在指套上，通過設置第二安裝筒和第二螺紋連接孔，第二安裝筒和第二螺紋連接孔分別與第一安裝筒和第一螺紋連接孔相同，利用第二安裝筒與安裝槽匹配對接，利用第二螺紋連接孔與連接螺紋桿螺紋連接，實現將新的配重圈安裝在前一個配重圈，方便根據訓練需求選擇配重圈數量，通過不同數量的配重圈控制手指負重效果，方便手指的負重使用；2、本技術通過設置捆帶座，拉緊第一捆帶和第二捆帶，利用第一捆帶上的魔術貼與第二捆帶上的魔術貼進行粘接，利用第一捆帶和第二捆帶將指套綁定在手指上，方便指套的佩戴，方便裝置的使用。附圖說明圖1為本技術的整體示意圖。圖2為本技術的整體側視剖面示意圖。圖3為本實用新圖2型的A部示意圖。圖4為本技術配重圈的整體示意圖。圖5為本技術指套的俯視示意圖。圖6為本實用配重圈的仰視示意圖附圖標記為：1指套、2配重圈、3鉛塊圈、4第一安裝筒、5安裝槽、6連接螺紋柱、7第一螺紋連接孔、8第二安裝筒、9第二螺紋連接孔、10橡膠墊圈、11捆帶座、12第一捆帶、13第二捆帶、14魔術貼。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。本技術提供了如圖1-6所示的一種手指力量訓練捆帶，包括指套1，所述指套1頂部設置有配重圈2，所述配重圈2頂部設置有鉛塊圈3，所述指套1頂端面設置有第一安裝筒4，所述配重圈2底部設置有安裝槽5，所述安裝槽5內部設置有連接螺紋柱6，所述第一安裝筒4內部設置有第一螺紋連接孔7，所述配重圈2頂端面設置有第二安裝筒8，所述第二安裝筒8內部設置有第二螺紋連接孔9。進一步的，所述指套1和配重圈2均由不銹鋼材料制成，所述鉛塊圈3形狀設置為圓環形，且固定套接設置于指套1頂部。進一步的，所述配重圈2數量設置為多個，所述第一安裝筒4與安裝槽5相匹配，所述連接螺紋柱6與第一螺紋連接孔7螺紋連接。進一步的，所述第一安裝筒4與第二安裝筒8形狀大小相同，所述第一螺紋連接孔7與第二螺紋連接孔9形狀大小相同。進一步的，所述配重圈2底部設置有橡膠圈10，所述橡膠圈10形狀設置為扁平的圓環形，且卡接固定設置于配重圈2底端面。實施方式具體為：在使用該裝置時，先將指套1佩戴在手指上，旋緊配重圈2，第一安裝筒4與安裝槽5匹配對接，安裝槽5中的連接螺紋柱6與第一螺紋連接孔7進行螺紋連接，實現將第一個配重圈2固定安裝在指套1上，通過設置第二安裝筒8和第二螺紋連接孔9，第二安裝筒8和第二螺紋連接孔9分別與第一安裝筒4和第一螺紋連接孔7相同，利用第二安裝筒8與安裝槽5匹配對接，利用第二螺紋連接孔9與連接螺紋桿6螺紋連接，實現將新的配重圈2安裝在前一個配重圈2，方便根據訓練需求選擇配重圈2數量，通過不同數量的配重圈2控制手指負重效果，對手指的活動進行負重，增加手指肌肉爆發力和耐力，方便手指的負重使用，通過在配重圈2底部設置橡膠墊10，利用橡膠墊10的彈性提高配重圈2與指套1的連接和兩個配重圈2之間的連接，提高配重圈2的連接固定效果。如圖1-2所示的一種手指力量訓練捆帶，所述指套1兩端均設置有捆帶座11，所述捆帶座11一端連接有第一捆帶12，所述捆帶座11另一端連接有第二捆帶13，所述第一捆帶12和第二捆帶13表面均設置有魔術貼14。進一步的，所述第一捆帶12和第二捆帶13均由松緊帶制成，兩個所述魔術貼14相匹配。實施方式具體為：在佩戴裝置時，拉緊第一捆帶12和第二捆帶13，利用第一捆帶12上的魔術貼14與第二捆帶13上的魔術貼14進行粘接，利用第一捆帶12和第二捆帶13的彈性提高綁緊力，綁緊更加穩定，利用第一捆帶12和第二捆帶13將指套1綁定在手指上，方便指套1的佩戴，方便本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種手指力量訓練捆帶，包括指套(1)，其特征在于：所述指套(1)頂部設置有配重圈(2)，所述配重圈(2)頂部設置有鉛塊圈(3)，所述指套(1)頂端面設置有第一安裝筒(4)，所述配重圈(2)底部設置有安裝槽(5)，所述安裝槽(5)內部設置有連接螺紋柱(6)，所述第一安裝筒(4)內部設置有第一螺紋連接孔(7)，所述配重圈(2)頂端面設置有第二安裝筒(8)，所述第二安裝筒(8)內部設置有第二螺紋連接孔(9)。/n

【技術特征摘要】
1.一種手指力量訓練捆帶，包括指套(1)，其特征在于：所述指套(1)頂部設置有配重圈(2)，所述配重圈(2)頂部設置有鉛塊圈(3)，所述指套(1)頂端面設置有第一安裝筒(4)，所述配重圈(2)底部設置有安裝槽(5)，所述安裝槽(5)內部設置有連接螺紋柱(6)，所述第一安裝筒(4)內部設置有第一螺紋連接孔(7)，所述配重圈(2)頂端面設置有第二安裝筒(8)，所述第二安裝筒(8)內部設置有第二螺紋連接孔(9)。


2.根據權利要求1所述的一種手指力量訓練捆帶，其特征在于：所述指套(1)和配重圈(2)均由不銹鋼材料制成，所述鉛塊圈(3)形狀設置為圓環形，且固定套接設置于指套(1)頂部。


3.根據權利要求1所述的一種手指力量訓練捆帶，其特征在于：所述配重圈(2)數量設置為多個，所述第一安裝筒(4)與安裝槽(5)相匹配，所述連接螺紋柱(6)與第一螺紋連接孔(7)螺紋連接。

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【專利技術屬性】
技術研發人員：王寧，王玲，
申請(專利權)人：長沙市望城區艾米教育咨詢有限公司，
類型：新型
國別省市：湖南;43