一種握筆姿態矯正墊制造技術

本實用新型專利技術公開一種握筆姿態矯正墊，包括承載墊體，所述承載墊體至少能夠承托手部和小臂，在承載墊體正面的右前方涂繪有校對圓盤，在校對圓盤的中心設有圓心標記，在校對圓盤上繪制有直徑A和直徑B，所述直徑A與承載墊體橫向軸的夾角在68°?72°之間，所述直徑B與直徑A的夾角在28°?32°之間，且直徑B的前部位于直徑A的前部的后側；書寫時，小拇指的第一指關節落在圓心標記上，手腕和前臂落在直徑A上，筆尖落在直徑B上，筆體在承載墊體上的投影與直徑B重合，通過校對圓盤定位，可規范前臂、筆、手的位置，幫助使用者保持正確的書寫姿態。

【技術實現步驟摘要】
一種握筆姿態矯正墊
本技術涉及書寫用具領域，具體涉及一種握筆姿態矯正墊。
技術介紹
對中小學生而言，握筆姿勢非常重要，錯誤的握筆姿勢不但影響書寫的美觀性，還會影響身體發育，尤其易導致孩子近視。正確的握筆姿勢應當為：食指遠側指間關節為平直狀態，拇指與食指相對輕觸或微分，拇指略高于食指；指尖距離筆尖約3厘米；筆桿與紙面的夾角為45°～60°；筆桿斜靠在食指根部，而不是靠在虎口。現有技術中，通常采用矯正握筆器對握筆姿態進行引導，但市場上現有的矯正握筆器長時間使用易增加書寫疲勞和使手指酸痛，而且矯正握筆器不能對手腕、前臂、身體的姿態進行引導，使得使用效果有限。
技術實現思路
針對現有技術中的缺陷，本技術提供一種握筆姿態矯正墊，能夠對規范前臂、筆、手的位置，輔助使用者保持正確的書寫姿態。為實現上述目的，本技術采用如下技術方案：一種握筆姿態矯正墊，包括承載墊體，所述承載墊體至少能夠承托手部和小臂，在承載墊體正面的右前方涂繪有校對圓盤，在校對圓盤的中心設有圓心標記，在校對圓盤上繪制有直徑A和直徑B，所述直徑A與承載墊體橫向軸的夾角在68°-72°之間，所述直徑B與直徑A的夾角在28°-32°之間，且直徑B的前部位于直徑A的前部的后側；書寫時，小拇指的第一指關節落在圓心標記上，手腕和前臂落在直徑A上，筆尖落在直徑B上，筆體在承載墊體上的投影與直徑B重合。基于上述方案，握筆姿態矯正墊使用時，小拇指的第一指關節落在圓心標記上，手腕和前臂落在直徑A上，筆尖落在直徑B上，且可根據手的大小適當調節筆尖與圓心標記的距離，筆體在承載墊體上的投影與直徑B重合，前臂在直徑A后部與直徑B后部相夾的區域內運動，通過校對圓盤定位，可規范前臂、筆、手的位置，幫助使用者保持正確的書寫姿態。為更好的實現上述方案，優選地，在承載墊體正面豎向中線的兩端涂繪有中線指示標記，所述圓心標記的中心距承載墊體豎向中線60mm-100mm，書寫時，身體中線與中線指示標記共線。優選地，在承載墊體正面的后側橫向設有刻度標記尺。優選地，在承載墊體正面的左前方噴涂有握筆姿勢示意圖。優選地，所述校對圓盤正面的周向上涂繪有角度指示標記。優選地，所述直徑A和/或直徑B設有名稱標記。優選地，在承載墊體正面涂繪有不同規格的書寫本置放框，所述寫本置放框與校對圓盤相配合設置。優選地，所述承載墊體為硅膠墊。優選地，所述承載墊體為矩形結構，其長度不小于600mm,寬度不小于400mm。優選地，所述承載墊體的背面為粗糙面。附圖說明為了更清楚地說明本技術具體實施方式或現有技術中的技術方案，下面將對具體實施方式或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹。在所有附圖中，類似的元件或部分一般由類似的附圖標記標識。附圖中，各元件或部分并不一定按照實際的比例繪制。圖1為本技術實施例提供的一種握筆姿態矯正墊的結構示意圖；附圖標記：1-承載墊體；2-校對圓盤；21-圓心標記；22-直徑A；23-直徑B；24-角度指示標記；25-名稱標記；3-中線指示標記；4-刻度標記尺；5-握筆姿勢示意圖；6-書寫本置放框。具體實施方式下面將結合附圖對本技術技術方案的實施例進行詳細的描述。以下實施例僅用于更加清楚地說明本技術的技術方案，因此只作為示例，而不能以此來限制本技術的保護范圍。如圖1所示，一種握筆姿態矯正墊，包括承載墊體1，所述承載墊體1至少能夠承托手部和小臂。具體地，在本實施例中，承載墊體1為矩形結構的硅膠墊，其長度不小于600mm,寬度不小于400mm，這樣保證了使用者的手部和小臂共線時能夠完全置于承載墊體1內。在本實施例中，承載墊體1的背面為粗糙面，使得承載墊體1不易在桌面上滑動。本實施例提供的握筆姿態矯正墊與現有技術中的書寫墊不同之處在于，本實施例提供的握筆姿態矯正墊在承載墊體1正面的右前方涂繪有校對圓盤2，在校對圓盤2的中心設有圓心標記21，在校對圓盤2上繪制有直徑A22和直徑B23，所述直徑A22與承載墊體1橫向軸的夾角在68°-72°之間，所述直徑B23與直徑A22的夾角在28°-32°之間，且直徑B23的前部位于直徑A22的前部的后側；書寫時，小拇指的第一指關節落在圓心標記21上，手腕和前臂落在直徑A22上，筆尖落在直徑B23上，筆體在承載墊體1上的投影與直徑B23重合。該握筆姿態矯正墊使用時能夠引導使用者保持正確的握筆姿態或者檢驗握筆姿態是否正確。為引導身體擺正，在本實施例中，在承載墊體1正面豎向中線的兩端涂繪有中線指示標記3，圓心標記21的中心距承載墊體1豎向中線60mm-100mm，書寫時，身體中線與中線指示標記3共線。在本實施例中，為提高握筆姿態矯正墊的多功能性，在承載墊體1正面的后側橫向設有刻度標記尺4，刻度標記尺4還可輔助使用者矯正書寫本放置位置。在本實施例中，在承載墊體1正面的左前方噴涂有握筆姿勢示意圖5，該握筆姿勢示意圖5時刻提醒使用者保持正確的握筆姿勢。在本實施例中，所述校對圓盤2正面的周向上涂繪有角度指示標記24，角度指示標記24根據校對圓盤2的大小選擇分度。在本實施例中，所述直徑A22和/或直徑B23設有名稱標記25。在本實施例中，在承載墊體1正面涂繪有不同規格的書寫本置放框6，所述書寫本置放框6與校對圓盤2相配合設置，書寫時，書寫本置放在書寫本置放框6內，以輔助使用者對書寫本正確對位。本實施例提供的握筆姿態矯正墊使用時，小拇指的第一指關節落在圓心標記21上，手腕和前臂落在直徑A22上，筆尖落在直徑B23上，且可根據手的大小適當調節筆尖與圓心標記21距離，筆體在承載墊體1上的投影與直徑B23重合，這樣可規范前臂、筆、手的位置，幫助使用者保持正確的書寫姿態，其結構簡單、實用性高。最后應說明的是：以上各實施例僅用以說明本技術的技術方案，而非對其限制；盡管參照前述各實施例對本技術進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分或者全部技術特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本技術各實施例技術方案的范圍，其均應涵蓋在本技術的權利要求和說明書的范圍當中。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種握筆姿態矯正墊，包括承載墊體(1)，所述承載墊體(1)至少能夠承托手部和小臂，其特征在于：/n在承載墊體(1)正面的右前方涂繪有校對圓盤(2)，在校對圓盤(2)的中心設有圓心標記(21)，在校對圓盤(2)上繪制有直徑A(22)和直徑B(23)，所述直徑A(22)與承載墊體(1)橫向軸的夾角在68°-72°之間，所述直徑B(23)與直徑A(22)的夾角在28°-32°之間，且直徑B(23)的前部位于直徑A(22)的前部的后側；書寫時，小拇指的第一指關節落在圓心標記(21)上，手腕和前臂落在直徑A(22)上，筆尖落在直徑B(23)上，筆體在承載墊體(1)上的投影與直徑B(23)重合。/n

