一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器制造技術

本實用新型專利技術公開了一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器，包括擴音器主體和頭箍麥，頭箍麥和擴音器主體之間固定安裝有傳導線，擴音器主體的左表面開設有凹槽，凹槽裝配有納線裝置，擴音器主體的下表面裝配有可以拆下更換的納麥裝置，收納時，向外側掰動固定板將傳導線卡接到線槽內進行收納，卡接后，通過彈簧可以使固定板復位，將傳導線夾持在線槽內，然后將限位插塊從限位槽內拔出，將頭箍麥放入收納槽內，使其外表面與磁鐵塊貼合，最后將限位插塊重新插入到限位槽內即可，需要更換新的納麥裝置時，將其從插槽內抽出，將新的納麥裝置插入到插槽內即可，本實用新型專利技術結構簡單，收納方便快捷。收納方便快捷。收納方便快捷。

【技術實現步驟摘要】
一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器


[0001]本技術涉及國際貿易教學
，特別涉及一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器。

技術介紹

[0002]教學擴音器是主要用于教師授課的喊話器，分為兩大類，一類是腰掛式、肩掛式教學擴音器，另一類是無線式教學擴音器。
[0003]老師的嗓子在教學中容易受到傷害，會有不適現象，為了更好的傳遞教學內容不影響我們學生正常聽課，就會使用教學擴音器來提高教學質量，同時也能有效的保護好嗓子，一方面便于管理，另一方面幫學生練聽力，以往的教學擴音器使用過后不便于收納攜帶，很不方便。

