本實用新型專利技術公開了一種教學用測量氣象信息的采集裝置，外殼設置貫通的風道，風道進出口均設置風扇架，風扇架中間位置夾持安裝風扇；風扇的轉軸與光電編碼器連接；光電編碼器安裝于風扇架中；外殼的頂面設置溫度傳感器探頭與光強傳感器探頭；外殼的側壁設置濕度傳感器探頭；外殼的側壁下方設置氣壓傳感器探頭；所述外殼的后方固定連接尾翼；所述外殼的表面設置顯示屏與按鍵；外殼的下部的寬度能夠被手持；所述外殼的底面可拆卸的設置用于安裝三角架的連接結構；所述連接結構包括能夠讓外殼沿中軸轉動的轉軸結構。本實用新型專利技術采用緊湊的結構將多種傳感器進行耦合，不僅適用于演示實驗也適應于分組實驗。氣象測量實驗要求為主體依據。據。據。
【技術實現步驟摘要】
一種教學用測量氣象信息的采集裝置
[0001]本技術涉及傳感器測控領域，具體為一種教學用測量氣象信息的采集裝置。
技術介紹
[0002]近年來，隨著科學技術快速發展的今天，學校教育越來越重視科學教育，其中包括氣象學知識。從而課堂教學中對氣象信息數據的采集的要求越來越高，如何切實提高氣象站傳感器的信號測量準確度成為了當下研究的主要問題之一。早期的氣象數據的采集，校園氣象站通常采用一定的場地多個設備進行采集不同的氣象信息，這樣的方案由于占地等等的原因以及被淘汰?，F在的市面上的氣象站通常由各種傳感器和自動氣象站監測儀組成，可以通過擴展接口選擇聯接個人計算機、打印機、控制器等設備，使整個系統的功能大大增強。但是對于課堂教學來說存在結構復雜，體積比較大，容易被損壞，并不適合中學學生的實驗。
[0003]因此需要一種能夠即時輸出風向、風速、溫度、濕度、風寒指數、光強、紫外線指數、對地磁方向、經度、緯度、海拔高度等信息的氣象信息采集裝置，實現了精確測量、即時輸出、無線傳遞、便攜美觀的目的，并且能夠適應中學生好動多動的特性激發學生的探索知識的熱情。
技術實現思路
[0004]1、 所要解決的技術問題：
[0005]本技術提供一種實現多種數據采集的氣象站裝置，傳感器內置傳感器，可以無線即時輸出風向、風速、溫度、濕度、風寒指數、光強、紫外線指數、對地磁方向、經度、緯度、海拔高度等信息，實現了精確測量、即時輸出、無線傳遞、便攜美觀的目的。
[0006]2、 技術方案：
[0007]一種教學用測量氣象信息的采集裝置，包括外殼；其特征在于：所述外殼設置貫通的風道，風道進出口均設置風扇架，風扇架中間位置夾持安裝風扇；風扇的轉軸與光電編碼器連接；光電編碼器安裝于風扇架中；外殼的頂面設置溫度傳感器探頭與光強傳感器探頭；外殼的側壁設置濕度傳感器探頭；外殼的側壁下方設置氣壓傳感器探頭；所述外殼的后方固定連接尾翼；所述外殼的表面設置顯示屏與按鍵；外殼的下部的寬度能夠被手持；所述外殼的底面可拆卸的設置用于安裝三角架的連接結構；所述連接結構包括能夠讓外殼沿中軸轉動的轉軸結構。
[0008]進一步地，外殼內部的電路板集成的電路包括數據采集電路、電源控制電路、離線存儲電路、按鍵控制電路以及單片機；數據采集電路、電源控制電路、離線存儲電路、按鍵控制電路均與單片機相連；數據采集電路包括氣壓傳感器電路、溫濕度傳感器電路、三軸加速度傳感器電路、三軸磁感應強度傳感器電路、光強傳感器電路、光電編碼器電路；所述溫濕度傳感器電路包括溫度傳感器探頭；所述氣壓傳感器包括氣壓傳感器探頭；所述氣壓傳感器電路、溫濕度傳感器電路、三軸加速度傳感器電路、三軸磁感應強度傳感器電路、光強電
路、光電編碼器電路均包括對應的控制電路。
[0009]進一步地，還包括定位系統模塊；所述定位系統為GPS或北斗定位；所述定位系統模塊與單片機相連。
[0010]進一步地，外殼設置輸出接口；所述輸出接口包括USB接口電路、無線藍牙通訊接口電路、LCD顯示輸出電路；所述輸出電路將監測裝置監測的數據傳輸至外部的終端設備。
[0011]進一步地，還包括外置傳感器電路接口；外置傳感器電路通過外置傳感器電路接口與外置的傳感器相連。
[0012]3、有益效果
[0013]（1）本技術采用緊湊的結構將多種傳感器進行耦合，不僅適用于演示實驗也適應于分組實驗。氣象測量實驗要求為主體依據，把準確、合理作為基礎，便捷、實用作為導向，可以展示良好的課堂實驗效果，從而提高學生的思考探究能力，本裝置基于多種數據采集分析實驗動手實踐的教學模式，提升了學科素養，充分調動了學生的學習積極性與探索熱情。
