一種兒童智力玩具制造技術(shù)

本實(shí)用新型專(zhuān)利技術(shù)公開(kāi)了一種兒童智力玩具。包括合頁(yè)、插銷(xiāo)、提手，還設(shè)置有上盒、下盒、陰模單元６至２５、陽(yáng)模單元２６至４５。上盒、下盒上均設(shè)置有插銷(xiāo)、提手及引導(dǎo)固定陽(yáng)模單元的方格、在方格兩側(cè)分別有一寬一窄的長(zhǎng)方格，上盒上有陰模單元６至１５、下盒上有陰模單元１６至２５，陰模單元６至２５均為通透的漢字單筆的筆畫(huà)形狀，陽(yáng)模單元２６至４５均為方塊形狀、方塊上面有圓柱形手柄、方塊底面有凸出的漢字單筆形狀的筆畫(huà)，上盒與下盒由合頁(yè)連接，陽(yáng)模單元２６至４５分別插入相對(duì)應(yīng)的陰模單元６至２５中。用于兒童玩耍中增強(qiáng)智力。具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單巧妙、使用方便、成本低、易推廣等特點(diǎn)。（*該技術(shù)在2014年保護(hù)過(guò)期，可自由使用*）

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】

本技術(shù)一種兒童智力玩具，涉及兒童玩具
，具體涉及一種兒童智力玩具

技術(shù)介紹
目前，市場(chǎng)上的兒童玩具品種繁多，兒童智力玩具也多種多樣。但是，以中國(guó)漢字的單筆的筆畫(huà)為基礎(chǔ)，使兒童在玩耍過(guò)程中、在拼圖過(guò)程中、能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)與書(shū)寫(xiě)漢字興趣的智力玩具還尚未發(fā)現(xiàn)。本技術(shù)就是在充分調(diào)查、分析市場(chǎng)的前提下，為補(bǔ)充市場(chǎng)上這種兒童智力玩具品種的空白而研制成功的。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種兒童智力玩具。通過(guò)合頁(yè)、插銷(xiāo)、提手、上盒、下盒、陰模單元6至25、陽(yáng)模單元26至45組成的本技術(shù)，從而達(dá)到如下目的1.增加智力玩具新品種，填補(bǔ)這種玩具的市場(chǎng)空白。2.以中國(guó)漢字的單筆的筆畫(huà)為基礎(chǔ)，制作一種新型兒童智力玩具。3.使兒童利用這種新型玩具，在玩耍過(guò)程中、在拼圖過(guò)程中、在以橡皮泥充填各陰模單元的漢字筆畫(huà)過(guò)程中、在利用橡皮泥制作成漢字單筆的筆畫(huà)而進(jìn)行組字的過(guò)程中，增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)與書(shū)寫(xiě)漢字的興趣、開(kāi)發(fā)兒童的潛在智力、使兒童身心健康發(fā)展。4.使本技術(shù)結(jié)構(gòu)緊湊、攜帶、存放方便。5.易于制作、成本低、便于推廣應(yīng)用。本技術(shù)可達(dá)到預(yù)期目的。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本技術(shù)所提供的技術(shù)方案為一種兒童智力玩具，包括合頁(yè)、插銷(xiāo)、提手，還設(shè)置有上盒、下盒、陰模單元6至25、陽(yáng)模單元26至45，所述上盒為倒凹型的長(zhǎng)方體形狀，所述下盒為凹型的長(zhǎng)方體形狀，所述陰模單元6至25均為漢字單筆的筆畫(huà)形狀，所述陽(yáng)模單元26至45均為方板塊的形狀、其方板塊的上面中心部位垂直向設(shè)置有圓柱形狀的手柄、其方板塊的底面設(shè)置有凸出的漢字單筆形狀的筆畫(huà)，所述上盒、下盒上均設(shè)置有插銷(xiāo)、提手，所述一種兒童智力玩具的上盒與下盒由合頁(yè)連接，上盒的上表面上設(shè)置有通透的陰模單元6至15，下盒的底表面上設(shè)置有通透的陰模的單元16至25，陽(yáng)模單元26至35分別相對(duì)應(yīng)的垂直插入上盒上所設(shè)置的陰模單元6至15中、陽(yáng)模單元36至45分別相對(duì)應(yīng)的垂直插入下盒上所設(shè)置的陰模單元16至25中，上盒與下盒借助于合頁(yè)的作用經(jīng)180度轉(zhuǎn)動(dòng)將上盒與下盒扣在一起、插銷(xiāo)將帶有陽(yáng)模單元26至35的上盒與帶有陽(yáng)模單元36至45的下盒固定再一起。所述上盒、下盒的盒體內(nèi)分別設(shè)置有引導(dǎo)和固定陽(yáng)模單元26至35、陽(yáng)模單元36至45的方格，在該方格的兩側(cè)分別設(shè)置有一寬一窄的長(zhǎng)方格。