技術實現思路

[0004]本技術的目的在于解決上述
技術介紹
中提出的問題，而提供一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器。
[0005]一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器，包括擴音器主體和頭箍麥，所述頭箍麥和擴音器主體之間固定安裝有傳導線，所述擴音器主體的左表面開設有凹槽，所述凹槽裝配有納線裝置，所述擴音器主體的下表面裝配有可以拆下更換的納麥裝置；
[0006]優選的，所述納線裝置包括固定板，所述固定板的上下表面均固定安裝有轉動塊，所述轉動塊均轉動安裝在凹槽內，兩個所述固定板之間固定安裝有彈簧，所述固定板的內側表面均固定安裝有橡膠塊，所述橡膠塊位于彈簧的左側，所述橡膠塊的內側表面均開設有弧形凹槽，前后兩個所述弧形凹槽拼合形成線槽，所述傳導線夾持在線槽內；
[0007]優選的，所述彈簧的裝配數量為兩個，且對稱安裝在兩個所述固定板之間。
[0008]優選的，所述納麥裝置，包括固定塊，所述固定塊的下表面開設有收納槽，所述收納槽內固定安裝有磁鐵塊，所述磁鐵塊將頭箍麥吸附在收納槽內；
[0009]優選的，所述固定塊的外表面貫穿收納槽開設有限位槽，所述限位槽內插接安裝有限位插塊；
[0010]優選的，所述擴音器主體的下表面開設有插槽，所述固定塊的上表面固定安裝有連接塊，所述連接塊插接安裝在插槽內。
[0011]本技術的有益效果：
[0012]本技術通過設置納線裝置和納麥裝置，可以在使用過后將傳導線和頭箍麥固定在擴音主體外側，從而收納和攜帶更加方便；本技術通過在納麥裝置中的固定塊上表面固定安裝連接插塊，擴音器主體的下表面開設插槽，當納線裝置破裂無法使用時，便于更換新的納線裝置。
附圖說明
[0013]圖1為本技術結構示意圖；
[0014]圖2為本技術爆炸結構示意圖；
[0015]圖3為本技術擴音器主體剖面結構示意圖；
[0016]圖4為本技術固定塊剖面結構示意圖。
[0017]圖中：1、擴音器主體，11、凹槽，12、插槽，2、傳導線，3、頭箍麥，4、納線裝置，41、固定板，411、轉動塊，42、橡膠塊，43、弧形槽，44、線槽，45、彈簧，5、納麥裝置，51、固定塊，52、收納槽，53、限位槽，531、限位插塊，54、磁鐵塊，55、連接插塊。
具體實施方式
[0018]下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。
[0019]請參閱圖1至圖4所示，一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器，包括擴音器主體1和頭箍麥3，頭箍麥3和擴音器主體1之間固定安裝有傳導線2，擴音器主體1的左表面開設有凹槽11，凹槽11裝配有納線裝置4，擴音器主體1的下表面裝配有可以拆下更換的納麥裝置5，收納時，向外側掰動固定板41將傳導線2卡接到線槽44內進行收納，卡接后，通過彈簧45可以使固定板41復位，將傳導線2夾持在線槽44內，然后將限位插塊531從限位槽53內拔出，將頭箍麥3放入收納槽52內，使其外表面與磁鐵塊54貼合，最后將限位插塊531重新插入到限位槽53內即可，需要更換新的納麥裝置5時，將其從插槽12內抽出，將新的納麥裝置5插入到插槽12內即可。
[0020]具體而言，納線裝置4包括固定板41，固定板41的上下表面均固定安裝有轉動塊411，轉動塊411均轉動安裝在凹槽11內，兩個固定板41之間固定安裝有彈簧45，固定板41的內側表面均固定安裝有橡膠塊42，橡膠塊42位于彈簧45的左側，橡膠塊42的內側表面均開設有弧形凹槽43，前后兩個弧形凹槽43拼合形成線槽44，傳導線2夾持在線槽44內，收納傳導線2時，向外側掰動固定板41將傳導線2卡接到線槽44內進行收納，卡接后，通過彈簧45可以使固定板41復位，將傳導線2夾持在線槽44內。
[0021]具體而言，彈簧45的裝配數量為兩個，且對稱安裝在兩個固定板41之間，保證固定板41上下受力均勻，可以穩固的將傳導線2夾持在線槽44內。
[0022]具體而言，納麥裝置5，包括固定塊51，固定塊51的下表面開設有收納槽52，收納槽52內固定安裝有磁鐵塊54，磁鐵塊54將頭箍麥3吸附在收納槽52內，頭箍麥3的外側表面用鐵材質制作而成，頭箍麥3的內側表面用柔軟材質制作而成。
[0023]具體而言，固定塊51的外表面貫穿收納槽52開設有限位槽53，限位槽53內插接安裝有限位插塊531，通過設置限位槽53和限位插塊531，可以避免在攜帶過程中由于顛簸頭箍麥3與磁鐵塊54分離后脫離收納槽52。
[0024]具體而言，擴音器主體1的下表面開設有插槽12，固定塊51的上表面固定安裝有連接塊55，連接塊55插接安裝在插槽12內，通過設置插槽12和連接塊55，方便納麥裝置5損壞后更換新的納麥裝置5。
[0025]本技術的工作原理和過程：
[0026]收納時，向外側掰動固定板41將傳導線2卡接到線槽44內進行收納，卡接后，通過彈簧45可以使固定板41復位，將傳導線2夾持在線槽44內，然后將限位插塊531從限位槽53內拔出，將頭箍麥3放入收納槽52內，使其外表面與磁鐵塊54貼合，最后將限位插塊531重新插入到限位槽53內即可，需要更換新的納麥裝置5時，將其從插槽12內抽出，將新的納麥裝置5插入到插槽12內即可。
[0027]對于本領域技術人員而言，顯然本技術不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本技術的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本技術。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技術的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本技術內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0028]此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本文檔來自技高網...

【技術保護點】

【技術特征摘要】
1.一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器，包括擴音器主體(1)和頭箍麥(3)，所述頭箍麥(3)和擴音器主體(1)之間固定安裝有傳導線(2)，其特征在于：所述擴音器主體(1)的左表面開設有凹槽(11)，所述凹槽(11)裝配有納線裝置(4)，所述擴音器主體(1)的下表面裝配有可以拆下更換的納麥裝置(5)。2.根據權利要求1所述的一種用于國際貿易教學手段改革的教學擴音器，其特征在于：所述納線裝置(4)包括固定板(41)，所述固定板(41)的上下表面均固定安裝有轉動塊(411)，所述轉動塊(411)均轉動安裝在凹槽(11)內，兩個所述固定板(41)之間固定安裝有彈簧(45)，所述固定板(41)的內側表面均固定安裝有橡膠塊(42)，所述橡膠塊(42)位于彈簧(45)的左側，所述橡膠塊(42)的內側表面均開設有弧形凹槽(43)，前后兩個所述弧形凹槽(43)拼合形成線槽(44)，所述傳導線(2)夾持在線槽(44)內。3.根據權利要求...

【專利技術屬性】
技術研發人員：周艷玲，陳振廣，王小琬，郭琳琳，
申請(專利權)人：黑河學院，
類型：新型
國別省市：