本實(shí)用新型專利技術(shù)公開了一種文教用教學(xué)輔助裝置，包括一號放置板、二號放置板和主立柱，所述一號放置板頂部開設(shè)有收納槽且收納槽內(nèi)部一端通過轉(zhuǎn)軸連接有轉(zhuǎn)動塊，所述轉(zhuǎn)動塊頂部焊接有主立柱且主立柱一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有一號支桿，所述一號支桿一端套設(shè)有二號支桿且二號支桿一端通過螺栓固定有固定環(huán)。本實(shí)用新型專利技術(shù)通過設(shè)置一號放置板、二號放置板和高清攝像頭，老師可以將課本或試卷展開放置在一號放置板和二號放置板上，使用高清攝像頭將課本或試卷上的內(nèi)容，拍攝或記錄下來，同時只需使用連接線將電子產(chǎn)品與高清攝像頭連接，即可進(jìn)行下載，方便快捷，適合被廣泛推廣和使用。
【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
一種文教用教學(xué)輔助裝置
本技術(shù)涉及教學(xué)輔助
，特別涉及一種文教用教學(xué)輔助裝置。
技術(shù)介紹
文教是通常指文化教育，現(xiàn)有技術(shù)老師在授課過程中，需要同學(xué)手抄一些重要內(nèi)容，或需要打印一些重點(diǎn)發(fā)放給同學(xué)，耗費(fèi)時間和資源，為此，我們提出一種文教用教學(xué)輔助裝置。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的主要目的在于提供一種文教用教學(xué)輔助裝置，通過設(shè)置一號放置板、二號放置板和高清攝像頭，老師可以將課本或試卷展開放置在一號放置板和二號放置板上，使用高清攝像頭將課本或試卷上的內(nèi)容，拍攝或記錄下來，同時只需使用連接線將電子產(chǎn)品與高清攝像頭連接，即可進(jìn)行下載，方便快捷，可以有效解決
技術(shù)介紹
中的問題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本技術(shù)采取的技術(shù)方案為：一種文教用教學(xué)輔助裝置，包括一號放置板、二號放置板和主立柱，所述一號放置板頂部開設(shè)有收納槽且收納槽內(nèi)部一端通過轉(zhuǎn)軸連接有轉(zhuǎn)動塊，所述轉(zhuǎn)動塊頂部焊接有主立柱且主立柱一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有一號支桿，所述一號支桿一端套設(shè)有二號支桿且二號支桿一端通過螺栓固定有固定環(huán)，所述固定環(huán)底部設(shè)置有高清攝像頭，所述收納槽內(nèi)部兩側(cè)均設(shè)置有固定珠且固定珠與收納槽之間通過安裝槽安裝有彈簧，所述一號放置板一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有二號放置板且一號放置板和二號放置板頂部一側(cè)均設(shè)置有壓書架，所述壓書架底部膠合有橡膠墊。進(jìn)一步地，所述主立柱一端通過螺紋槽連接有三號固定螺栓，所述一號支桿一端通過螺紋槽連接有二號固定螺栓，所述固定環(huán)一側(cè)通過螺紋槽連接一號固定螺栓。進(jìn)一步地，所述一號放置板兩端通過螺栓固定有固定塊且二號放置板兩端通過螺栓固定有與固定塊對應(yīng)的固定扣。進(jìn)一步地，所述壓書架底部兩端均通過安裝槽安裝有拉簧且拉簧另一端分別位于一號放置板和二號放置板頂部。進(jìn)一步地，所述一號放置板和二號放置板底部均設(shè)置有防滑墊，所述彈簧和固定珠的數(shù)量為多個。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)具有如下有益效果：1.通過設(shè)置一號放置板和二號放置板，老師可以將課本或試卷展開，放置在一號放置板和二號放置板上，通過設(shè)置壓書架和拉簧，老師可以將壓書架拉起，將課本或試卷兩側(cè)放在壓書架下方，拉簧拉動壓書架下移，將展開后的課本或試卷固定住。2.通過設(shè)置高清攝像頭，可以將課本或試卷上的內(nèi)容拍攝、記錄下來，同學(xué)只需使用連接線將電子產(chǎn)品與高清攝像頭連接，即可進(jìn)行下載。