本實(shí)用新型專利技術(shù)公開(kāi)了一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置，涉及詞匯記憶設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，包括支撐箱體以及支撐底座，支撐箱體內(nèi)左側(cè)設(shè)置環(huán)形輸送裝置，輸送裝置表面等距設(shè)置卡座，卡座內(nèi)插入待記憶詞匯卡片，輸送裝置內(nèi)上下對(duì)稱安裝輸送輪，上側(cè)輸送輪固定連接齒輪，支撐箱體內(nèi)固定安裝驅(qū)動(dòng)電機(jī)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)輸出端固定連接不完全齒輪，不完全齒輪帶動(dòng)齒輪以及輸送輪轉(zhuǎn)動(dòng)，輸送輪帶動(dòng)輸送裝置轉(zhuǎn)動(dòng)，輸送裝置帶動(dòng)表面詞匯卡片往復(fù)循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)，提高人們的記憶效果，螺母通過(guò)交叉升降桿帶動(dòng)底板以及支撐箱體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高度的調(diào)節(jié)，伸縮桿推動(dòng)支撐箱體進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)支撐箱體的角度調(diào)節(jié)，便于人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，記憶效率有效提升。
【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置
本技術(shù)涉及詞匯記憶設(shè)備
，具體是一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置。
技術(shù)介紹
有些人在年紀(jì)較大時(shí)學(xué)習(xí)，接收能力有所下降，并且在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，日語(yǔ)詞匯是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以我們需要對(duì)日語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的加強(qiáng)，尤其在日語(yǔ)的詞匯記憶教學(xué)方面，因此，對(duì)此類日語(yǔ)教學(xué)用記憶裝置的需求日益增長(zhǎng)。人們?cè)谶M(jìn)行日語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)時(shí)，通常還是采用傳統(tǒng)背誦方式進(jìn)行記憶，過(guò)一段時(shí)間后很容易將剛背誦過(guò)的詞匯忘掉，效率很低。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置，以解決上述
技術(shù)介紹
中提出的問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本技術(shù)提供如下技術(shù)方案：一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置，包括支撐箱體以及支撐底座，所述支撐箱體內(nèi)左側(cè)設(shè)置環(huán)形輸送裝置，所述輸送裝置表面等距設(shè)置卡座，所述卡座內(nèi)插入待記憶詞匯卡片，所述輸送裝置內(nèi)上下對(duì)稱安裝輸送輪，上側(cè)所述輸送輪固定連接齒輪，所述支撐箱體內(nèi)固定安裝驅(qū)動(dòng)電機(jī)，所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)輸出端固定連接不完全齒輪，所述不完全齒輪與齒輪嚙合，所述支撐底座上方設(shè)置螺桿，所述螺桿通過(guò)限位套筒與支撐底座固定連接，所述螺桿左右兩側(cè)螺紋方向相反，所述螺桿表面左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置螺母，所述螺桿右側(cè)末端固定連接手柄，左右兩側(cè)所述螺母上方活動(dòng)連接交叉升降桿，所述交叉升降桿遠(yuǎn)離螺母的一端與底板滑動(dòng)連接，所述支撐箱體安裝在底板上方，所述支撐箱體左側(cè)下方通過(guò)活動(dòng)桿與底板轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述底板上表面右側(cè)設(shè)置支架，所述支架表面設(shè)置液壓缸，所述液壓缸連接伸縮桿，所述伸縮桿遠(yuǎn)離液壓缸的一端與支撐箱體活動(dòng)連接。作為本技術(shù)進(jìn)一步的方案：所述支撐底座下表面左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置萬(wàn)向輪。作為本技術(shù)再進(jìn)一步的方案：所述支撐底座上表面左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置限位槽，所述螺母下方固定安裝限位座，所述限位座安裝在限位槽內(nèi)，所述限位座與限位槽滑動(dòng)連接。作為本技術(shù)進(jìn)一步的方案：所述支撐箱體表面右側(cè)設(shè)置寫字板，所述寫字板右側(cè)設(shè)置筆筒。作為本技術(shù)進(jìn)一步的方案：所述手柄表面設(shè)置防滑紋。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)的有益效果是：一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置，不完全齒輪帶動(dòng)齒輪以及輸送輪轉(zhuǎn)動(dòng)，輸送輪帶動(dòng)輸送裝置轉(zhuǎn)動(dòng)，輸送裝置帶動(dòng)表面詞匯卡片往復(fù)循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)，提高人們的記憶效果，螺母通過(guò)交叉升降桿帶動(dòng)底板以及支撐箱體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高度的調(diào)節(jié)，伸縮桿推動(dòng)支撐箱體進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)支撐箱體的角度調(diào)節(jié)，便于人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，記憶效率有效提升。