兒童站立架制造技術

兒童站立架，包括U型底座，與焊接在U型底座上的支架，支架呈向下展開狀，且支架上部前部為扶手；支架的上部通過螺栓固定安裝有靠背件，支架中部的后側鉚接有束腰件，支架中部的兩側焊接有側板，側板通過螺栓固定安裝有連接座，連接座上鉚接有束踝件，扶手上鉚接有束臂件；U型底座的前部兩端均焊接有彎板，彎板的底端通過螺栓固定安裝有前輪，U型底座后部通過螺栓固定安裝有后輪。本實用新型專利技術用于輔助進行康復訓練及治療，保障兒童站立架不會傾斜，在需要移動時，可使用前輪或后輪，須將兒童站立架向前或向后傾倒，前輪或后輪著地后方可移動；置物板便于放置生活用品或學習用品。

【技術實現步驟摘要】
兒童站立架
本技術涉及醫療器械
，具體涉及兒童站立架。
技術介紹
腦癱是指從出生后一個月內腦發育尚未成熟階段，由于非進行性腦損傷所致的以姿勢各運動功能障礙為主的綜合征，是小兒時期常見的中樞神經障礙綜合征，病變部位在腦，常表現出運動自我控制能力差的病癥，嚴重的則雙手不會抓東西，雙腳不會行走，有的甚至不會翻身，不會坐起，不會站立，不會正常的咀嚼和吞咽。中國腦癱的發生率為1.8％-4％，腦癱雖是非進行性的，但運動功能障礙卻長久存在，因此有大量現存患兒，而且每年都有新的患兒產生，給本人、家庭和社會帶來沉重負擔。腦癱患兒因站立能力障礙而行動不便，但是可以通過進行運動訓練使患兒的站立能力障礙得到改善或恢復。目前，通常采用依靠患兒自身站立或者在康復師、護理員或父母的陪同下幫助下訓練站立，以此來鍛煉兒童的平衡能力、糾結異常的動作，同時促進關節再次發育健康生長，為將來健康行走做好全面的準備。但是，這種需要人陪同狀態下的訓練效果不理想，過程麻煩、難度大，且陪同人員極易疲累，患兒支撐困難，對自信心有很大的打擊。利用康復輔具對腦癱兒童進行康復訓練及治療，能有效幫助腦癱兒童矯正異常姿勢，減輕殘疾程度，但是現有的康復裝置如一種基于人機工程學的康復站立訓練設備(申請號201610404801.3)的結構強度不夠，患兒在無力支撐自身時，身體重力偏向一側，容易連通康復裝置一起摔倒，導致自身受到傷害。現有康復站立裝置的防傾倒強度不夠，容易導致患兒連通康復站立裝置一同摔倒的問題。
技術實現思路
>本技術要解決的技術問題是，克服現有技術存在的上述缺陷，提供一種防傾倒強度高，且便于移動的的兒童站立架。本技術解決其技術問題所采用的技術方案是：兒童站立架，包括U型底座，與焊接在U型底座上的支架，所述支架呈向下展開狀，且支架上部前部為扶手；所述支架的上部通過螺栓固定安裝有靠背件，所述支架中部的后側鉚接有束腰件，所述支架中部的兩側焊接有側板，所述側板通過螺栓固定安裝有連接座，所述連接座上鉚接有束踝件，扶手上鉚接有束臂件；所述U型底座的前部兩端均焊接有彎板，所述彎板的底端通過螺栓固定安裝有前輪，所述U型底座后部通過螺栓固定安裝有后輪。使用前輪時，須將兒童站立架向前傾倒，前輪著地后方可移動。進一步的，所述前輪的底端略高于U型底座的底端。進一步的，所述后輪與U型底座的夾角范圍為20~45度；使用后輪時，須將兒童站立架向后傾倒，后輪著地后方可移動。進一步的，所述支架與U型底座的夾角范圍為60~80度。進一步的，所述靠背件為中空吹塑板，所述束腰件為設置有塑料搭扣的安全帶，所述束踝件和束臂件均為魔術帶。進一步的，所述靠背件、束腰件，與束踝件的內側均粘貼有軟性材料，佩有軟性材料后，提高了束縛的舒適度。進一步的，兩個所述扶手的前部之間焊接有置物板，所述置物板的一端通過螺栓固定安裝有支撐架；置物板便于放置生活用品或學習用品支撐架可放置平板電腦，便于播放指導視頻或患者喜愛的視頻。