體育訓練跨欄架制造技術

本實用新型專利技術公開了一種體育訓練跨欄架，包括兩端對稱設置有豎桿的橫板，底架，豎桿下部設置有底架，底架包括套設在豎桿上的調節部，以及與調節部連接的支撐部；豎桿上設置有套筒，套筒設置有與豎桿活動連接的轉軸；轉軸上套設有復位彈簧，復位彈簧兩端分別連接套筒和豎桿；橫板兩端設置有活塞，活塞套設有套筒，且與套筒之間形成封閉的氣腔。本實用新型專利技術通過橫板和豎桿之間設置活塞和套筒，橫板碰撞后相對豎桿轉動，復位彈簧扭轉，活塞相對套筒往外抽出，氣腔內外形成壓差，使得活塞受力自動復位，在復位彈簧的拉力下，橫板自動回正，緩沖跨欄架受力和擺動幅度，增強使用安全性，避免訓練者受傷，實現橫板自動復位，節約人力，提高訓練效率。

【技術實現步驟摘要】
體育訓練跨欄架
本技術涉及體育運動器材
，特別涉及一種體育訓練跨欄架。
技術介紹
跨欄是一項有益身體健康又充滿樂趣的體育運動項目，隨著跨欄項目在各地學校運動場的出現頻率增加，跨欄架成了必不可少的運動器材，目前比賽廣泛使用的是“L”形配重跨欄架，此類跨欄架在使用時，當練習者跨欄的時候不慎碰掉跨欄板，甚至碰倒整個跨欄架，需要人力專門去將跨欄板和跨欄架重新扶起，這不僅浪費運動員的練習時間，還降低了練習的效率，而且跨欄板采用硬質材料制成，碰撞時，容易對訓練者身體造成傷害，存在安全隱患。
技術實現思路
本技術的目的在于至少解決現有技術中存在的技術問題之一，提供一種體育訓練跨欄架，能夠自動緩沖復位，提高訓練效率，保護訓練者身體，提高使用安全性。根據本技術實施例的體育訓練跨欄架，包括：橫板，所述橫板兩端對稱設置有豎桿；底架，所述底架設置在所述豎桿下部，包括套設在所述豎桿上的調節部，以及與所述調節部連接的支撐部；套筒，所述套筒設置在所述豎桿上，所述套筒設置有與所述豎桿活動連接的轉軸；復位彈簧，所述復位彈簧套設在所述轉軸上，兩端分別與所述套筒和所述豎桿連接；活塞，所述活塞設置在所述橫板兩端，所述活塞外部套設所述套筒，且與所述套筒之間形成封閉的氣腔。根據本技術實施例的體育訓練跨欄架，至少具有如下技術效果：通過橫板和豎桿之間設置活塞和套筒，且活塞和套筒之間形成封閉氣腔，當橫板受到碰撞后，橫板相對豎桿轉動而偏離，復位彈簧扭轉，與橫板連接的活塞相對套筒往外抽出，氣腔內氣壓減小且小于環境大氣壓，氣腔內外形成壓差，使得活塞受力自動復位，在復位彈簧的拉力下，橫板自動回正，能夠緩沖跨欄架受力，減小跨欄架的擺動幅度，增強使用安全性，避免訓練者受傷，實現橫板自動復位，節約人力，提高訓練效率。根據本技術的一些實施例，所述支撐部設置為對稱設置的下凹的弧狀支腳，兩個所述弧狀支腳的頂端相互連接，且同時與所述調節部連接。通過設置對稱的弧狀支腳，支撐可靠，與地面接觸面積小，摩擦力小，當跨欄架擺動時，弧狀支腳隨之擺動，在弧狀結構的引導下，緩沖來回擺動的幅度，有利于跨欄架復位，實現跨欄架雙向不易傾倒。根據本技術的一些實施例，所述弧狀支腳中部和所述弧狀支腳的頂端內部均設置有配重塊。通過設置配重塊，降低跨欄架的中心，且弧狀支腳的中部和頂端共三處設置配重塊，三個配重塊的位置連線形成等腰直角三角形，三個配重塊分別位等腰直角三角形的三個頂點處，使得重心降低，初始勢能降低，從而滿足跨欄架碰撞后不倒下的要求。根據本技術的一些實施例，所述調節部沿豎直方向設置有若干第一調節孔，所述豎桿上設置有第二調節孔，且所述第一調節孔和所述第二調節孔貫穿設置有調節螺栓。通過調節螺栓貫穿第一調節孔和第二調節孔，固定連接底架和豎桿，切換不同的第一調節孔與第二調節孔連接，能夠調整橫板高度，滿足不同跨欄比賽的要求，實用性強，適用范圍廣。根據本技術的一些實施例，所述橫板兩端設置有連接筒，所述活塞的上部設置在所述連接筒內，且與所述連接筒固定連接。活塞通過連接筒與橫板固定連接，將活塞上部收納在連接筒內，結構簡單緊湊，連接可靠，同時保證跨欄架外觀美觀整潔。根據本技術的一些實施例，所述豎桿和所述套筒上均設置有定位孔，所述復位彈簧兩端與所述定位孔插接。通過復位彈簧兩端與定位孔插接，定位安裝復位彈簧，當橫板受力擺動時，能夠可靠傳動至復位彈簧，復位彈簧扭轉，并為橫板復位提供拉力，定位準確，便于安裝，保證復位彈簧安裝可靠，從而保證橫板有效復位。根據本技術的一些實施例，所述橫板上套設有緩沖橡膠。通過緩沖橡膠緩沖碰撞時訓練者與橫板之間的作用力，進一步提高使用安全性，保護訓練者身體免受傷害。根據本技術的一些實施例，所述套筒為橡膠材質制成，且所述套筒內壁涂覆有潤滑油。