一種智能積木玩具制造技術

本實用新型專利技術公開了一種智能積木玩具，包括控制臺、指令積木和智能小車，所述控制臺與所述智能小車之間通過藍牙通信，所述控制臺與所述指令積木之間通過磁感應傳感器連接。本實用新型專利技術能夠幫助孩子建立初步的“對象”和“方法”的概念，讓他們理解做事“分類”的重要性。該款玩具可以用面向對象的思想來碼放指令積木，從而控制小車。

An intelligent building block toy

【技術實現步驟摘要】
一種智能積木玩具
本技術涉及教具及玩具
，具體是一種智能積木玩具。
技術介紹
設計立項前，我們做了很多基礎調研工作，盡可能多地收集全球范圍以內孩子的思維訓練玩具，以及它們的介紹和第三方的評測。其中，銷量最大的玩具或者增長特別快的新玩具，我們也會海淘來自己把玩一番。我們總結了以下幾點看法：1.如果要孩子進行編程思維訓練就需要用到屏幕，用屏幕是最簡單的方案。市面上這類玩具最多，而且一般都針對6歲以上，年齡較大的孩子。2.如果對低齡孩子做思維訓練，就要把屏幕去掉，讓孩子在真實世界去體會編程。這類玩具也不少，但因為沒有屏幕限制較多，所以訓練的多是比較簡單的順序式編程思維。3.順序式的編程思想是上世紀60年代的產物，目前的主流編程思想則是面向對象的編程思想，后者能讓我們在完成復雜工作的時候更有條理，也更適合團隊協作。所以如果讓孩子接受這方面的訓練無疑是更好的選擇。4.國外有公司在嘗試做不需要屏幕的面向對象思維的編程玩具，但沒有大規模生產和銷售。目前市面上無屏編程玩具，所用的大都是上世紀60年代的順序式編程思想。目的是告訴孩子做事情要有條理，分清先后，先做1，再做2。但是當我們要做的事情很多的時候，就需要引入“對象”的概念。對象能夠使得我們要做的事情更清晰更具條理，所以這是目前主流的編程思想。市面上無屏編程玩具之所以多采用順序式編程思想，一個原因在于這類玩具針對的孩子比較小，較難理解復雜的東西，順序式的思想比較容易理解。二在于大多數玩具都是模仿現有玩具，不愿嘗試沒有經過市場驗證的東西。基于上述的總結，有必要設計一款針對低齡兒童、沒有屏幕、訓練面向對象思維的玩具。
技術實現思路
本技術目的在于克服現有技術的不足，提供一種智能積木玩具。為達到上述目的，本技術采用的技術方案如下：一種智能積木玩具，包括控制臺、指令積木和智能小車，所述控制臺與所述智能小車之間通過藍牙通信，所述控制臺與所述指令積木之間通過磁感應傳感器連接。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述控制臺的前兩排設置有五列主流程框位，所述主流程框位內碼放有所述指令積木。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述控制臺的后三排設置有四列對象框位，所述對象框位內碼放有所述指令積木。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述指令積木的側面設置有凸起，所述主流程框位和所述對象框位內均設有與所述凸起對應的槽位。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述智能小車包括具樂高積木孔位的上蓋、PCB板、紅外測距元件、步進電機、防滑橡膠圈、揚聲器、藍牙通信模塊和處理器模塊，所述智能小車通過接收所述控制臺發送的指令行動。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述指令積木為立方體，所述指令積木內設置有四個互相卡位放置的指令面。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述指令積木的每個指令面上分別設有五個磁鐵位，所述磁鐵位內設置有永磁鐵，所述控制臺能夠通過磁感應傳感器總共區分32種不同的指令。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述控制臺包括上蓋、PCB卡板，運行按鈕、磁感應傳感器、LED指示燈和下蓋，所述運行按鈕位于所述PCB卡板的上表面，并且與所述上蓋上設置的運行按鈕通孔適配，所述磁感應傳感器安裝在所述PCB卡板的下表面，所述磁感應傳感器與LED指示燈電性連接，所述磁感應傳感器為霍爾傳感器。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述的永磁鐵的形狀為圓柱，所述永磁鐵直徑3mm，高2mm。對上述基礎技術方案進一步地設置，所述的永磁鐵的形狀為圓柱，所述永磁鐵直徑4mm，高1mm。