[0014]（2）針對現有的氣象測量實驗方案，首先在操作復雜度上，以往的實驗中測量多種數據需要插拔多種傳感器，復雜程度較高，而本方案將多種傳感器內置氣象站內部，只需藍牙連接就可以即時采集多種數據；其次是數據的分析以及整合，普通方案在實驗完成后需要人工計算，再描點繪圖，實時性不夠，相比本方案，實驗結束通過藍牙與電腦設備相連就直接得出數據和圖象，可以同時顯示多類數據；在展示能力方面，普通方案操作較慢，并且還要計算數據和畫圖，課堂上能做得次數少，時間很緊，而本方案迅速、直觀，課堂上可以做多次實驗，甚至多種實驗；在離線實驗方面，本方案可以長期放置在室外測量，在需要數據時取回讀取數據。
附圖說明
[0015]圖1為本技術中的連接結構框圖；
[0016]圖2為本技術的前視圖；
[0017]圖3為本技術的后外視圖；
[0018]圖4為本技術的前剖視圖；
[0019]圖5為本技術的后剖視圖。
具體實施方式
[0020]下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒炯夹g中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。
[0021]請參閱圖1-5，本技術提供一種教學用測量氣象信息的采集裝置，包括外殼1；其特征在于：所述外殼設置貫通的風道2，風道進出口均設置風扇架3，風扇架中間位置夾持安裝風扇；風扇的轉軸與光電編碼器4連接；光電編碼器安裝于風扇架中；外殼的頂面設置溫度傳感器探頭與光強傳感器探頭5；外殼的側壁設置濕度傳感器探頭6；外殼的側壁下方設置氣壓傳感器探頭7；所述外殼的后方固定連接尾翼8；所述外殼的表面設置顯示屏9與按
鍵10；外殼的下部的寬度能夠被手持；所述外殼的底面可拆卸的設置用于安裝三角架的連接結構11；所述連接結構包括能夠讓外殼沿中軸轉動的轉軸結構。
[0022]進一步地，外殼內部的電路板集成的電路包括數據采集電路、電源控制電路、離線存儲電路、按鍵控制電路以及單片機；數據采集電路、電源控制電路、離線存儲電路、按鍵控制電路均與單片機相連；數據采集電路包括氣壓傳感器電路、溫濕度傳感器電路、三軸加速度傳感器電路、三軸磁感應強度傳感器電路、光強傳感器電路、光電編碼器電路；所述溫濕度傳感器電路包括溫度傳感器探頭；所述氣壓傳感器包括氣壓傳感器探頭；所述氣壓傳感器電路、溫濕度傳感器電路、三軸加速度傳感器電路、三軸磁感應強度傳感器電路、光強電路、光電編碼器電路均包括對應的控制電路。
[0023]本技術中采用可持式結構的氣象站，能夠實現課堂教學與課外采集氣象信息的應用。當課堂教學時通過手持的方式進行講解或者實驗。當時課外氣象信息采集時，將本裝置放置于三腳架上。本技術中采用風扇的轉動帶動光電傳感器的轉軸轉動，實現采集風速的目的。本技術中通過溫濕度傳感器以及氣壓傳感器等等進行采集常規的氣象信息。在本裝置中尾翼與外殼固定連接，當裝置的尾翼受到風對它的推力，尾翼在空氣的推力作用下使裝置圍繞設置與底部的轉軸結構沿中軸方向轉動后停止，停止后安裝在外殼內部的三軸磁感應強度傳感器實現地理本文檔來自技高網...
【技術保護點】
【技術特征摘要】
1.一種教學用測量氣象信息的采集裝置，包括外殼；其特征在于：所述外殼設置貫通的風道，風道進出口均設置風扇架，風扇架中間位置夾持安裝風扇；風扇的轉軸與光電編碼器連接；光電編碼器安裝于風扇架中；外殼的頂面設置溫度傳感器探頭與光強傳感器探頭；外殼的側壁設置濕度傳感器探頭；外殼的側壁下方設置氣壓傳感器探頭；所述外殼的后方固定連接尾翼；所述外殼的表面設置顯示屏與按鍵；外殼的下部的寬度能夠被手持；所述外殼的底面可拆卸的設置用于安裝三角架的連接結構；所述連接結構包括能夠讓外殼沿中軸轉動的轉軸結構。2.根據權利要求1所述的一種教學用測量氣象信息的采集裝置，其特征在于：外殼內部的電路板集成的電路包括數據采集電路、電源控制電路、離線存儲電路、按鍵控制電路以及單片機；數據采集電路、電源控制電路、離線存儲電路、按鍵控制電路均與單片機相連；數據采集電路包括氣壓傳感器電路、溫濕度傳感器電路、三軸加速度傳感器電路、...
【專利技術屬性】
技術研發人員：王知非，
申請(專利權)人：江蘇蘇威爾科技有限公司，
類型：新型
國別省市：
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