【技術特征摘要】
1.一種握筆姿態矯正墊，包括承載墊體(1)，所述承載墊體(1)至少能夠承托手部和小臂，其特征在于：
在承載墊體(1)正面的右前方涂繪有校對圓盤(2)，在校對圓盤(2)的中心設有圓心標記(21)，在校對圓盤(2)上繪制有直徑A(22)和直徑B(23)，所述直徑A(22)與承載墊體(1)橫向軸的夾角在68°-72°之間，所述直徑B(23)與直徑A(22)的夾角在28°-32°之間，且直徑B(23)的前部位于直徑A(22)的前部的后側；書寫時，小拇指的第一指關節落在圓心標記(21)上，手腕和前臂落在直徑A(22)上，筆尖落在直徑B(23)上，筆體在承載墊體(1)上的投影與直徑B(23)重合。


2.根據權利要求1所述的一種握筆姿態矯正墊，其特征在于：在承載墊體(1)正面豎向中線的兩端涂繪有中線指示標記(3)，所述圓心標記(21)的中心距承載墊體(1)豎向中線60mm-100mm，書寫時，身體中線與中線指示標記(3)共線。


3.根據權利要求1所述的一種握筆姿態矯正墊，其特征在于：在承載墊體(1)正面的后側橫向設有刻度標記尺(...

【專利技術屬性】
技術研發人員：范杰，
申請(專利權)人：范杰，
類型：新型
國別省市：內蒙古;15