本技術的優點和積極效果：幫助孩子建立初步的“對象”和“方法”的概念，讓他們理解做事“分類”的重要性。該款玩具可用面向對象的思想來碼放指令積木，從而控制小車。附圖說明圖1控制臺結構示意圖；圖2控制臺與指令積木配合的結構示意圖；圖3積木側面凸起的表現形式-1；圖4積木側面凸起的表現形式-2；圖5智能小車爆炸圖；圖6智能小車正面結構示意圖；圖7智能小車仰視圖；圖8指令積木結構示意圖；圖9指令積木內部結構示意圖；圖10磁鐵位在指令面上的設置規格-1；圖11磁鐵位在指令面上的設置規格-2；圖12控制臺爆炸圖；圖13指令設計圖；圖1-13標記含義如下：1-控制臺，2-指令積木，3-智能小車，4-主流程框位，5-運行按鈕，6-對象框位，7-凸起，8-槽位，9-具樂高積木孔位的上蓋，10-PCB板，11-紅外測距元件，12-步進電機，13-防滑橡膠圈，14-指令面，15-磁鐵位，16-永磁鐵，17-上蓋，18-PCB卡板，19-磁感應傳感器位點，20-下蓋，21-運行按鈕通孔，22-LED指示燈。具體實施方式下面對玩具描述中，我們用到了“對象”和“方法”兩個詞。上述兩個詞的意思和面向對象編程中“對象”和“方法”的概念一致。下面結合附圖對本技術的具體實施例做詳細說明。一種智能積木玩具，包括控制臺1、指令積木2和智能小車3，所述控制臺1與所述智能小車3之間通過藍牙通信，所述控制臺2與所述指令積木3之間通過磁感應傳感器連接，不需要電源。如圖1所示，所述控制臺1的前兩排設置有五列主流程框位4，所述主流程框位4內碼放有所述指令積木2，相當于順序式編程，按下所述主流程框位4右側的圓形運行按鈕5后，所述控制臺1將從左上角第一個指令開始，從左至右，從上至下依次執行指令積木的內容。所述控制臺1的后三排設置有四列對象框位6，所述對象框位6內碼放有所述指令積木2，用于定義三種不同的方法，這三種方法可以是只針對1個對象的不同方法，也可以是分別針對不同對象的3種方法。例如圖1所示的第1排和第2排是針對移動對象的，可以定義2種不同的方法，第3排是針對燈光對象的，可以定義1種方法。同時，第1排針對移動對象的指令積木2(如前進，后退，左轉，右轉)，是不能夠放到第3排來定義燈光的。換句話說，就是在后三排中，針對A對象的積木，只能放在A對象的格子內，而不能放在B對象或C對象的格子內。為了實現這一點，玩具在硬件上做了些設計，如圖2所示，所述指令積木2的側面設置有凸起7，所述主流程框位4和所述對象框位6內均設有與所述凸起7對應的槽位8。所述控制臺1與所述指令積木2的配合：(1)在定義對象的流程中，只有能與對象框位6的槽位8相匹配的指令積木2才能放進去；(2)主流程框位4的槽位8較寬，所述指令積木2均能放進去。所述指令積木2側面的凸起7包括如圖3-4所示的幾種情況，根據指令積木2四個面的指令不同，指令積木2側面的凸起7也不同，以匹配該指令在控制臺1上適用的位置。如圖5-7所述智能小車3包括具樂高積木孔位的上蓋9、PCB板10、紅外測距元件11、步進電機12、防滑橡膠圈13、揚聲器、藍牙通信模塊和處理器模塊，所述智能小車2通過接收所述控制臺1發送的指令行動。如圖本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種智能積木玩具，其特征在于：包括控制臺、指令積木和智能小車，所述控制臺與所述智能小車之間通過藍牙通信，所述控制臺與所述指令積木之間通過磁感應傳感器連接。/n

【技術特征摘要】
1.一種智能積木玩具，其特征在于：包括控制臺、指令積木和智能小車，所述控制臺與所述智能小車之間通過藍牙通信，所述控制臺與所述指令積木之間通過磁感應傳感器連接。


2.根據權利要求1所述的一種智能積木玩具，其特征在于：所述控制臺的前兩排設置有五列主流程框位，所述主流程框位內碼放有所述指令積木。


3.根據權利要求2所述的一種智能積木玩具，其特征在于：所述控制臺的后三排設置有四列對象框位，所述對象框位內碼放有所述指令積木。


4.根據權利要求3所述的一種智能積木玩具，其特征在于：所述指令積木的側面設置有凸起，所述主流程框位和所述對象框位內均設有與所述凸起對應的槽位。


5.根據權利要求1所述的一種智能積木玩具，其特征在于：所述智能小車包括具樂高積木孔位的上蓋、PCB板、紅外測距元件、步進電機、防滑橡膠圈、揚聲器、藍牙通信模塊和處理器模塊，所述智能小車通過接收所述控制臺發送的指令行動。


6.根據權利要求4所述的一種...

【專利技術屬性】
技術研發人員：朱文俊，
申請(專利權)人：朱文俊，
類型：新型
國別省市：北京;11