一種思想政治教學用裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術提供一種思想政治教學用裝置，包括移動底座和支撐架，所述移動底座的頂部設置有支撐腿，且支撐腿的頂部設置有支撐臺，所述支撐臺的頂部設置有支撐架，且支撐架的表面開設有滑槽。本實用新型專利技術通過支撐架表面對稱設置的滑槽，可以在政治教學使用的工作過程中，通過教學人員手動拉動第一教學板一側設置的拉動塊，并在滑槽與滑動輪的相互滑動配合下，將第一教學板向側面進行拉開，并將第二教學板進行展開，從而可以有效增大教學板使用面積，增加教學內容的書寫量，方便學生教學觀察和記憶，同時在教學完成后，可以將第一教學板與第二教學板進行重疊，可以有效節省教學使用空間，避免教學空間的浪費。

【技術實現步驟摘要】
一種思想政治教學用裝置
本技術涉及教學領域，尤其涉及一種思想政治教學用裝置。
技術介紹
思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。是國家在軍隊以及國家教育系統中所進行的馬克思列寧主義理論教育，黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統教育，使學生了解并掌握中國特色社會主義理論的基本內容，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，并轉化為擁護黨、擁護社會主義的實際行動，培養現代社會的公民意識。然而在思想教學使用的工作過程中，需要通過教學裝置對教學內容進行展示，但是傳統使用的教學板在教學時，使用面積較小，書寫一定量的教學內容就會進行擦除，不利于學生的學習記憶和知識點的記錄，并且在教學過程中使用的教學裝置，無法對時政資料和教學書籍進行集中存儲，從而不利于教學資料的使用和拿取，容易造成資料的丟失。因此，有必要提供一種思想政治教學用裝置解決上述技術問題。
技術實現思路
本技術提供一種思想政治教學用裝置，解決了教學板占用教學空間，使用面積小，不利于書籍資料的教學拿取和存儲的問題。為解決上述技術問題，一種思想政治教學用裝置，包括移動底座和支撐架，所述移動底座的頂部設置有支撐腿，且支撐腿的頂部設置有支撐臺，所述支撐臺的頂部設置有支撐架，且支撐架的表面開設有滑槽，所述滑槽的通過滑動輪滑動設置有第一教學板，且第一教學板的內側位于支撐架的表面設置有第二教學板。優選的，所述支撐架的內部設置有資料存儲箱，且資料存儲箱的內部設置有固定支撐塊，所述固定支撐塊的頂部位于資料存儲箱的內部設置有放置板，所述資料存儲箱的內部設置有干燥盒。優選的，所述滑槽共設置有兩個，且兩個滑槽均關于支撐架的水平中線對稱分布。優選的，所述第一教學板的使用面積與第二教學板的面積相同，所述第一教學板的一側設置有拉動塊。優選的，所述資料存儲箱的表面通過合頁連接有蓋體，所述放置板共設有多個，且多個放置板均沿垂直方向等距分布。優選的，所述移動底座的底部安裝有移動輪，且移動輪共設有多個，并且多個移動輪均關于移動底座的中軸線對稱分布。與相關技術相比較，本技術提供的一種思想政治教學用裝置具有如下有益效果：本技術提供一種思想政治教學用裝置，通過支撐架表面對稱設置的滑槽，可以在政治教學使用的工作過程中，通過教學人員手動拉動第一教學板一側設置的拉動塊，并在滑槽與滑動輪的相互滑動配合下，將第一教學板向側面進行拉開，并將第二教學板進行展開，從而可以有效增大教學板使用面積，增加教學內容的書寫量，方便學生教學觀察和記憶，同時在教學完成后，可以將第一教學板與第二教學板進行重疊，可以有效節省教學使用空間，避免教學空間的浪費。本技術提供一種思想政治教學用裝置，通過在教學板一側開設的資料存儲箱，可以在教學使用的工作過程中，方便對政治教學資料和時政書籍進行存儲，不但可以方便教學書籍的拿放和查找，提高教學書籍查詢的工作效率，同時通過資料存儲箱內部設置的干燥盒，可以對資料存儲箱的內部環境進行干燥處理，從而可以有效避免資料存儲箱內部空氣潮濕，造成書籍的霉變損壞。附圖說明圖1為本技術提供的一種思想政治教學用裝置的主視圖；圖2為本技術提供的一種思想政治教學用裝置的資料存儲箱內部結構示意圖；圖3為本技術提供的一種思想政治教學用裝置的俯視圖。圖中標號：1、移動底座；2、支撐腿；3、支撐臺；4、第一教學板；5、支撐架；6、蓋體；7、資料存儲箱；8、移動輪；9、滑槽；10、第二教學板；11、拉動塊；12、干燥盒；13、放置板；14、固定支撐塊；15、滑動輪。