一種教育管理用教學裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術公開了一種教育管理用教學裝置，包括裝置主體；本實用新型專利技術中，通過將樣品放置在放置板上，從而解決了傳統技術中需要老師手持樣品的缺陷，解放了老師的雙手，使得老師能夠有更多的時間來在黑板上對知識點進行書寫；通過電動伸縮桿的伸縮作用可以調節放置板的高度，從而調節放置在放置板上的樣品的高度，使得坐在教室后排的同學也能夠清楚的看到樣品，通過電機帶動減速機進行轉動減速機帶動齒輪箱內的齒輪進行轉動，齒輪箱內的齒輪帶動第二轉軸進行轉動，第二轉軸能夠帶動放置板進行轉動，從而使得放置在放置板上的樣品能夠進行轉動，使得學生能夠對樣品的每個面都能夠進行觀看，增強了教學的效率性。

【技術實現步驟摘要】
一種教育管理用教學裝置
本技術屬于教學裝置
，具體來說，涉及一種教育管理用教學裝置。
技術介紹
百年大計，教育為本。教育是立國之本，是民族興旺的標記，一個國家有沒有發展潛力看的是教育，這個國家富不富強看的也是教育，我國對已教育自古到今都十分重視，隨著受教育人數的逐年增加，課堂人數也逐漸增多，教員所需要使用的工具也越來越多。在上課的時候老師為了使得學生更加形象化的了解到所學的知識，會拿出樣本來對學生進行展示，而樣本大多數都是依靠老師手持來進行固定，時間一長會使得老師的手臂產生酸痛感，且在老師手持樣品展示的過程中，其無法在做別的事情，降低了教學的效率與質量。因此為了解決以上問題，本技術提供了一種教育管理用教學裝置。針對相關技術中的問題，目前尚未提出有效的解決方案。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種教育管理用教學裝置，以解決上述
技術介紹
中提出的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種教育管理用教學裝置，包括裝置主體，所述裝置主體的底端固定安裝有底板，所述底板的頂端中部固定安裝有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的頂端固定安裝有升降板，所述升降板的頂端固定安裝有電機箱，所述電機箱的內部安裝有電機，所述電機的頂端安裝有減速機，所述減速機的頂端安裝有齒輪箱，所述齒輪箱的頂端安裝有第二轉軸，所述第二轉軸的頂端安裝有放置板，所述放置板的頂端設有滑槽，所述滑槽的內部安裝有雙向絲桿，所述雙向絲桿的一側螺紋端套接連接安裝有第一滑塊，誰說的頂端固定安裝有第一限位板，所述雙向絲桿的另一側螺紋端套接連接安裝有第二滑塊，所述第二滑塊的頂端高度安裝有第二限位板。進一步的，所述底板的底端四角處均固定安裝有支撐腿，所述支撐腿的底端固定安裝有滾輪安裝板，所述滾輪安裝板的底端安裝有滾輪，所述滾輪貫穿連接安裝有第一轉軸，所述第一轉軸的兩端與所述滾輪安裝板的兩側貫穿連接。進一步的，所述底板的頂端四角處均固定安裝有伸縮支柱，所述伸縮支柱的頂端與所述升降板的底端固定連接。進一步的，所述電機箱的內部底端固定安裝有第一固定座，所述第一固定座的頂端固定安裝有所述電機，且所述電機內轉軸的輸出端通過軸連器與所述減速機內轉軸的接收端連接，所述減速機內轉軸的輸出端與所述齒輪箱內部的齒輪嚙合連接，所述齒輪箱內的齒輪與底端第二轉軸的底端嚙合連接。進一步的，所述雙向絲桿的一端與所述放置板的一側貫穿連接，且該端固定安裝有轉手，所述雙向絲桿的另一端安裝有第二固定座，所述第二固定座固定安裝在所述滑槽的內部一端。進一步的，所述第一滑塊和所述第二滑塊與所述滑槽滑動連接，所述第一限位板和所述第二限位板的底端與所述放置板的頂端滑動連接。與現有技術相比，本技術具有以下有益效果：1.本技術中，通過將樣品放置在放置板上，從而解決了傳統技術中需要老師手持樣品的缺陷，解放了老師的雙手，使得老師能夠有更多的時間來在黑板上對知識點進行書寫。2.本技術中，通過電動伸縮桿的伸縮作用可以調節放置板的高度，從而調節放置在放置板上的樣品的高度，使得坐在教室后排的同學也能夠清楚的看到樣品，通過電機帶動減速機進行轉動減速機帶動齒輪箱內的齒輪進行轉動，齒輪箱內的齒輪帶動第二轉軸進行轉動，第二轉軸能夠帶動放置板進行轉動，從而使得放置在放置板上的樣品能夠進行轉動，使得學生能夠對樣品的每個面都能夠進行觀看，增強了教學的效率性。附圖說明為了更清楚地說明本技術實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本技術的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。圖1為本技術的整體立體結構示意圖；圖2為本技術的整體平面結構示意圖；圖3為本技術的電機箱內部結構示意圖；圖4為本技術的放置板平面結構示意圖。附圖標記：1、裝置主體；2、底板；201、電動伸縮桿；202、伸縮支柱；3、支撐腿；301、滾輪安裝板；302、滾輪；303、第一轉軸；4、升降板；5、電機箱；501、第一固定座；502、電機；503、減速機；504、齒輪箱；505、第二轉軸；6、放置板；601、滑槽；602、雙向絲桿；603、第一滑塊；604、第一限位板；605、第二滑塊；606、第二限位板；607、轉手；608、第二固定座。具體實施方式下面，結合附圖以及具體實施方式，對技術做出進一步的描述：請參閱圖1-4，根據本技術實施例的一種教育管理用教學裝置，包括裝置主體1，所述裝置主體1的底端固定安裝有底板2，所述底板2的頂端中部固定安裝有電動伸縮桿201，所述電動伸縮桿201的頂端固定安裝有升降板4，所述升降板4的頂端固定安裝有電機箱5，所述電機箱5的內部安裝有電機502，所述電機502的頂端安裝有減速機503，所述減速機503的頂端安裝有齒輪箱504，所述齒輪箱504的頂端安裝有第二轉軸505，所述第二轉軸505的頂端安裝有放置板6，所述放置板6的頂端設有滑槽601，所述滑槽601的內部安裝有雙向絲桿602，所述雙向絲桿602的一側螺紋端套接連接安裝有第一滑塊603，誰說的頂端固定安裝有第一限位板604，所述雙向絲桿602的另一側螺紋端套接連接安裝有第二滑塊605，所述第二滑塊605的頂端高度安裝有第二限位板606。通過本技術的上述方案，所述底板2的底端四角處均固定安裝有支撐腿3，所述支撐腿3的底端固定安裝有滾輪安裝板301，所述滾輪安裝板301的底端安裝有滾輪302，所述滾輪302貫穿連接安裝有第一轉軸303，所述第一轉軸303的兩端與所述滾輪安裝板301的兩側貫穿連接；所述底板2的頂端四角處均固定安裝有伸縮支柱202，所述伸縮支柱202的頂端與所述升降板4的底端固定連接；所述電機箱5的內部底端固定安裝有第一固定座501，所述第一固定座501的頂端固定安裝有所述電機502，且所述電機502內轉軸的輸出端通過軸連器與所述減速機503內轉軸的接收端連接，所述減速機503內轉軸的輸出端與所述齒輪箱504內部的齒輪嚙合連接，所述齒輪箱504內的齒輪與底端第二轉軸505的底端嚙合連接；所述雙向絲桿602的一端與所述放置板6的一側貫穿連接，且該端固定安裝有轉手607，所述雙向絲桿602的另一端安裝有第二固定座608，所述第二固定座608固定安裝在所述滑槽601的內部一端；所述第一滑塊603和所述第二滑塊605與所述滑槽601滑動連接，所述第一限位板604和所述第二限位板606的底端與所述放置板6的頂端滑動連接。在具體應用時，首先將該裝置放置在講臺上，通過滾輪302的作用能夠便于該裝置的移動，然后將待展示的樣品放置在放置板6上，并通過第一限位板604和第二限位板606來對樣品進行固定，具體方式為首先通過轉手607轉動雙向絲桿602，使得第一滑塊603和第二滑塊605能夠相互靠近或者遠離，進而使得本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種教育管理用教學裝置，其特征在于，包括裝置主體(1)，所述裝置主體(1)的底端固定安裝有底板(2)，所述底板(2)的頂端中部固定安裝有電動伸縮桿(201)，所述電動伸縮桿(201)的頂端固定安裝有升降板(4)，所述升降板(4)的頂端固定安裝有電機箱(5)，所述電機箱(5)的內部安裝有電機(502)，所述電機(502)的頂端安裝有減速機(503)，所述減速機(503)的頂端安裝有齒輪箱(504)，所述齒輪箱(504)的頂端安裝有第二轉軸(505)，所述第二轉軸(505)的頂端安裝有放置板(6)，所述放置板(6)的頂端設有滑槽(601)，所述滑槽(601)的內部安裝有雙向絲桿(602)，所述雙向絲桿(602)的一側螺紋端套接連接安裝有第一滑塊(603)，誰說的頂端固定安裝有第一限位板(604)，所述雙向絲桿(602)的另一側螺紋端套接連接安裝有第二滑塊(605)，所述第二滑塊(605)的頂端高度安裝有第二限位板(606)。/n

