一種體育課用籃球放置架制造技術(shù)

本實(shí)用新型專利技術(shù)公開了一種體育課用籃球放置架，包括放置架本體，所述放置架本體的正面通過合頁活動(dòng)連接有網(wǎng)門，所述網(wǎng)門的右側(cè)固定連接有定位塊，所述放置架本體正面的右側(cè)且位于定位塊的頂部和底部均固定連接塊體，所述塊體內(nèi)壁的頂部與底部均開設(shè)有滑槽，所述滑槽的內(nèi)部滑動(dòng)連接有滑塊，所述滑塊的內(nèi)側(cè)固定連接活動(dòng)塊，所述活動(dòng)塊的右側(cè)固定連接有傳動(dòng)桿，所述傳動(dòng)桿表面的左側(cè)套設(shè)有彈簧，所述彈簧的左端與活動(dòng)塊的右側(cè)固定連接。本實(shí)用新型專利技術(shù)解決了現(xiàn)有的籃球放置架在移動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)籃球滾落的現(xiàn)象，放置架不具有籃球防滾落功能的問題，該放置架具備籃球防滾落的優(yōu)點(diǎn)，能夠避免籃球的滾落，提高了放置架的實(shí)用性。

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
一種體育課用籃球放置架
本技術(shù)涉及體育設(shè)備
，具體為一種體育課用籃球放置架。
技術(shù)介紹
籃球是一個(gè)由兩隊(duì)參與，在一個(gè)長(zhǎng)方形籃球場(chǎng)進(jìn)行的球類運(yùn)動(dòng)，每隊(duì)出場(chǎng)5名隊(duì)員，可將球向任何方向傳、投、拍、滾或運(yùn)，目的是將籃球投入對(duì)方球籃得分，并阻止對(duì)方獲得控球權(quán)或得分。籃球課結(jié)束后要將散落的籃球收納到一起，在收納籃球時(shí)需要用到放置架，但現(xiàn)有的籃球放置架在移動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)籃球滾落的現(xiàn)象，放置架不具有籃球防滾落的功能，不能夠避免籃球的滾落，降低了放置架的實(shí)用性。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
為解決上述
技術(shù)介紹
中提出的問題，本技術(shù)的目的在于提供一種體育課用籃球放置架，具備籃球防滾落的優(yōu)點(diǎn)，解決了現(xiàn)有的籃球放置架在移動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)籃球滾落的現(xiàn)象，放置架不具備籃球防滾落功能的問題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本技術(shù)提供如下技術(shù)方案：一種體育課用籃球放置架，包括放置架本體，所述放置架本體的正面通過合頁活動(dòng)連接有網(wǎng)門，所述網(wǎng)門的右側(cè)固定連接有定位塊，所述放置架本體正面的右側(cè)且位于定位塊的頂部和底部均固定連接塊體，所述塊體內(nèi)壁的頂部與底部均開設(shè)有滑槽，所述滑槽的內(nèi)部滑動(dòng)連接有滑塊，所述滑塊的內(nèi)側(cè)固定連接活動(dòng)塊，所述活動(dòng)塊的右側(cè)固定連接有傳動(dòng)桿，所述傳動(dòng)桿表面的左側(cè)套設(shè)有彈簧，所述彈簧的左端與活動(dòng)塊的右側(cè)固定連接，所述彈簧的右端與塊體內(nèi)壁的右側(cè)固定連接，所述傳動(dòng)桿的右端貫穿至塊體的外部固定連接有豎板，所述豎板的左側(cè)固定連接有固定塊，所述固定塊的左側(cè)開設(shè)有定位槽，所述定位塊的右側(cè)延伸至定位槽的內(nèi)部，所述放置架本體的后側(cè)固定連接有攔網(wǎng)。作為本技術(shù)優(yōu)選的，所述豎板的右側(cè)固定連接有拉把，所述拉把的表面開設(shè)有防滑斜紋。作為本技術(shù)優(yōu)選的，所述放置架本體底部的四角均固定連接有萬向輪，所述萬向輪與放置架本體配合使用。作為本技術(shù)優(yōu)選的，所述放置架本體左側(cè)的頂部固定連接有推桿，所述推桿表面的左側(cè)套設(shè)有防滑套。作為本技術(shù)優(yōu)選的，所述滑槽內(nèi)壁的兩側(cè)均固定連接有限位塊，所述限位塊與滑塊配合使用。作為本技術(shù)優(yōu)選的，所述網(wǎng)門正面的右側(cè)固定連接有把手，所述把手的表面開設(shè)有防滑條紋。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)的有益效果如下：1、本技術(shù)通過放置架本體、網(wǎng)門、定位塊、塊體、滑槽、滑塊、活動(dòng)塊、傳動(dòng)桿、彈簧、豎板、固定塊、定位槽和攔網(wǎng)的配合使用，解決了現(xiàn)有的籃球放置架在移動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)籃球滾落的現(xiàn)象，放置架不具有籃球防滾落功能的問題，該放置架具備籃球防滾落的優(yōu)點(diǎn)，能夠避免籃球的滾落，提高了放置架的實(shí)用性。2、本技術(shù)通過設(shè)置拉把，能夠便于使用者拉動(dòng)豎板，通過設(shè)置防滑斜紋，能夠避免使用者在拉動(dòng)豎板時(shí)出現(xiàn)手心打滑的現(xiàn)象。3、本技術(shù)通過設(shè)置萬向輪，能夠便于使用者移動(dòng)放置架本體，避免使用者在收納籃球時(shí)耗費(fèi)大量時(shí)間。4、本技術(shù)通過設(shè)置推桿和防滑套，能夠便于使用者控制放置架本體的行駛方向，通過設(shè)置防滑套，能夠避免使用者在推動(dòng)放置架進(jìn)行收球時(shí)出現(xiàn)手心打滑的現(xiàn)象。5、本技術(shù)通過設(shè)置限位塊，能夠?qū)瑝K的位置進(jìn)行限位，避免滑塊與滑槽的內(nèi)壁發(fā)生碰撞。6、本技術(shù)通過設(shè)置把手，能夠便于使用者打開網(wǎng)門，通過設(shè)置防滑條紋，能夠避免使用者在打開網(wǎng)門時(shí)出現(xiàn)手心打滑的現(xiàn)象。附圖說明圖1為本技術(shù)結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本技術(shù)圖1中A處結(jié)構(gòu)放大圖；圖3為本技術(shù)圖1中放置架本體的結(jié)構(gòu)立體圖；圖4為本技術(shù)圖1中網(wǎng)門的結(jié)構(gòu)立體圖。圖中：1、放置架本體；2、網(wǎng)門；3、定位塊；4、塊體；5、滑槽；6、滑塊；7、活動(dòng)塊；8、傳動(dòng)桿；9、彈簧；10、豎板；11、固定塊；12、定位槽；13、攔網(wǎng)；14、拉把；15、萬向輪；16、推桿；17、防滑套；18、限位塊；19、把手。