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的技術方案，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。在本技術的描述中，需要理解的是，術語“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“頂”、“底”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本技術和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本技術的限制。在本技術的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規定和限定，術語“安裝”、“相連”、“連接”應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內部的連通。對于本領域的普通技術人員而言，可以具體情況理解上述術語在本技術中的具體含義。請結合參閱圖1、圖2、圖3，其中，圖1為本技術提供的一種思想政治教學用裝置的主視圖；圖2為本技術提供的一種思想政治教學用裝置的資料存儲箱內部結構示意圖；圖3為本技術提供的一種思想政治教學用裝置的俯視圖。一種思想政治教學用裝置，包括移動底座1和支撐架5，移動底座1的頂部設置有支撐腿2，且支撐腿2的頂部設置有支撐臺3，支撐臺3的頂部設置有支撐架5，且支撐架5的表面開設有滑槽9，滑槽9的通過滑動輪15滑動設置有第一教學板4，且第一教學板4的內側位于支撐架5的表面設置有第二教學板10，滑槽9共設置有兩個，且兩個滑槽9均關于支撐架5的水平中線對稱分布，第一教學板4的使用面積與第二教學板10的面積相同，第一教學板4的一側設置有拉動塊11，通過支撐架5表面對稱設置的滑槽9，可以在政治教學使用的工作過程中，通過教學人員手動拉動第一教學板4一側設置的拉動塊11，并在滑槽9與滑動輪15的相互滑動配合下，將第一教學板4向側面進行拉開，并將第二教學板10進行展開，從而可以有效增大教學板使用面積，增加教學內容的書寫量，方便學生教學觀察和記憶，同時在教學完成后，可以將第一教學板4與第二教學板10進行重疊，可以有效節省教學使用空間，避免教學空間的浪費。進一步地，支撐架5的內部設置有資料存儲箱7，且資料存儲箱7的內部設置有固定支撐塊14，固定支撐塊14的頂部位于資料存儲箱7的內部設置有放置板13，資料存儲箱7的內部設置有干燥盒12，資料存儲箱7的表面通過合頁連接有蓋體6，放置板13共設有多個，且多個放置板13均沿垂直方向等距分布，通過在教學板一側開設的資料存儲箱7，可以在教學使用的工作過程中，方便對政治教學資料和時政書籍進行存儲，不但可以方便教學書籍的拿放和查找，提高教學書籍查詢的工作效率，同時通過資料存儲箱7內部設置的干燥盒12，可以對資料存儲箱7的內部環境進行干燥處理，從而可以有效避免資料存儲箱7內部空氣潮濕，造成書籍的霉變損壞。進一步地，移動底座1的底部安裝有移動輪8，且移動輪8共設有多個，并且多個移動輪8均關于移動本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種思想政治教學用裝置，包括移動底座（1）和支撐架（5），其特征在于，所述移動底座（1）的頂部設置有支撐腿（2），且支撐腿（2）的頂部設置有支撐臺（3），所述支撐臺（3）的頂部設置有支撐架（5），且支撐架（5）的表面開設有滑槽（9），所述滑槽（9）的通過滑動輪（15）滑動設置有第一教學板（4），且第一教學板（4）的內側位于支撐架（5）的表面設置有第二教學板（10）。/n

【技術特征摘要】
1.一種思想政治教學用裝置，包括移動底座（1）和支撐架（5），其特征在于，所述移動底座（1）的頂部設置有支撐腿（2），且支撐腿（2）的頂部設置有支撐臺（3），所述支撐臺（3）的頂部設置有支撐架（5），且支撐架（5）的表面開設有滑槽（9），所述滑槽（9）的通過滑動輪（15）滑動設置有第一教學板（4），且第一教學板（4）的內側位于支撐架（5）的表面設置有第二教學板（10）。


2.根據權利要求1所述的一種思想政治教學用裝置，其特征在于，所述支撐架（5）的內部設置有資料存儲箱（7），且資料存儲箱（7）的內部設置有固定支撐塊（14），所述固定支撐塊（14）的頂部位于資料存儲箱（7）的內部設置有放置板（13），所述資料存儲箱（7）的內部設置有干燥盒（12）。


3.根據權利要求1所述的一種...

【專利技術屬性】
技術研發人員：劉曉彤，
申請(專利權)人：劉曉彤，
類型：新型
國別省市：黑龍江;23