所述陽(yáng)模單元26至45的方格中心部位垂直向設(shè)置有圓柱形狀的手柄，該手柄還可設(shè)置為動(dòng)物卡通形狀的手柄，或設(shè)置為植物花卉形狀的手柄，或設(shè)置為任何幾何形狀的手柄。由于采用了本技術(shù)所提供的技術(shù)方案，使得本技術(shù)具有如下有益效果1.由于本技術(shù)設(shè)置有合頁(yè)，從而獲得了可使上盒與下盒180度打開(kāi)或扣合在一起而使用和存放方便的有益效果。2.由于本技術(shù)設(shè)置有插銷(xiāo)、提手，從而獲得了可將上盒與下盒銷(xiāo)緊而攜帶方便的有益效果。3.由于本技術(shù)的上盒上設(shè)置有通透的陰模單元6至15，下盒上設(shè)置有通透的陰模單元16至25，由于陰模單元6至25含概了漢字單筆的所有筆畫(huà)，從而獲得了使兒童在玩耍過(guò)程中學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)漢字、增強(qiáng)兒童智力、使兒童身心健康發(fā)展的有益效果。4.由于本技術(shù)設(shè)置有陽(yáng)模單元26至45，并和通透的陰模單元6至25相對(duì)應(yīng)，從而獲得了以拼圖的方式熟習(xí)漢字的筆畫(huà)，再利用相對(duì)應(yīng)的陽(yáng)模單元將漢字筆畫(huà)推出，從而獲得了可利用單筆的筆畫(huà)進(jìn)行漢字制作的有益效果。5.由于本技術(shù)的上盒與下盒的盒體內(nèi)均設(shè)置有一寬一窄的長(zhǎng)方格，從而獲得了可存放橡皮泥或其它物品的有益效果。6.由于本技術(shù)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而巧妙，從而獲得了易于制作、成本低、便于推廣應(yīng)用的有益效果。附圖說(shuō)明圖1為本技術(shù)的主視示意圖。圖2為本技術(shù)的左視示意圖。圖3為本技術(shù)的右視示意圖。圖4為本技術(shù)的俯視示意圖。圖5為本技術(shù)的仰視示意圖；即底視示意圖。圖6為本技術(shù)打開(kāi)以后的俯視示意圖。圖7為本技術(shù)打開(kāi)后并取出陽(yáng)模單元26至45時(shí)的俯視示意圖。圖8為本技術(shù)中陽(yáng)模單元26的仰視示意圖；即底視示意圖。圖9為本技術(shù)中陽(yáng)模單元27的仰視示意圖；即底視示意圖。圖10為本技術(shù)中陽(yáng)模單元28的仰視示意圖；即底視示意圖。圖11為本技術(shù)中陽(yáng)模單元29的仰視示意圖；即底視示意圖。圖12為本技術(shù)中陽(yáng)模單元30的仰視示意圖；即底視示意圖。圖13為本技術(shù)中陽(yáng)模單元31的仰視示意圖；即底視示意圖。圖14為本技術(shù)中陽(yáng)模單元32的仰視示意圖；即底視示意圖。圖15為本技術(shù)中陽(yáng)模單元33的仰視示意圖；即底視示意圖。圖16為本技術(shù)中陽(yáng)模單元34的仰視示意圖；即底視示意圖。圖17為本技術(shù)中陽(yáng)模單元35的仰視示意圖；即底視示意圖。圖18為本技術(shù)中陽(yáng)模單元36的仰視示意圖；即底視示意圖。圖19為本技術(shù)中陽(yáng)模單元37的仰視示意圖；即底視示意圖。圖20為本技術(shù)中陽(yáng)模單元38的仰視示意圖；即底視示意圖。圖21為本技術(shù)中陽(yáng)模單元39的仰視示意圖；即底視示意圖。圖22為本技術(shù)中陽(yáng)模單元40的仰視示意圖；即底視示意圖。圖23為本技術(shù)中陽(yáng)模單元41的仰視示意圖；即底視示意圖。圖24為本技術(shù)中陽(yáng)模單元42的仰視示意圖；即底視示意圖。圖25為本技術(shù)中陽(yáng)模單元43的仰視示意圖；即底視示意圖。圖26為本技術(shù)中陽(yáng)模單元44的仰視示意圖；即底視示意圖。圖27為本技術(shù)中陽(yáng)模單元45的仰視示意圖；即底視示意圖。圖28為本技術(shù)中陽(yáng)模單元26的主視示意圖；陽(yáng)模單元27至45只是與陽(yáng)模單元26的漢字筆畫(huà)不同，故省略圖示。圖29為本技術(shù)中陽(yáng)模單元26的左視示意圖；陽(yáng)模單元27至45只是與陽(yáng)模單元26的漢字筆畫(huà)不同，故省略圖示。圖30為本技術(shù)中陽(yáng)模單元26的右視示意圖；陽(yáng)模單元27至45只是與陽(yáng)模單元26的漢字筆畫(huà)不同，故省略圖示。圖中的標(biāo)號(hào)名稱(chēng)1.上盒，2.下盒，3.合頁(yè)，4.插銷(xiāo)，5.提手，6至25.陰模單元，26至45.陽(yáng)模單元。具體事實(shí)方式下面結(jié)合說(shuō)明書(shū)附圖，對(duì)本技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)描述。