3.通過設(shè)置一號支桿和二號支桿，一號支桿可以轉(zhuǎn)動、二號支桿可以伸縮，方便調(diào)節(jié)高清攝像頭位置。附圖說明圖1為本技術(shù)一種文教用教學(xué)輔助裝置的整體結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本技術(shù)一種文教用教學(xué)輔助裝置的收納槽內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。圖3為本技術(shù)一種文教用教學(xué)輔助裝置的拉簧結(jié)構(gòu)示意圖。圖中：1、一號放置板；2、二號放置板；3、主立柱；4、轉(zhuǎn)動塊；5、一號支桿；6、二號支桿；7、固定環(huán)；8、高清攝像頭；9、收納槽；10、壓書架；11、橡膠墊；12、拉簧；13、彈簧；14、固定珠；15、一號固定螺栓；16、二號固定螺栓；17、三號固定螺栓；18、防滑墊；19、固定扣；20、固定塊。具體實(shí)施方式為使本技術(shù)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本技術(shù)。如圖1-3所示，一種文教用教學(xué)輔助裝置，包括一號放置板1、二號放置板2和主立柱3，所述一號放置板1頂部開設(shè)有收納槽9且收納槽9內(nèi)部一端通過轉(zhuǎn)軸連接有轉(zhuǎn)動塊4，所述轉(zhuǎn)動塊4頂部焊接有主立柱3且主立柱3一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有一號支桿5，所述一號支桿5一端套設(shè)有二號支桿6且二號支桿6一端通過螺栓固定有固定環(huán)7，所述固定環(huán)7底部設(shè)置有高清攝像頭8，所述收納槽9內(nèi)部兩側(cè)均設(shè)置有固定珠14且固定珠14與收納槽9之間通過安裝槽安裝有彈簧13，所述一號放置板1一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有二號放置板2且一號放置板1和二號放置板2頂部一側(cè)均設(shè)置有壓書架10，所述壓書架10底部膠合有橡膠墊11。其中，所述主立柱3一端通過螺紋槽連接有三號固定螺栓17，所述一號支桿5一端通過螺紋槽連接有二號固定螺栓16，所述固定環(huán)7一側(cè)通過螺紋槽連接一號固定螺栓15。本實(shí)施例中如圖1所示，轉(zhuǎn)動三號固定螺栓17可以固定住轉(zhuǎn)動后的一號支桿5，轉(zhuǎn)動二號固定螺栓16可以固定住伸縮后的二號支桿6，轉(zhuǎn)動一號固定螺栓15可以將高清攝像頭8固定在固定環(huán)7上。其中，所述一號放置板1兩端通過螺栓固定有固定塊20且二號放置板2兩端通過螺栓固定有與固定塊20對應(yīng)的固定扣19。本實(shí)施例中如圖1所示，固定塊20和固定扣19固定住展開后的一號放置板1和二號放置板2。其中，所述壓書架10底部兩端均通過安裝槽安裝有拉簧12且拉簧12另一端分別位于一號放置板1和二號放置板2頂部。本實(shí)施例中如圖3所示，拉簧12拉動壓書架10下移，可以固定住展開后的課本或試卷。其中，所述一號放置板1和二號放置板2底部均設(shè)置有防滑墊18，所述彈簧13和固定珠14的數(shù)量為多個。本實(shí)施例中如圖1、2所示，防護(hù)墊18使展開后的一號放置板1和二號放置板2放在講臺上時不會滑動，多個彈簧13可以推動固定住14固定住收入收納槽9內(nèi)的主立柱3。需要說明的是，本技術(shù)為一種文教用教學(xué)輔助裝置，工作時，老師將一號放置板1和二號放置板2展開，并使用固定扣19和固定塊20將展開后的一號放置板1和二號放置板2固定住，將展開后的一號放置板1和二號放置板2放在講臺上，防滑墊18起到防滑作用，老師拉起壓書架將課本或試卷展開，并將課本或試卷兩側(cè)放在壓書架10下方，拉簧12拉動壓書架10下移，使橡膠墊11壓緊、固定住展開后的課本或試卷，人員豎起主立柱3轉(zhuǎn)動一號支桿5，使高清攝像頭8可以清楚拍攝、記錄下課本或試卷上的內(nèi)容，同學(xué)只需使用連接線將電子產(chǎn)品與高清攝像頭8連接，即可將拍攝下的