一種魚笛制造技術

本實用新型專利技術實施例公開了一種魚笛，涉及樂器領域，包括本體，本體設有內(nèi)腔，在本體的頂部設有與內(nèi)腔連通的吹口，在本體的一側(cè)設有與內(nèi)腔連通的氣孔、第一音孔和第二音孔，第一音孔和第二音孔孔徑相等，在本體的另一側(cè)設有與內(nèi)腔連通的第三音孔、第四音孔、第五音孔和第六音孔，第三音孔和第四音孔孔徑相等，第五音孔和第六音孔孔徑相等。該魚笛外形與現(xiàn)代嗚嘟相似，由于只有六個音孔，演奏的指法相對簡單，可以作為現(xiàn)代嗚嘟的替代品，也可以說是現(xiàn)代嗚嘟的衍生物；由于指法簡單，便于推廣，同時不會讓學習者望而卻步；當指法熟練之后，可以再進行現(xiàn)代嗚嘟的學習，可以起到“承上啟下”的作用，利于傳統(tǒng)文化的傳承。

【技術實現(xiàn)步驟摘要】
一種魚笛
本技術實施例涉及樂器
，具體涉及一種魚笛。
技術介紹
嗚嘟，原名“叫嘰兒”，本是牧童玩具，是一種古老的陶制吹奏樂器。其音色渾厚、穿透，尤善表現(xiàn)幽遠飄逸、古樸的意境。古嗚嘟早已失傳于世，經(jīng)楚文化研究者反復研究楚文化及嗚嘟資料后制成現(xiàn)代嗚嘟。現(xiàn)代嗚嘟泥土燒成，魚形、中空，共10孔，口指并用可吹出圓潤悠長的聲音。但現(xiàn)代嗚嘟由于設有10孔，吹奏時指法復雜，只有少數(shù)人能使用現(xiàn)代嗚嘟進行演奏，學習者也因為復雜的指法望而卻步，使傳統(tǒng)文化不能推廣、傳承。
技術實現(xiàn)思路
為此，本技術實施例提供一種魚笛，以解決現(xiàn)有技術中由于現(xiàn)代嗚嘟指法復雜而導致的不能推廣的問題。為了實現(xiàn)上述目的，本技術實施例提供如下技術方案：根據(jù)本技術實施例的第一方面，一種魚笛，其包括本體，所述本體設有內(nèi)腔，在所述本體的頂部設有與內(nèi)腔連通的吹口，在所述本體的一側(cè)設有與內(nèi)腔連通的氣孔、第一音孔和第二音孔，所述第一音孔和第二音孔孔徑相等，在所述本體的另一側(cè)設有與內(nèi)腔連通的第三音孔、第四音孔、第五音孔和第六音孔，所述第三音孔和第四音孔孔徑相等，所述第五音孔和第六音孔孔徑相等。進一步地，所述氣孔、第一音孔和第二音孔沿本體的長度方向間隔分布，所述氣孔位于靠近吹口的一端。進一步地，所述第三音孔和所述第四音孔沿本體的長度方向間隔分布，所述第五音孔和所述第六音孔沿本體的長度方向間隔分布。進一步地，在所述本體的頂部設有與所述內(nèi)腔不連通的穿孔。進一步地，所述本體的頂部設有平臺，所述吹口設置于所述平臺。進一步地，所述吹口呈長方形，所述第一音孔、第二音孔、第三音孔、第四音孔、第五音孔和第六音孔呈圓形。進一步地，所述氣孔的外側(cè)設有向本體內(nèi)凹陷的凹部。本技術實施例具有如下優(yōu)點：本技術實施例提供的魚笛，外形與現(xiàn)代嗚嘟相似，由于只有六個音孔，演奏的指法相對簡單，可以作為現(xiàn)代嗚嘟的替代品，也可以說是現(xiàn)代嗚嘟的衍生物；由于指法簡單，便于推廣，同時不會讓學習者望而卻步；當指法熟練之后，可以再進行現(xiàn)代嗚嘟的學習，可以起到“承上啟下”的作用，利于傳統(tǒng)文化的傳承。附圖說明為了更清楚地說明本技術的實施方式或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施方式或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹。顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是示例性的，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)提供的附圖引申獲得其它的實施附圖。本說明書所繪示的結(jié)構(gòu)、比例、大小等，均僅用以配合說明書所揭示的內(nèi)容，以供熟悉此技術的人士了解與閱讀，并非用以限定本技術可實施的限定條件，故不具技術上的實質(zhì)意義，任何結(jié)構(gòu)的修飾、比例關系的改變或大小的調(diào)整，在不影響本技術所能產(chǎn)生的功效及所能達成的目的下，均應仍落在本技術所揭示的
技術實現(xiàn)思路
所能涵蓋的范圍內(nèi)。圖1為本技術實施例1提供的魚笛的結(jié)構(gòu)示意圖(一側(cè)面)；圖2為本技術實施例1提供的魚笛的結(jié)構(gòu)示意圖(另一側(cè)面)；圖3為圖2中的A向視圖；圖4為沿圖3中B-B線的剖視圖。圖中：1-本體，2-吹口，3-第一音孔，4-第二音孔，5-第三音孔，6-第四音孔，7-第五音孔，8-第六音孔，9-平臺，10-穿孔，11-內(nèi)腔，12-氣孔，13-凹部。具體實施方式以下由特定的具體實施例說明本技術的實施方式，熟悉此技術的人士可由本說明書所揭露的內(nèi)容輕易地了解本技術的其他優(yōu)點及功效，顯然，所描述的實施例是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。本說明書中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中間”等的用語，亦僅為便于敘述的明了，而非用以限定本技術可實施的范圍，其相對關系的改變或調(diào)整，在無實質(zhì)變更