【技術特征摘要】
1.一種教育管理用教學裝置，其特征在于，包括裝置主體(1)，所述裝置主體(1)的底端固定安裝有底板(2)，所述底板(2)的頂端中部固定安裝有電動伸縮桿(201)，所述電動伸縮桿(201)的頂端固定安裝有升降板(4)，所述升降板(4)的頂端固定安裝有電機箱(5)，所述電機箱(5)的內部安裝有電機(502)，所述電機(502)的頂端安裝有減速機(503)，所述減速機(503)的頂端安裝有齒輪箱(504)，所述齒輪箱(504)的頂端安裝有第二轉軸(505)，所述第二轉軸(505)的頂端安裝有放置板(6)，所述放置板(6)的頂端設有滑槽(601)，所述滑槽(601)的內部安裝有雙向絲桿(602)，所述雙向絲桿(602)的一側螺紋端套接連接安裝有第一滑塊(603)，誰說的頂端固定安裝有第一限位板(604)，所述雙向絲桿(602)的另一側螺紋端套接連接安裝有第二滑塊(605)，所述第二滑塊(605)的頂端高度安裝有第二限位板(606)。


2.根據權利要求1所述的一種教育管理用教學裝置，其特征在于，所述底板(2)的底端四角處均固定安裝有支撐腿(3)，所述支撐腿(3)的底端固定安裝有滾輪安裝板(301)，所述滾輪安裝板(301)的底端安裝有滾輪(302)，所述滾輪(302)貫穿連接安裝有第一轉軸(303)，所述第一轉軸(303)的兩端與所述滾輪安裝板(301)的兩側貫...

【專利技術屬性】
技術研發人員：謝瑤，
申請(專利權)人：謝瑤，
類型：新型
國別省市：江蘇;32