內(nèi)容下載，一號支桿5可以轉(zhuǎn)動、二號支桿6可以伸縮，方便調(diào)節(jié)高清攝像頭8位置，轉(zhuǎn)動三號固定螺栓17可以固定住轉(zhuǎn)動后的一號支桿5，轉(zhuǎn)動二號固定螺栓16可以固定住伸縮后的二號支桿6，轉(zhuǎn)動一號固定螺栓15可以將高清攝像頭8固定在固定環(huán)7上，相反，使用結(jié)束后，可以將高清攝像頭8拆下，將二號支桿6回縮，轉(zhuǎn)動主立柱3，使其移至收納槽9內(nèi)，不站空間，方便收納，收納槽9內(nèi)的固定珠14在彈簧13推動下，牢牢固定住主立柱3，避免其移出。以上顯示和描述了本技術(shù)的基本原理和主要特征和本技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本技術(shù)不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本技術(shù)的原理，在不脫離本技術(shù)精神和范圍的前提下，本技術(shù)還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本技術(shù)范圍內(nèi)。本技術(shù)要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
1.一種文教用教學(xué)輔助裝置，包括一號放置板（1）、二號放置板（2）和主立柱（3），其特征在于：所述一號放置板（1）頂部開設(shè)有收納槽（9）且收納槽（9）內(nèi)部一端通過轉(zhuǎn)軸連接有轉(zhuǎn)動塊（4），所述轉(zhuǎn)動塊（4）頂部焊接有主立柱（3）且主立柱（3）一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有一號支桿（5），所述一號支桿（5）一端套設(shè)有二號支桿（6）且二號支桿（6）一端通過螺栓固定有固定環(huán)（7），所述固定環(huán)（7）底部設(shè)置有高清攝像頭（8），所述收納槽（9）內(nèi)部兩側(cè)均設(shè)置有固定珠（14）且固定珠（14）與收納槽（9）之間通過安裝槽安裝有彈簧（13），所述一號放置板（1）一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有二號放置板（2）且一號放置板（1）和二號放置板（2）頂部一側(cè)均設(shè)置有壓書架（10），所述壓書架（10）底部膠合有橡膠墊（11）。/n
【技術(shù)特征摘要】
1.一種文教用教學(xué)輔助裝置，包括一號放置板（1）、二號放置板（2）和主立柱（3），其特征在于：所述一號放置板（1）頂部開設(shè)有收納槽（9）且收納槽（9）內(nèi)部一端通過轉(zhuǎn)軸連接有轉(zhuǎn)動塊（4），所述轉(zhuǎn)動塊（4）頂部焊接有主立柱（3）且主立柱（3）一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有一號支桿（5），所述一號支桿（5）一端套設(shè)有二號支桿（6）且二號支桿（6）一端通過螺栓固定有固定環(huán)（7），所述固定環(huán)（7）底部設(shè)置有高清攝像頭（8），所述收納槽（9）內(nèi)部兩側(cè)均設(shè)置有固定珠（14）且固定珠（14）與收納槽（9）之間通過安裝槽安裝有彈簧（13），所述一號放置板（1）一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸連接有二號放置板（2）且一號放置板（1）和二號放置板（2）頂部一側(cè)均設(shè)置有壓書架（10），所述壓書架（10）底部膠合有橡膠墊（11）。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文教用教學(xué)輔助裝置，其特征在于：所述主立柱...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：馬井芳，
申請(專利權(quán))人：馬井芳，
類型：新型
國別省市：江蘇;32
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