具體實(shí)施方式下面將結(jié)合本技術(shù)實(shí)施例中的附圖，對(duì)本技術(shù)實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本技術(shù)一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本技術(shù)中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本技術(shù)保護(hù)的范圍。如圖1至圖4所示，本技術(shù)提供的一種體育課用籃球放置架，包括放置架本體1，放置架本體1的正面通過合頁活動(dòng)連接有網(wǎng)門2，網(wǎng)門2的右側(cè)固定連接有定位塊3，放置架本體1正面的右側(cè)且位于定位塊3的頂部和底部均固定連接塊體4，塊體4內(nèi)壁的頂部與底部均開設(shè)有滑槽5，滑槽5的內(nèi)部滑動(dòng)連接有滑塊6，滑塊6的內(nèi)側(cè)固定連接活動(dòng)塊7，活動(dòng)塊7的右側(cè)固定連接有傳動(dòng)桿8，傳動(dòng)桿8表面的左側(cè)套設(shè)有彈簧9，彈簧9的左端與活動(dòng)塊7的右側(cè)固定連接，彈簧9的右端與塊體4內(nèi)壁的右側(cè)固定連接，傳動(dòng)桿8的右端貫穿至塊體4的外部固定連接有豎板10，豎板10的左側(cè)固定連接有固定塊11，固定塊11的左側(cè)開設(shè)有定位槽12，定位塊3的右側(cè)延伸至定位槽12的內(nèi)部，放置架本體1的后側(cè)固定連接有攔網(wǎng)13。參考圖1，豎板10的右側(cè)固定連接有拉把14，拉把14的表面開設(shè)有防滑斜紋。作為本技術(shù)的一種技術(shù)優(yōu)化方案，通過設(shè)置拉把14，能夠便于使用者拉動(dòng)豎板10，通過設(shè)置防滑斜紋，能夠避免使用者在拉動(dòng)豎板10時(shí)出現(xiàn)手心打滑的現(xiàn)象。參考圖1，放置架本體1底部的四角均固定連接有萬向輪15，萬向輪15與放置架本體1配合使用。作為本技術(shù)的一種技術(shù)優(yōu)化方案，通過設(shè)置萬向輪15，能夠便于使用者移動(dòng)放置架本體1，避免使用者在收納籃球時(shí)耗費(fèi)大量時(shí)間。參考圖1，放置架本體1左側(cè)的頂部固定連接有推桿16，推桿16表面的左側(cè)套設(shè)有防滑套17。作為本技術(shù)的一種技術(shù)優(yōu)化方案，通過設(shè)置推桿16和防滑套17，能夠便于使用者控制放置架本體1的行駛方向，通過設(shè)置防滑套17，能夠避免使用者在推動(dòng)放置架進(jìn)行收球時(shí)出現(xiàn)手心打滑的現(xiàn)象。參考圖2，滑槽5內(nèi)壁的兩側(cè)均固定連接有限位塊18，限位塊18與滑塊6配合使用。作為本技術(shù)的一種技術(shù)優(yōu)化方案，通過設(shè)置限位塊18，能夠?qū)瑝K6的位置進(jìn)行限位，避免滑塊6與滑槽5的內(nèi)壁發(fā)生碰撞。參考圖1，網(wǎng)門2正面的右側(cè)固定連接有把手19，把手19的表面開設(shè)有防滑條紋。作為本技術(shù)的一種技術(shù)優(yōu)化方案，通過設(shè)置把手19，能夠便于使用者打開網(wǎng)門2，通過設(shè)置防滑條紋，能夠避免使用者在打開網(wǎng)門2時(shí)出現(xiàn)手心打滑的現(xiàn)象。本技術(shù)的工作原理及使用流程：使用時(shí)，使用者通過推桿16推動(dòng)放置架本體1移動(dòng)，放置架本體1移動(dòng)帶動(dòng)萬向輪15在地面滾動(dòng)，使用者通過拉動(dòng)拉把14向右運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)豎板10向右運(yùn)動(dòng)，豎板10向右運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)傳動(dòng)桿8向右運(yùn)動(dòng)，傳動(dòng)桿8向右運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)活動(dòng)塊7向右運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)塊7向右運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)滑塊6在滑槽5的內(nèi)部向右滑動(dòng)，滑塊6向右滑動(dòng)通過限位塊18對(duì)滑塊6進(jìn)行限位，活動(dòng)塊7向右運(yùn)動(dòng)與塊體4的內(nèi)壁配合對(duì)彈簧9進(jìn)行壓縮，豎板10向右運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)固定塊11向右運(yùn)動(dòng)，固定塊11向右運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)定位槽12向右運(yùn)動(dòng)，定位槽12向右運(yùn)動(dòng)使定位塊3脫離定位槽12，使用者通過把手19將網(wǎng)本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
1.一種體育課用籃球放置架，包括放置架本體（1），其特征在于：所述放置架本體（1）的正面通過合頁活動(dòng)連接有網(wǎng)門（2），所述網(wǎng)門（2）的右側(cè)固定連接有定位塊（3），所述放置架本體（1）正面的右側(cè)且位于定位塊（3）的頂部和底部均固定連接塊體（4），所述塊體（4）內(nèi)壁的頂部與底部均開設(shè)有滑槽（5），所述滑槽（5）的內(nèi)部滑動(dòng)連接有滑塊（6），所述滑塊（6）的內(nèi)側(cè)固定連接活動(dòng)塊（7），所述活動(dòng)塊（7）的右側(cè)固定連接有傳動(dòng)桿（8），所述傳動(dòng)桿（8）表面的左側(cè)套設(shè)有彈簧（9），所述彈簧（9）的左端與活動(dòng)塊（7）的右側(cè)固定連接，所述彈簧（9）的右端與塊體（4）內(nèi)壁的右側(cè)固定連接，所述傳動(dòng)桿（8）的右端貫穿至塊體（4）的外部固定連接有豎板（10），所述豎板（10）的左側(cè)固定連接有固定塊（11），所述固定塊（11）的左側(cè)開設(shè)有定位槽（12），所述定位塊（3）的右側(cè)延伸至定位槽（12）的內(nèi)部，所述放置架本體（1）的后側(cè)固定連接有攔網(wǎng)（13）。/n