附圖說(shuō)明圖1為一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置中輸送裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。圖3為一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置中齒輪的結(jié)構(gòu)示意圖。圖4為一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置中液壓缸的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中：1-支撐箱體；2-詞匯卡片；3-卡座；4-輸送裝置；5-底板；6-交叉升降桿；7-螺母；8-螺桿；9-支撐底座；10-萬(wàn)向輪；11-限位座；12-限位槽；13-限位套筒；14-手柄；15-筆筒；16-寫字板；17-輸送輪；18-伸縮桿；19-液壓缸；20-支架；21-活動(dòng)桿；22-齒輪；23-不完全齒輪；24-驅(qū)動(dòng)電機(jī)。具體實(shí)施方式下面結(jié)合具體實(shí)施方式對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。實(shí)施例1請(qǐng)參閱圖1-3，一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置，包括支撐箱體1以及支撐底座9，所述支撐箱體1內(nèi)左側(cè)設(shè)置環(huán)形輸送裝置4，所述輸送裝置4表面等距設(shè)置卡座3，所述卡座3內(nèi)插入待記憶詞匯卡片2，所述輸送裝置4內(nèi)上下對(duì)稱安裝輸送輪17，上側(cè)所述輸送輪17固定連接齒輪22，所述支撐箱體1內(nèi)固定安裝驅(qū)動(dòng)電機(jī)24，所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)24輸出端固定連接不完全齒輪23，所述不完全齒輪23與齒輪22嚙合，通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)24轉(zhuǎn)動(dòng)，所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)24帶動(dòng)不完全齒輪23轉(zhuǎn)動(dòng)，所述不完全齒輪23帶動(dòng)齒輪22以及輸送輪17轉(zhuǎn)動(dòng)，所述輸送輪17帶動(dòng)輸送裝置4轉(zhuǎn)動(dòng)，所述輸送裝置4帶動(dòng)表面詞匯卡片2往復(fù)循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)，提高人們的記憶效果，為了便于對(duì)支撐箱體1的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，所述支撐底座9上方設(shè)置螺桿8，所述螺桿8通過(guò)限位套筒13與支撐底座9固定連接，所述螺桿8左右兩側(cè)螺紋方向相反，所述螺桿8表面左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置螺母7，所述螺母7可以隨著螺桿8的轉(zhuǎn)動(dòng)在水平方向左右移動(dòng)，所述螺桿8右側(cè)末端固定連接手柄14，左右兩側(cè)所述螺母7上方活動(dòng)連接交叉升降桿6，所述交叉升降桿6遠(yuǎn)離螺母7的一端與底板5滑動(dòng)連接，所述支撐箱體1安裝在底板5上方，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄14，所述手柄14帶動(dòng)螺桿8轉(zhuǎn)動(dòng)，左右兩側(cè)所述螺母7通過(guò)交叉升降桿6帶動(dòng)底板5以及支撐箱體1在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高度的調(diào)節(jié)，便于不同身高的人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步的，為了便于移動(dòng)該裝置，本實(shí)施例中，所述支撐底座9下表面左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置萬(wàn)向輪10。進(jìn)一步的，為了提高螺母7在水平方向左右移動(dòng)的穩(wěn)定性，本實(shí)施例中，所述支撐底座9上表面左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置限位槽12，所述螺母7下方固定安裝限位座11，所述限位座11安裝在限位槽12內(nèi)，所述限位座11與限位槽12滑動(dòng)連接。進(jìn)一步的，為了便于人員加強(qiáng)詞匯記憶，本實(shí)施例中，所述支撐箱體1表面右側(cè)設(shè)置寫字板16，所述寫字板16右側(cè)設(shè)置筆筒15。進(jìn)一步的，為了避免在轉(zhuǎn)動(dòng)手柄14時(shí)出現(xiàn)打滑，本實(shí)施例中，所述手柄14表面設(shè)置防滑紋。