正如說(shuō)明書(shū)附圖所示一種兒童智力玩具，包括合頁(yè)3、插銷(xiāo)4、提手5，還設(shè)置有上盒1、下盒2、陰模單元6、陰模單元7、陰模單元8、陰模單元9、陰模單元10、陰模單元11、陰模單元12、陰模單元13、陰模單元14、陰模單元15、陰模單元16、陰模單元17、陰模單元18、陰模單元19、陰模單元20、陰模單元21、陰模單元22、陰模單元23、陰模單元24、陰模單元25、陽(yáng)模單元26、陽(yáng)模單元27、陽(yáng)模單元28、陽(yáng)模單元29、陽(yáng)模單元30、陽(yáng)模單元31、陽(yáng)模單元32、陽(yáng)模單元33、陽(yáng)模單元34、陽(yáng)模單元35、陽(yáng)模單元36、陽(yáng)模單元37、陽(yáng)模單元38、陽(yáng)模單元39、陽(yáng)模單元40、陽(yáng)模單元41、陽(yáng)模單元42、陽(yáng)模單元43、陽(yáng)模單元44、陽(yáng)模單元45，所述上盒1為倒凹型的長(zhǎng)方體形狀，所述下盒2為凹型的長(zhǎng)方體形狀，所述陰模單元6至25均為漢字單筆的筆畫(huà)形狀，所述陽(yáng)模單元26至45均為方板塊的形狀、其方板塊的上面中心部位垂直向設(shè)置有圓柱形狀的手柄、其方板塊的底面設(shè)置有凸出的漢字單筆形狀的筆畫(huà)，所述上盒1、下盒2上均設(shè)置有插銷(xiāo)4、提手5，所述一種兒童智力玩具的上盒1與下盒2由合頁(yè)3連接，上盒1的上表面上設(shè)置有通透的陰模單元6至15，下盒2的底表面上設(shè)置有通透的陰模的單元16至本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種兒童智力玩具，包括合頁(yè)（３）、插銷(xiāo)（４）、提手（５），其特征在于：還設(shè)置有上盒（１）、下盒（２）、陰模單元（６）、陰模單元（７）、陰模單元（８）、陰模單元（９）、陰模單元（１０）、陰模單元（１１）、陰模單元（１２）、陰模單元（１３）、陰模單元（１４）、陰模單元（１５）、陰模單元（１６）、陰模單元（１７）、陰模單元（１８）、陰模單元（１９）、陰模單元（２０）、陰模單元（２１）、陰模單元（２２）、陰模單元（２３）、陰模單元（２４）、陰模單元（２５）、陽(yáng)模單元（２６）、陽(yáng)模單元（２７）、陽(yáng)模單元（２８）、陽(yáng)模單元（２９）、陽(yáng)模單元（３０）、陽(yáng)模單元（３１）、陽(yáng)模單元（３２）、陽(yáng)模單元（３３）、陽(yáng)模單元（３４）、陽(yáng)模單元（３５）、陽(yáng)模單元（３６）、陽(yáng)模單元（３７）、陽(yáng)模單元（３８）、陽(yáng)模單元（３９）、陽(yáng)模單元（４０）、陽(yáng)模單元（４１）、陽(yáng)模單元（４２）、陽(yáng)模單元（４３）、陽(yáng)模單元（４４）、陽(yáng)模單元（４５），所述上盒（１）為倒凹型的長(zhǎng)方體形狀，所述下盒（２）為凹型的長(zhǎng)方體形狀，所述陰模單元（６）至（２５）均為漢字單筆的筆畫(huà)形狀，所述陽(yáng)模單元（２６）至（４５）均為方板塊的形狀、其方板塊的上面中心部位垂直向設(shè)置有圓柱形狀的手柄、其方板塊的底面設(shè)置有凸出的漢字單筆形狀的筆畫(huà)，所述上盒（１）、下盒（２）上均設(shè)置有插銷(xiāo)（４）、提手（５），所述一種兒童智力玩具的上盒（１）與下盒（２）由合頁(yè)（３）連接，上盒（１）的上表面上設(shè)置有通透的陰模單元（６）至（１５），下盒（２）的底表面上設(shè)置有通透的陰模的單元（１６）至（２５），陽(yáng)模單元（２６）至（３５）分別相對(duì)應(yīng)的垂直插入上盒（１）上所設(shè)置的陰模單元（６）至（１５）中、陽(yáng)模單元（３６）至（４５）分別相對(duì)應(yīng)的垂直插入下盒（２）上所設(shè)置的陰模單元（１６）至（２５）中，上盒（１）與下盒（２）借助于合頁(yè)（３）的作用經(jīng)１８０度轉(zhuǎn)動(dòng)將上盒（１）與下盒（２）扣在一起、插銷(xiāo)（４）將帶有陽(yáng)模單元（２６）至（３５）的上盒（１）與帶有陽(yáng)模單元（３６）至（４５）的下盒（２）固定再一起。...

【技術(shù)特征摘要】

【專(zhuān)利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王景群，
申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人：王景群，
類(lèi)型：實(shí)用新型
國(guó)別省市：11[中國(guó)|北京]