IP地址教學(xué)演示板制造技術(shù)

本實(shí)用新型專利技術(shù)公開了一種IP地址教學(xué)演示板，它包括底板、數(shù)塊和標(biāo)記塊。所述底板板面上印有按行列交錯(cuò)排列的空格，位于底板左上角的首行首列空格印有位權(quán)二字，首行后續(xù)空格分別印有安放四段8位二進(jìn)制位權(quán)值的數(shù)塊，在位權(quán)二字之下的空格中依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安放注明子網(wǎng)掩碼或IP地址或網(wǎng)絡(luò)地址或廣播地址的標(biāo)記塊。所述數(shù)塊為注明0或1示值的矩形塊，教學(xué)演示時(shí)在目標(biāo)行列交匯的空格中安放按轉(zhuǎn)換值取相應(yīng)示值的數(shù)塊，由此組成按需展示IP地址教學(xué)演示板。本實(shí)用新型專利技術(shù)采用活動(dòng)結(jié)構(gòu)，可按需變換標(biāo)記塊和數(shù)塊位置的IP地址教學(xué)演示板，該演示板通過(guò)形像化展示，轉(zhuǎn)換便捷，既可用于課堂教學(xué)演示，也適用于學(xué)生課后復(fù)習(xí)使用。

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
IP地址教學(xué)演示板
本技術(shù)屬于教具
一項(xiàng)技術(shù)方案，具體地講，本技術(shù)涉及一種用于教學(xué)的演示板，特別是一種IP地址教學(xué)演示板。
技術(shù)介紹
當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)應(yīng)用十分普及，作為中、高等院校有義務(wù)為社會(huì)培養(yǎng)更多的相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，以滿足社會(huì)對(duì)信息化事業(yè)發(fā)展的需求。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)是近幾十年快速發(fā)展的自然學(xué)科，其知識(shí)面既廣又深，涉及的課程名目繁多，授課要針對(duì)不同對(duì)象有選擇性地教學(xué)。但是，IP地址及子網(wǎng)劃分的相關(guān)知識(shí)屬于本專業(yè)必學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，它涉及有類和無(wú)類IP地址的定義、IP地址的網(wǎng)絡(luò)位、主機(jī)位及子網(wǎng)位，還涉及IP地址的子網(wǎng)掩碼、IP地址的網(wǎng)絡(luò)號(hào)和廣播號(hào)等知識(shí)。由于這些理論基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)性很強(qiáng)，再加上一些概念相對(duì)抽象，老師講課時(shí)難以準(zhǔn)確表達(dá)授課內(nèi)容，初學(xué)者聽課時(shí)也難理解，此類課程已成為本學(xué)科教學(xué)難點(diǎn)之一。例如IP地址的知識(shí)點(diǎn)涉及二進(jìn)制與十進(jìn)制轉(zhuǎn)換，授課老師僅靠口頭講述這些抽象概念，初學(xué)者一時(shí)難以正確領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)，導(dǎo)致課后部分學(xué)生做習(xí)題感到無(wú)從下手。申請(qǐng)人從上述教學(xué)實(shí)踐中得到啟發(fā)，認(rèn)為有必要設(shè)計(jì)一種可將抽象的IP地址類知識(shí)概念，合理地轉(zhuǎn)化成具體化、形象化的模擬教學(xué)演示板。授課時(shí)老師借助教學(xué)演示板模擬演示，學(xué)生也可以借助教學(xué)演示板作習(xí)題練習(xí)，通過(guò)形象化的演示促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)悟和理解所學(xué)的IP地址類理論知識(shí)。由于此教學(xué)演示板客觀地將抽象的IP地址知識(shí)轉(zhuǎn)化成一種位置對(duì)應(yīng)、層次清晰、形象逼真的知識(shí)構(gòu)架，從而達(dá)到快速提高教學(xué)效果的目的。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)主要針對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科實(shí)際教學(xué)時(shí)，老師講授IP地址類知識(shí)因概念相對(duì)抽象，部分初學(xué)者不易理解授課內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作容易、演示便捷，能夠形象表達(dá)授課內(nèi)容的IP地址教學(xué)演示板。本技術(shù)通過(guò)下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)技術(shù)目標(biāo)。IP地址教學(xué)演示板，它包括底板、數(shù)塊和標(biāo)記塊。其改進(jìn)之處在于：所述底板為矩形薄板，底板板面上印有按行列交錯(cuò)排列的空格，位于底板左上角的首行首列空格印有位權(quán)二字，首行后續(xù)空格分別印有安放四段8位二進(jìn)制位權(quán)制的數(shù)塊，在位權(quán)二字之下的空格中依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安放注明子網(wǎng)掩碼或IP地址或網(wǎng)絡(luò)地址或廣播地址的標(biāo)記塊。所述數(shù)塊為注明0或1示值的矩形塊，該矩形塊尺寸不超過(guò)底板板面上預(yù)置空格尺寸，教學(xué)演示時(shí)在目標(biāo)行列交匯的空格中安放按轉(zhuǎn)換值取相應(yīng)示值的數(shù)塊，由此組成按需展示IP地址教學(xué)演示板。作為進(jìn)一步改進(jìn)方案，所述底板是一種內(nèi)含鐵質(zhì)網(wǎng)格的復(fù)合材質(zhì)板塊。作為進(jìn)一步改進(jìn)方案，所述數(shù)塊和標(biāo)記塊都是置有永磁鐵的矩形壓塑塊。作為進(jìn)一步改進(jìn)方案，所述數(shù)塊表面上預(yù)留的示值和標(biāo)記塊表面上預(yù)留的字符均為凹體。作為進(jìn)一步改進(jìn)方案，所述數(shù)塊置備四套，每套至少有32只標(biāo)注0示值和32只標(biāo)注1示值。作為進(jìn)一步改進(jìn)方案，所述數(shù)塊每套顏色不同，顏色涂在數(shù)塊凹入的示值中。作為進(jìn)一步改進(jìn)方案，所述數(shù)塊區(qū)別色為紅、白、藍(lán)。本技術(shù)與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下積極效果：1、格式化的演示板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作容易、使用方便、易于客觀地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容；2、在演示板上印制IP地址各位位權(quán)，便于結(jié)合示例對(duì)應(yīng)的標(biāo)記塊作二進(jìn)制與十進(jìn)制轉(zhuǎn)換教學(xué)；3、在演示板目標(biāo)空格處按轉(zhuǎn)換值安放或更換相應(yīng)示值的數(shù)塊，能夠直觀展示轉(zhuǎn)換值，有利于學(xué)生增加對(duì)IP地址及相關(guān)概念的理解和記憶；4、采用不同顏色的數(shù)塊，在教學(xué)時(shí)便于學(xué)生區(qū)分網(wǎng)絡(luò)位、子網(wǎng)位和主機(jī)位，避免產(chǎn)生概念混淆。