本技術的有益效果是：支架呈向下展開的結構，支架與U型底座的夾角范圍為60~80度，保障兒童站立架不會傾斜，在需要移動時，可使用前輪或后輪，須將兒童站立架向前或向后傾倒，前輪或后輪著地后方可移動；置物板便于放置生活用品或學習用品，支撐架可放置平板電腦，便于播放指導視頻或患者喜愛的視頻，增加體驗的滿意度；佩有軟性材料后，提高了束縛的舒適度。附圖說明圖1是本技術的結構示意圖。附圖中：1、U型底座，11、彎板，111、前輪，12、后輪，2、支架，21、靠背件，22、束腰件，23、側板，231、連接座，232、束踝件，3、扶手，31、束臂件，32、置物板，321、支撐架。具體實施方式下面結合實施例對本技術的具體實施方式作進一步詳細說明：如圖1所示，兒童站立架，包括U型底座1，與焊接在U型底座1上的支架2，支架2呈向下展開狀，且支架2上部前部為扶手3；支架2的上部通過螺栓固定安裝有靠背件21，支架2中部的后側鉚接有束腰件22，支架2中部的兩側焊接有側板23，側板23通過螺栓固定安裝有連接座231，連接座231上鉚接有束踝件232，扶手3上鉚接有束臂件31；U型底座1的前部兩端均焊接有彎板11，彎板11的底端通過螺栓固定安裝有前輪111，U型底座1后部通過螺栓固定安裝有后輪12。前輪111的底端略高于U型底座1的底端；后輪12與U型底座1的夾角范圍為20~45度；使用后輪12時，須將兒童站立架向后傾倒，后輪12著地后方可移動；支架2與U型底座1的夾角范圍為60~80度；使用前輪111時，須將兒童站立架向前傾倒，前輪111著地后方可移動。靠背件21為中空吹塑板，束腰件22為設置有塑料搭扣的安全帶，束踝件232和束臂件31均為魔術帶；靠背件21、束腰件22，與束踝件232的內側均粘貼有軟性材料，佩有軟性材料后，提高了束縛的舒適度。兩個扶手3的前部之間焊接有置物板32，置物板32的一端通過螺栓固定安裝有支撐架321；置物板32便于放置生活用品或學習用品支撐架321可放置平板電腦，便于播放指導視頻或患者喜愛的視頻。說明書中未詳細說明的內容屬于本領域技術人員熟知的現有技術。以上所述僅是本技術的優選實施方式，應當指出，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本技術技術原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應當視為在本技術的保護范圍之內。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.兒童站立架，其特征在于，包括U型底座，與焊接在U型底座上的支架，所述支架呈向下展開狀，且支架上部前部為扶手；所述支架的上部通過螺栓固定安裝有靠背件，所述支架中部的后側鉚接有束腰件，所述支架中部的兩側焊接有側板，所述側板通過螺栓固定安裝有連接座，所述連接座上鉚接有束踝件，扶手上鉚接有束臂件；所述U型底座的前部兩端均焊接有彎板，所述彎板的底端通過螺栓固定安裝有前輪，所述U型底座后部通過螺栓固定安裝有后輪。/n

【技術特征摘要】
1.兒童站立架，其特征在于，包括U型底座，與焊接在U型底座上的支架，所述支架呈向下展開狀，且支架上部前部為扶手；所述支架的上部通過螺栓固定安裝有靠背件，所述支架中部的后側鉚接有束腰件，所述支架中部的兩側焊接有側板，所述側板通過螺栓固定安裝有連接座，所述連接座上鉚接有束踝件，扶手上鉚接有束臂件；所述U型底座的前部兩端均焊接有彎板，所述彎板的底端通過螺栓固定安裝有前輪，所述U型底座后部通過螺栓固定安裝有后輪。


2.根據權利要求1所述的兒童站立架，其特征在于，所述前輪的底端略高于U型底座的底端。


3.根據權利要求2所述的兒童站立架，其...

【專利技術屬性】
技術研發人員：杜昱鏗，
申請(專利權)人：杜昱鏗，
類型：新型
國別省市：湖南;43