采用橡膠制成的套筒，耐用性好，重量較輕，通過潤滑油減少活塞與套筒內壁之間的摩擦，活塞能夠在套筒內移動順暢，保證緩沖復位時，活塞工作可靠。根據本技術的一些實施例，所述活塞為金屬材質制成。通過金屬材質制成活塞，耐用性好，耐磨損，保證氣腔的封閉性，避免磨損產生的配合誤差而導致氣腔漏氣，保證復位可靠。根據本技術的一些實施例，所述橫板為尼龍工程塑料材質制成。尼龍工程塑料綜合性能好，具有耐熱、耐磨、自潤滑性等特點，取代金屬材質，滿足工業制品輕量化要求，且節約成本。本技術的附加方面和優點將在下面的描述中部分給出，部分將從下面的描述中變得明顯，或通過本技術的實踐了解到。附圖說明本技術的上述和/或附加的方面和優點從結合下面附圖對實施例的描述中將變得明顯和容易理解，其中：圖1是根據本技術實施例的跨欄架的結構示意圖；圖2是圖1中所示的活塞和套筒的裝配結構示意圖；圖3是圖2中所示的A處結構放大圖；圖4是圖1中所示的底架內部結構示意圖；圖5是圖1中所示的底架與豎桿的裝配結構示意圖。附圖標記：橫板100、連接筒110、活塞120、緩沖橡膠130、豎桿200、套筒210、氣腔211、轉軸220、復位彈簧230、定位孔240、第二調節孔250、底架300、調節部310、第一調節孔311、支撐部320、弧狀支腳321、配重塊322、調節螺栓400。具體實施方式本部分將詳細描述本技術的具體實施例，本技術之較佳實施例在附圖中示出，附圖的作用在于用圖形補充說明書文字部分的描述，使人能夠直觀地、形象地理解本技術的每個技術特征和整體技術方案，但其不能理解為對本技術保護范圍的限制。在本技術的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本技術和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本技術的限制。在本技術的描述中，若干的含義是一個或者多個，多個的含義是兩個以上，大于、小于、超過等理解為不包括本數，以上、以下、以內等理解為包括本數。本技術的描述中，除非另有明確的限定，設置、安裝、連接等詞語應做廣義理解，所屬
技術人員可以結合技術方案的具體內容合理確定上述詞語在本技術中的具體含義。下面參考圖1至圖5描述根據本技術實施例的體育訓練跨欄架。如圖1至圖3所示，根據本技術實施例的體育訓練跨欄架，包括橫板100，橫板100兩端對稱設置有豎桿200，每個豎桿200下部設置有底架300，底架300包括套設在豎桿200上的調節部310，以及與調節部310連接的支撐部320，豎桿200上連接有套筒210，套筒210設置有與轉動連接的轉軸220，轉軸220上套設有復位彈簧230，復位彈簧230兩端分別與套筒210和豎桿200連接，橫板100兩端設置有活塞120，套筒210套設在活塞120外部，且活塞120與套筒210之間形成本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種體育訓練跨欄架，其特征在于，包括：/n橫板，兩端對稱設置有豎桿；/n底架，設置在所述豎桿下部，包括套設在所述豎桿上的調節部，以及與所述調節部連接的支撐部；/n套筒，設置在所述豎桿上，設置有與所述豎桿活動連接的轉軸；/n復位彈簧，套設在所述轉軸上，兩端分別與所述套筒和所述豎桿連接；/n活塞，設置在所述橫板兩端，外部套設所述套筒，與所述套筒之間形成封閉的氣腔。/n

【技術特征摘要】
1.一種體育訓練跨欄架，其特征在于，包括：
橫板，兩端對稱設置有豎桿；
底架，設置在所述豎桿下部，包括套設在所述豎桿上的調節部，以及與所述調節部連接的支撐部；
套筒，設置在所述豎桿上，設置有與所述豎桿活動連接的轉軸；
復位彈簧，套設在所述轉軸上，兩端分別與所述套筒和所述豎桿連接；
活塞，設置在所述橫板兩端，外部套設所述套筒，與所述套筒之間形成封閉的氣腔。


2.根據權利要求1所述的體育訓練跨欄架，其特征在于：所述支撐部設置為對稱設置的下凹的弧狀支腳，兩個所述弧狀支腳的頂端相互連接，且同時與所述調節部連接。


3.根據權利要求2所述的體育訓練跨欄架，其特征在于：所述弧狀支腳中部和所述弧狀支腳的頂端內部均設置有配重塊。


4.根據權利要求1所述的體育訓練跨欄架，其特征在于：所述調節部沿豎直方向設置有若干第一調節孔，所述豎桿...

【專利技術屬性】
技術研發人員：梁轉群，王敏容，楊偉鈞，
申請(專利權)人：五邑大學，
類型：新型
國別省市：廣東;44