附圖說(shuō)明圖1是底板平面結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是圖1剖面結(jié)構(gòu)示意圖。圖3是數(shù)塊和標(biāo)記塊橫向剖面示意圖。圖4是本技術(shù)用于實(shí)際教學(xué)演示的平面結(jié)構(gòu)示意圖。具體實(shí)施方式下面根據(jù)附圖并結(jié)合教學(xué)演示實(shí)施例，對(duì)本技術(shù)作進(jìn)一步說(shuō)明。圖4所示的IP地址教學(xué)演示板，它包括底板1、數(shù)塊2和標(biāo)記塊3。所述底板1是演示板的主體構(gòu)件，如圖2所示它是一塊內(nèi)含鐵質(zhì)網(wǎng)格的復(fù)合材質(zhì)矩形薄板塊，圖1所示的底板1板面上印有按行列交錯(cuò)排列的空格，位于底板1左上角的首行首列空格印有位權(quán)二字，首行后續(xù)空格分別印有安放四段8位二進(jìn)制位權(quán)值的數(shù)塊2，在位權(quán)二字之下的空格中依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安放注明子網(wǎng)掩碼或IP地址或網(wǎng)絡(luò)地址或廣播地址的標(biāo)記塊3。所述數(shù)塊2為注明0或1字符的矩形塊，該矩形塊尺寸不超過(guò)底板1板面上預(yù)置空格尺寸，教學(xué)演示時(shí)在目標(biāo)行列交匯的空格中安放按轉(zhuǎn)換值取相應(yīng)示值的數(shù)塊2。教學(xué)過(guò)程中，授課老師依據(jù)IP地址教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)的數(shù)塊2或標(biāo)記塊3安放到底板1相應(yīng)的空格中。由于教學(xué)演示時(shí)底板1的擺放位置是全方位，所以要求配套的數(shù)塊2和標(biāo)記塊3在不同位置時(shí)要可靠地與底板1板面貼合，當(dāng)然也便于輕便拆除。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，所述的數(shù)塊2和標(biāo)記塊3如圖3所示，都是一種置有永磁鐵的矩形壓塑塊，利用永磁鐵對(duì)底板1有吸力而實(shí)現(xiàn)貼合。此種含有微量磁性的數(shù)塊2或標(biāo)記塊3從底板1上無(wú)損取下，可重復(fù)使用。因數(shù)塊2和標(biāo)記塊3在教學(xué)中頻繁使用，為了確保數(shù)塊2預(yù)留的示值和標(biāo)記塊3預(yù)留字符不被無(wú)故磨損，特將數(shù)塊2預(yù)留的示值和標(biāo)記塊3預(yù)留的字符均制成凹體。IP地址含有多項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)，為了加以區(qū)別和增加顯示度，在標(biāo)記塊3板面上預(yù)留的字符分別是IP地址、網(wǎng)絡(luò)地址、廣播地址和子網(wǎng)掩碼，數(shù)塊2要置備4套，每套至少有32只標(biāo)注0示值和32只標(biāo)注1示值，而且在每套凹體示值中分別涂上不同顏色的油漆，即每套數(shù)塊2顏色不同。差別化設(shè)計(jì)便于在教學(xué)演示過(guò)程中區(qū)別知識(shí)點(diǎn)，有效增加學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)提高IP地址教學(xué)效果的目的。本技術(shù)采用活動(dòng)結(jié)構(gòu)，可按需變換標(biāo)記塊3和數(shù)塊2位置，使用十分便捷，既可用于課堂教學(xué)演示，也適用于學(xué)生課后復(fù)習(xí)使用。下面通過(guò)實(shí)施例來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明本技術(shù)IP地址教學(xué)演示板教學(xué)效果：A類IP地址教學(xué)示例教師講解IP有類地址定義時(shí)，首先告知學(xué)生IP地址由32位2進(jìn)制數(shù)組成，每個(gè)字節(jié)（8位）轉(zhuǎn)換為一個(gè)10進(jìn)制數(shù)，一共有4個(gè)十進(jìn)制數(shù)，用符號(hào)點(diǎn)分隔開，如1.2.3.4。IP地址分為5類，包括A類、B類、C類、D類和E類。A類地址首位是二進(jìn)制0，B類地址的前兩位是二進(jìn)制10，C類地址的前三位是二進(jìn)制110，D類地址的前四位是二進(jìn)制1110，E類地址的前五位是二進(jìn)制11110。因A類IP地址首位是0，要求學(xué)生在演示板的底板1列表格下擺放32個(gè)同一顏色0的數(shù)塊2，在該行的下行列表格下第一位擺放0的數(shù)塊2，其他位置擺放同一顏色1的數(shù)塊2，將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，學(xué)生通過(guò)二進(jìn)制與十進(jìn)制轉(zhuǎn)換計(jì)算出A類地址的范圍是0.0.0.0到127.255.255.255。演示過(guò)程如圖1第二行和第三行所示。區(qū)分IP地址網(wǎng)絡(luò)位和主機(jī)位的教學(xué)實(shí)例教師講解IP地址網(wǎng)絡(luò)位和主機(jī)位時(shí)，根據(jù)IP地址的定義，A類IP地址的網(wǎng)絡(luò)位是前8位，主機(jī)位是后24位；B類IP地址的網(wǎng)絡(luò)位是前16位，主機(jī)位是后16位。C類IP地址的網(wǎng)絡(luò)位是前24位，主機(jī)位是后8位。可以讓學(xué)生在列表格中用紅色數(shù)塊2來(lái)填充網(wǎng)絡(luò)位，紅色數(shù)塊2的個(gè)數(shù)就是網(wǎng)絡(luò)位的個(gè)數(shù)，用藍(lán)色數(shù)塊2來(lái)填充主機(jī)位，藍(lán)色數(shù)塊2的個(gè)本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
1.一種IP地址教學(xué)演示板，它包括底板（1）、數(shù)塊（2）和標(biāo)記塊（3）；其特征在于：所述底板（1）為矩形薄板，底板（1）板面上印有按行列交錯(cuò)排列的空格，位于底板（1）左上角的首行首列空格印有位權(quán)二字，首行后續(xù)32個(gè)空格分別安放四段8位二進(jìn)制位權(quán)值的數(shù)塊（2），在位權(quán)二字之下的空格中依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安放注明子網(wǎng)掩碼或IP地址或網(wǎng)絡(luò)地址或廣播地址的標(biāo)記塊（3）；所述數(shù)塊（2）為注明0或1示值的矩形塊，該矩形塊尺寸不超過(guò)底板（1）板面上預(yù)置空格尺寸，教學(xué)演示時(shí)在目標(biāo)行列交匯的空格中安放按轉(zhuǎn)換值取相應(yīng)示值的數(shù)塊（2），由此組成按需展示IP地址教學(xué)演示板。/n