技術實現(xiàn)思路
下，當亦視為本技術可實施的范疇。實施例1如圖1-4所示，實施例1提供了一種魚笛，指法簡單，易學習，當指法嫻熟之后再學習現(xiàn)代嗚嘟；或者直接代替現(xiàn)代嗚嘟進行演奏。魚笛包括魚形、中空的本體1，與現(xiàn)代嗚嘟的外形類似。本體1設有內(nèi)腔11，是氣流引發(fā)本體1振動的場所，以便發(fā)出聲音。在本體1的頂部設有吹口2，吹口2與內(nèi)腔11連通。使用時，吹口2對準嘴唇，氣流從吹口2進入到內(nèi)腔11以便使本體1發(fā)生振動。在本體1的一側(cè)設有與內(nèi)腔11連通的氣孔12，氣孔12的外側(cè)設有向本體1內(nèi)凹陷的凹部13，在設有氣孔12的同一側(cè)還設有與內(nèi)腔11連通的第一音孔3和第二音孔4，在本體1的另一側(cè)設有與內(nèi)腔11連通的第三音孔5、第四音孔6、第五音孔7和第六音孔8。其中，第一音孔3、第二音孔4、第三音孔5、第四音孔6、第五音孔7和第六音孔8呈圓形，第一音孔3和第二音孔4孔徑相等，第三音孔5和第四音孔6孔徑相等，第五音孔7和第六音孔8孔徑相等，第三音孔5的孔徑大于第五音孔7的孔徑。本實施例的魚笛，外形與現(xiàn)代嗚嘟相似，由于只有六個音孔，演奏的指法相對簡單，可以作為現(xiàn)代嗚嘟的替代品，也可以說是現(xiàn)代嗚嘟的衍生物；由于指法簡單，便于推廣，同時不會讓學習者望而卻步；當指法熟練之后，可以再進行現(xiàn)代嗚嘟的學習，可以起到“承上啟下”的作用，使對現(xiàn)代嗚嘟的學習能夠順水成章，利于傳統(tǒng)文化的傳承。在本實施例中，本體1的頂部設有平臺9，吹口2呈長方形且設置于平臺9。長方向的吹口2利于氣流集中吹入，平臺9的設置，避免本體1頂部扎傷或戳傷演奏者的嘴唇。具體的，氣孔12、第一音孔3和第二音孔4沿本體1的長度方向間隔分布，氣孔12位于靠近吹口2的一端；第三音孔5和第四音孔6沿本體1的長度方向間隔分布，第五音孔7和第六音孔8沿本體1的長度方向間隔分布。使用時，第一音孔3和第二音孔4用拇指控制，第三音孔5和第五音孔7用食指控制，第四音孔6和第六音孔8用中指或無名指控制，小拇指可以抵在本體1的底端，如此在演奏時可以穩(wěn)穩(wěn)的拿住魚笛，避免魚笛掉落摔壞。在本實施例中，在本體1的頂部設有與內(nèi)腔11不連通的穿孔10。穿孔10可以系一些簡單的穗子，演奏時穗子隨著演奏者的節(jié)奏擺動，提高觀賞性。雖然，上文中已經(jīng)用一般性說明及具體實施例對本技術作了詳盡的描述，但在本技術基礎上，可以對之作一些修改或改進，這對本領域技術人員而言是顯而易見的。因此，在不偏離本技術精神的基礎上所做的這些修改或改進，均屬于本技術要求保護的范圍。本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術保護點】
1.一種魚笛，其特征在于，所述魚笛包括本體，所述本體設有內(nèi)腔，在所述本體的頂部設有與內(nèi)腔連通的吹口，在所述本體的一側(cè)設有與內(nèi)腔連通的氣孔、第一音孔和第二音孔，所述第一音孔和第二音孔孔徑相等，在所述本體的另一側(cè)設有與內(nèi)腔連通的第三音孔、第四音孔、第五音孔和第六音孔，所述第三音孔和第四音孔孔徑相等，所述第五音孔和第六音孔孔徑相等。/n

【技術特征摘要】
1.一種魚笛，其特征在于，所述魚笛包括本體，所述本體設有內(nèi)腔，在所述本體的頂部設有與內(nèi)腔連通的吹口，在所述本體的一側(cè)設有與內(nèi)腔連通的氣孔、第一音孔和第二音孔，所述第一音孔和第二音孔孔徑相等，在所述本體的另一側(cè)設有與內(nèi)腔連通的第三音孔、第四音孔、第五音孔和第六音孔，所述第三音孔和第四音孔孔徑相等，所述第五音孔和第六音孔孔徑相等。


2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的魚笛，其特征在于，所述氣孔、第一音孔和第二音孔沿本體的長度方向間隔分布，所述氣孔位于靠近吹口的一端。


3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的魚笛，其特征在于，所述第三音孔和所述第四...

【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：李麗娟，
申請(專利權(quán))人：李麗娟，
類型：新型
國別省市：湖北;42