實(shí)施例2請(qǐng)參閱圖1-4，在實(shí)施例1的基礎(chǔ)上，為了便于對(duì)支撐箱體1的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，所述支撐箱體1左側(cè)下方通過(guò)活動(dòng)桿21與底板5轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述底板5上表面右側(cè)設(shè)置支架20，所述支架20表面設(shè)置液壓缸19，所述液壓缸19連接伸縮桿18，所述伸縮桿18遠(yuǎn)離液壓缸19的一端與支撐箱體1活動(dòng)連接，通過(guò)液壓缸19帶動(dòng)伸縮桿18拉伸和收縮，所述伸縮桿18推動(dòng)支撐箱體1進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)支撐箱體1的角度調(diào)節(jié)，便于人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。本技術(shù)的工作原理是：一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置，通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)24轉(zhuǎn)動(dòng)，所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)24帶動(dòng)不完全齒輪23轉(zhuǎn)動(dòng)，所述不完全齒輪23帶動(dòng)齒輪22以及輸送輪17轉(zhuǎn)動(dòng)，所述輸送輪17帶動(dòng)輸送裝置4轉(zhuǎn)動(dòng)，所述輸送裝置4帶動(dòng)表面詞匯卡片2往復(fù)循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)，提高人們的記憶效果，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄14，所述手柄14帶動(dòng)螺桿8轉(zhuǎn)動(dòng)，左右兩側(cè)所述螺母7通過(guò)交叉升降桿6帶動(dòng)底板5以及支撐箱體1在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高度的調(diào)節(jié)，通過(guò)液壓缸19帶動(dòng)伸縮桿18拉伸和收縮，所述伸縮桿18推動(dòng)支撐箱體1進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)支撐箱體1的角度調(diào)節(jié)。上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
1.一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置，包括支撐箱體（1）以及支撐底座（9），其特征在于，所述支撐箱體（1）內(nèi)左側(cè)設(shè)置環(huán)形輸送裝置（4），所述輸送裝置（4）表面等距設(shè)置卡座（3），所述卡座（3）內(nèi)插入待記憶詞匯卡片（2），所述輸送裝置（4）內(nèi)上下對(duì)稱安裝輸送輪（17），上側(cè)所述輸送輪（17）固定連接齒輪（22），所述支撐箱體（1）內(nèi)固定安裝驅(qū)動(dòng)電機(jī)（24），所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)（24）輸出端固定連接不完全齒輪（23），所述不完全齒輪（23）與齒輪（22）嚙合，所述支撐底座（9）上方設(shè)置螺桿（8），所述螺桿（8）通過(guò)限位套筒（13）與支撐底座（9）固定連接，所述螺桿（8）左右兩側(cè)螺紋方向相反，所述螺桿（8）表面左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置螺母（7），所述螺桿（8）右側(cè)末端固定連接手柄（14），左右兩側(cè)所述螺母（7）上方活動(dòng)連接交叉升降桿（6），所述交叉升降桿（6）遠(yuǎn)離螺母（7）的一端與底板（5）滑動(dòng)連接，所述支撐箱體（1）安裝在底板（5）上方，所述支撐箱體（1）左側(cè)下方通過(guò)活動(dòng)桿（21）與底板（5）轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述底板（5）上表面右側(cè)設(shè)置支架（20），所述支架（20）表面設(shè)置液壓缸（19），所述液壓缸（19）連接伸縮桿（18），所述伸縮桿（18）遠(yuǎn)離液壓缸（19）的一端與支撐箱體（1）活動(dòng)連接。/n...
【技術(shù)特征摘要】
1.一種日語(yǔ)教學(xué)用循環(huán)式詞匯記憶裝置，包括支撐箱體（1）以及支撐底座（9），其特征在于，所述支撐箱體（1）內(nèi)左側(cè)設(shè)置環(huán)形輸送裝置（4），所述輸送裝置（4）表面等距設(shè)置卡座（3），所述卡座（3）內(nèi)插入待記憶詞匯卡片（2），所述輸送裝置（4）內(nèi)上下對(duì)稱安裝輸送輪（17），上側(cè)所述輸送輪（17）固定連接齒輪（22），所述支撐箱體（1）內(nèi)固定安裝驅(qū)動(dòng)電機(jī)（24），所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)（24）輸出端固定連接不完全齒輪（23），所述不完全齒輪（23）與齒輪（22）嚙合，所述支撐底座（9）上方設(shè)置螺桿（8），所述螺桿（8）通過(guò)限位套筒（13）與支撐底座（9）固定連接，所述螺桿（8）左右兩側(cè)螺紋方向相反，所述螺桿（8）表面左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置螺母（7），所述螺桿（8）右側(cè)末端固定連接手柄（14），左右兩側(cè)所述螺母（7）上方活動(dòng)連接交叉升降桿（6），所述交叉升降桿（6）遠(yuǎn)離螺母（7）的一端與底板（5）滑動(dòng)連接，所述支撐箱體（1）安裝在底板（5）上方，所述支撐箱體（1）左側(cè)下方通過(guò)活動(dòng)桿（21）與底板（5）轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述底板（5）...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：鄭丹，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：鄭丹，
類型：新型
國(guó)別省市：遼寧;21
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