用于課桌椅的調(diào)節(jié)裝置制造方法及圖紙

一種用于課桌椅的調(diào)節(jié)裝置，包括帶有桌椅面的支架和支腿，其中支架的立桿組裝在支腿的立桿空腔中，并以調(diào)整裝置和鎖緊裝置將其軸向定位。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、容易制造、調(diào)整時(shí)不用任何工具即可方便達(dá)到所需要的理想高度，有利于成長(zhǎng)時(shí)期學(xué)生在不同生長(zhǎng)階段始終保持正確坐姿，保證了學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)育。（*該技術(shù)在2008年保護(hù)過(guò)期，可自由使用*）

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
【國(guó)外來(lái)華專(zhuān)利技術(shù)】
本技術(shù)涉及一種適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)用的課桌椅的調(diào)節(jié)裝置。現(xiàn)有學(xué)習(xí)用桌椅一般為桌椅面不可升降的固定式結(jié)構(gòu)，受結(jié)構(gòu)所限其無(wú)法根據(jù)學(xué)習(xí)者的身高和坐姿來(lái)選擇和調(diào)整桌椅面的高度，只能以改變學(xué)習(xí)者的坐姿來(lái)適應(yīng)桌椅的現(xiàn)狀。尤其正在長(zhǎng)身體階段的中小學(xué)生，如不能有合適的桌椅，在長(zhǎng)時(shí)間不正確的使用狀態(tài)下，則會(huì)造成脊柱變形、視力降低等疾病，將嚴(yán)重影響學(xué)生的正常發(fā)育和身體健康。目前市售可調(diào)式桌椅采用插銷(xiāo)式結(jié)構(gòu)，將桌椅支架和支腿結(jié)合為一體，利用插銷(xiāo)與支架、支腿上的插孔來(lái)調(diào)整桌、椅的高度，受孔距的限制，有時(shí)高度達(dá)不到理想要求。本技術(shù)的目的是提供一種用于課桌椅的調(diào)節(jié)裝置，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、容易制造、調(diào)整時(shí)不用任何工具即可方便達(dá)到所需要的理想要求，有利于成長(zhǎng)時(shí)期學(xué)生在不同生長(zhǎng)階段始終保持正確坐姿，保證了學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)育。本技術(shù)的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的該裝置包括帶有桌椅面的支架和支腿，其中支架的立桿組裝在支腿的立桿空腔中，并以調(diào)整裝置和鎖緊裝置將其軸向定位。由于本技術(shù)采用插裝結(jié)構(gòu)，將支架的立桿組裝在支腿的立桿空腔中，所以結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制造安裝非常容易。另外支架和支腿間采用調(diào)整裝置和鎖緊裝置雙重鎖緊，以其螺母控制的壓套、彈性壓環(huán)進(jìn)行軸向定位，調(diào)整非常方便，不用任何工具，只要用手松動(dòng)或旋緊螺母，即可方便地調(diào)整支架立桿在支腿立桿中的位置，使之達(dá)到所需要的高度，以適應(yīng)使用者的要求，確保正確的坐姿。因其調(diào)整高度不受現(xiàn)有插接式桌椅固定孔的限制，故可實(shí)現(xiàn)任意高度調(diào)整，完全滿足中小學(xué)生在各個(gè)生長(zhǎng)階段的高度需要，以達(dá)到長(zhǎng)期保持正確坐姿和正常發(fā)育的目的，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，如果桌面設(shè)置調(diào)整裝置，還可以隨時(shí)保持桌面的傾斜角度。以下結(jié)合附圖對(duì)本技術(shù)作進(jìn)一步說(shuō)明。附圖說(shuō)明圖1是本技術(shù)用于桌的一種具體結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本技術(shù)用于椅的一種具體結(jié)構(gòu)示意圖。圖3是圖1的A向視圖。圖4是圖3沿B-B線的放大剖視圖。圖5是圖3沿C-C線的放大剖視圖。根據(jù)圖1-5詳細(xì)說(shuō)明本技術(shù)的具體結(jié)構(gòu)。該裝置可用于課桌椅構(gòu)成可調(diào)桌或可調(diào)椅，其結(jié)構(gòu)包括帶有桌面1的桌支架2、桌支腿5、帶有椅面7和靠板6的椅支架8、椅支腿9及其鎖緊裝置3和調(diào)整裝置4等件。其中兩個(gè)桌支腿5之間利用橫拉桿固接成一體，每個(gè)桌支腿5是由桌底腳和空腔立桿構(gòu)成的。