【技術(shù)特征摘要】
1.一種IP地址教學(xué)演示板，它包括底板（1）、數(shù)塊（2）和標(biāo)記塊（3）；其特征在于：所述底板（1）為矩形薄板，底板（1）板面上印有按行列交錯(cuò)排列的空格，位于底板（1）左上角的首行首列空格印有位權(quán)二字，首行后續(xù)32個(gè)空格分別安放四段8位二進(jìn)制位權(quán)值的數(shù)塊（2），在位權(quán)二字之下的空格中依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安放注明子網(wǎng)掩碼或IP地址或網(wǎng)絡(luò)地址或廣播地址的標(biāo)記塊（3）；所述數(shù)塊（2）為注明0或1示值的矩形塊，該矩形塊尺寸不超過(guò)底板（1）板面上預(yù)置空格尺寸，教學(xué)演示時(shí)在目標(biāo)行列交匯的空格中安放按轉(zhuǎn)換值取相應(yīng)示值的數(shù)塊（2），由此組成按需展示IP地址教學(xué)演示板。


2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的IP地址教學(xué)演示板，其特征在于：所述底板（1）是一種內(nèi)含鐵質(zhì)網(wǎng)格的復(fù)合材質(zhì)板塊。

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：陳路，唐紅鎖，劉振興，費(fèi)貴榮，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：陳路，
類型：新型
國(guó)別省市：江蘇;32