【技術(shù)特征摘要】
1.一種體育課用籃球放置架，包括放置架本體（1），其特征在于：所述放置架本體（1）的正面通過合頁活動(dòng)連接有網(wǎng)門（2），所述網(wǎng)門（2）的右側(cè)固定連接有定位塊（3），所述放置架本體（1）正面的右側(cè)且位于定位塊（3）的頂部和底部均固定連接塊體（4），所述塊體（4）內(nèi)壁的頂部與底部均開設(shè)有滑槽（5），所述滑槽（5）的內(nèi)部滑動(dòng)連接有滑塊（6），所述滑塊（6）的內(nèi)側(cè)固定連接活動(dòng)塊（7），所述活動(dòng)塊（7）的右側(cè)固定連接有傳動(dòng)桿（8），所述傳動(dòng)桿（8）表面的左側(cè)套設(shè)有彈簧（9），所述彈簧（9）的左端與活動(dòng)塊（7）的右側(cè)固定連接，所述彈簧（9）的右端與塊體（4）內(nèi)壁的右側(cè)固定連接，所述傳動(dòng)桿（8）的右端貫穿至塊體（4）的外部固定連接有豎板（10），所述豎板（10）的左側(cè)固定連接有固定塊（11），所述固定塊（11）的左側(cè)開設(shè)有定位槽（12），所述定位塊（3）的右側(cè)延伸至定位槽（12）的內(nèi)部，所述放置架本體（1）的后側(cè)固定連接有攔網(wǎng)（13）。


2....

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：曹珊，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：曹珊，
類型：新型
國(guó)別省市：廣東;44