兩個(gè)桌支架2固接在桌面1下的兩側(cè)，為使桌面1適應(yīng)使用需要能夠傾斜一定角度，在桌面1與桌架2之間設(shè)置一調(diào)整裝置。該調(diào)整裝置包括與桌面1連接的固定梁10、利用銷(xiāo)軸與固定梁10鉸接在一起的支座12，置于支座12空腔內(nèi)并緊靠固定梁10的調(diào)整塊11，連接在支座12上并支撐調(diào)整塊11兩端的左、右調(diào)整螺桿13等件。在桌面1下還可設(shè)置隔板構(gòu)成的抽屜，存放學(xué)習(xí)用品。支架2的立桿上端固定在支座12的下部，下端插裝在桌支腿5的立桿空腔中。如不需要調(diào)整桌面1的傾斜角度，可將桌支架2的立桿直接連接在固定梁10上。在桌支架2與桌支腿5之間以鎖緊裝置3和調(diào)整裝置4將其軸向定位。調(diào)整裝置4的定螺套21下部固裝在桌支腿5立桿的上部，定螺套21上部連接螺母18，插裝在螺母18與定螺套21內(nèi)孔中的桌支架2立桿，其上套裝有壓套19、彈性壓環(huán)20，以實(shí)現(xiàn)軸向鎖緊定位。為進(jìn)一步提高調(diào)整裝置4的鎖緊能力，在桌支架2立桿上還套裝有鎖緊裝置3，其結(jié)構(gòu)與調(diào)整裝置4基本相同。只是將定螺套21換成動(dòng)螺套17套裝在桌支架2的立桿上，并可沿立桿軸向移動(dòng)。動(dòng)螺套17所用鎖緊件是同樣結(jié)構(gòu)的螺母14、壓套15、彈性壓環(huán)16。兩個(gè)椅支腿9之間也用橫拉桿固接成一體。兩個(gè)椅支腿9是由椅底腳和空腔立桿構(gòu)成的，兩個(gè)角形椅支架8上端固接在靠板6上，下端固定有椅面7，椅支架8底部的立桿插裝在椅支腿9立桿空腔中。在椅支架8與椅支腿9之間也以調(diào)整裝置3和銷(xiāo)緊裝置4將其軸向定位。使用時(shí)，按學(xué)生的正確坐姿需要，確定桌面和椅面的高度，調(diào)整好桌、椅支腿與支架間距離，先旋緊調(diào)整裝置4的螺母18，用壓套19、彈性壓環(huán)20鎖緊桌支架2的立桿，再將動(dòng)螺套17靠緊其下面的螺母18，然后旋緊其上的螺母14壓緊壓套15、彈性壓環(huán)16，即可增強(qiáng)調(diào)整裝置的鎖緊作用，提高桌、椅使用的可靠性。另外通過(guò)調(diào)整螺桿13確定桌面1的傾斜位置后，旋緊左、右調(diào)整螺桿13頂住調(diào)整塊11，可保持桌面1的傾斜角度，提高桌面1使用的穩(wěn)定可靠性。權(quán)利要求1.一種用于課桌椅的調(diào)節(jié)裝置，包括帶有桌椅面的支架和支腿，其特征是支架的立桿組裝在支腿的立桿空腔中，并以調(diào)整裝置和鎖緊裝置將其軸向定位。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的調(diào)節(jié)裝置，其特征是調(diào)整裝置的定螺套固裝在支腿立桿的上部，鎖緊裝置的動(dòng)螺套套裝在支架的立桿上，并可沿立桿軸向移動(dòng)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的調(diào)節(jié)裝置，其特征是連接桌面臺(tái)板的固定梁鉸接在支架的支座上，緊靠在固定梁上的調(diào)整塊兩端分別用連接在支座上的左、右調(diào)整螺桿支撐。專(zhuān)利摘要一種用于課桌椅的調(diào)節(jié)裝置,包括帶有桌椅面的支架和支腿,其中支架的立桿組裝在支腿的立桿空腔中,并以調(diào)整裝置和鎖緊裝置將其軸向定位。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、容易制造、調(diào)整時(shí)不用任何工具即可方便達(dá)到所需要的理想高度,有利于成長(zhǎng)時(shí)期學(xué)生在不同生長(zhǎng)階段始終保持正確坐姿,保證了學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)育。文檔編號(hào)A47C3/20GK2356571SQ9823873公開(kāi)日2000年1月5日 申請(qǐng)日期1998年9月3日 優(yōu)先權(quán)日1998年9月3日專(zhuān)利技術(shù)者樸鐘休, 金泰龍 申請(qǐng)人:樸鐘休, 金泰龍本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種用于課桌椅的調(diào)節(jié)裝置，包括帶有桌椅面的支架和支腿，其特征是支架的立桿組裝在支腿的立桿空腔中，并以調(diào)整裝置和鎖緊裝置將其軸向定位。

【技術(shù)特征摘要】
【國(guó)外來(lái)華專(zhuān)利技術(shù)】

【專(zhuān)利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：樸鐘休，金泰龍，
申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人：樸鐘休，金泰龍，
類(lèi)型：實(shí)用新型
國(guó)別省市：89[中國(guó)|沈陽(yáng)]