課件分屏演示授課系統技術方案

本實用新型專利技術公開了一種課件分屏演示授課系統，包括PC機、智能眼鏡、無線網卡，以及配置于所述PC機內的第一分屏模塊和配置于所述智能眼鏡內的第二分屏模塊；所述無線網卡與所述PC機連接，用于建立局域網；所述智能眼鏡接入所述無線網卡建立的局域網中；所述PC機用于通過所述第一分屏模塊和第二分屏模塊將屏幕擴展到所述智能眼鏡實現分屏演示；所述智能眼鏡還用于輸入操作指令。通過自建熱點構建局域網，無需接入互聯網，教師利用分屏技術將智能眼鏡無線融入教室多媒體系統，構成分屏演示移動授課系統，PC機上的課件內容同步顯示在顯示屏和智能眼鏡的鏡片上，教師可以脫離講臺，在教室內自由走動，可以近距離面對學生進行互動交流。交流。交流。

【技術實現步驟摘要】
課件分屏演示授課系統


[0001]本技術涉及授課設備
，尤其涉及一種課件分屏演示授課系統。

技術介紹

[0002]目前多媒體教學設備中所采用的電腦、音響、顯示器、投影儀、屏幕等設備，均需要老師站在教學設備前，通過鼠標、鍵盤或觸摸屏終端進行各種操作，限制了與學生的近距離交流；即使利用手持設備或智能手機來操控教學設備，也仍然存在著信號兼容性較差或卡頓等問題，加之很多學校對師生使用手機的課堂“低頭族”大力整治，影響了智能穿戴設備和教育的有效結合。
[0003]中國專利CN2018110183420公開了一種基于智能手機移動授課系統，包括智能手機、無線同屏器、VGA轉換器、多媒體中控器、投影電視、音響設備等。
[0004]基于智能手機應用同屏顯示技術構建的課件演示移動授課系統，雖然比起傳統多媒體講臺式的教學模式有了一定的靈活性，但手持智能手機進行查看和操控仍然分散了師生的注意力，限制了師生之間的直接互動交流。智能手機播放手機上的內容，再通過同屏器直接連接顯示屏，雖然不需要電腦播放，但與此同時也就難免造成電腦制作的課件內容在手機播放時失真、不兼容。目前通過同屏器進行同屏顯示往往有明顯的延遲，并且覆蓋范圍較小，信號不穩定、容易掉線，經常出現花屏、馬賽克或卡頓，影響了移動授課的效果。
[0005]中國專利CN2015208381162公開了一種基于信息化教學的無線手持設備，無線手持設備通過藍牙技術或2.4G技術與教學設備無線連接，所述教學設備為計算機、電子白板或液晶觸摸屏終端，所述無線手持設備包括手持設備本體，所述手持設備本體的上部設置有麥克風，手持設備本體的前面板設置有支持多點觸控操作的觸摸屏，觸摸屏的下方是左、右兩個物理按鍵，手持設備本體的下部設置有容納USB無線接收器的容納槽，手持設備可以無線傳輸多點觸摸信號、鼠標操作信號、模擬鍵盤觸發信號，從而無線遙控教學設備中的電子黑板、電子教桿、電子粉筆、直線工具、圖形工具、黑板擦、放大鏡、工具欄、上翻頁、下翻頁、保存課件、退出課堂和插入圖片或視頻、插入文字、插入導學功能，實現教學動作等。類似的，中國專利CN2019219962001公開了一種可移動授課的教學系統，包括顯示設備、PC設備、手持移動設備以及黑板本體等。
[0006]基于信息化教學的無線手持設備，使老師既可以像傳統課堂教學那樣隨意在教室內走動，和學生互動交流，又不影響信息化教學對各種教學設備的各種操作。但該技術所述手持設備(計算機、電子白板或液晶觸摸屏終端)，主要還是集成鍵盤鼠標等基本操作裝置以無線控制的方式實現，該手持設備即使能量產使用，操控性能也不優于前述基于智能手機移動授課系統。

技術實現思路

[0007]本技術提供了一種課件分屏演示授課系統，以解決現有的教學系統使用效果不佳的問題。
[0008]為了實現上述目的，本技術提供了一種課件分屏演示授課系統，包括PC機、智能眼鏡、無線網卡，以及配置于所述PC機內的第一分屏模塊和配置于所述智能眼鏡內的第二分屏模塊；
[0009]所述無線網卡與所述PC機連接，用于建立局域網；
[0010]所述智能眼鏡接入所述無線網卡建立的局域網中；所述PC機用于通過所述第一分屏模塊和第二分屏模塊將屏幕擴展到所述智能眼鏡實現分屏演示；所述智能眼鏡還用于輸入操作指令。
[0011]通過自建熱點構建局域網，無需接入互聯網，教師利用分屏技術將智能眼鏡無線融入教室多媒體系統，構成分屏演示移動授課系統，可以脫離講臺，在教室內自由走動，PC機上的課件內容同步顯示在顯示屏和智能眼鏡的鏡片上。教師通過智能眼鏡基于眼前的虛擬圖像對授課課件翻頁、指示處理，同時可以近距離面對學生進行互動交流。
[0012]進一步地，所述智能眼鏡的鏡片為光波導鏡片。
[0013]進一步地，所述智能眼鏡為型號為INMO
?
Air的智能眼鏡。
[0014]進一步地，所述無線網卡為型號為B
?
LinK H16的無線網卡。
[0015]進一步地，還包括無線話筒及與所述PC機連接的話筒接收器、擴音器，所述無線話筒與所述話筒接收器無線連接。
[0016]進一步地，所述話筒接收器通過音頻延長線連接于PC機。
[0017]進一步地，還包括飛鼠及與所述PC機連接的飛鼠接收器；所述飛鼠與所述飛鼠接收器無線連接。
[0018]進一步地，所述無線網卡、飛鼠接收器均通過USB hub延長線連接于PC機。
[0019]進一步地，還包括與所述PC機連接的投影儀。
[0020]有益效果
[0021]本技術提出了一種課件分屏演示授課系統，通過自建熱點構建局域網，無需接入互聯網，教師利用分屏技術將智能眼鏡無線融入教室多媒體系統，構成分屏演示移動授課系統，可以脫離講臺，在教室內自由走動，PC機上的課件內容同步顯示在顯示屏和智能眼鏡的鏡片上。教師通過智能眼鏡基于眼前的虛擬圖像對授課課件翻頁、指示處理，同時可以近距離面對學生進行互動交流。教師從被動的照本宣科：單純依賴于教室電腦顯示器或大屏幕顯示課件，轉變為教師主動式授課：走下講臺、走近學生，視線始終朝向學生，隨時直接進行交流，提高課堂互動教學的有效性。
附圖說明
[0022]為了更清楚地說明本技術實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本技術的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0023]圖1是本技術實施例提供的課件分屏演示授課系統結構示意圖；
[0024]圖2是本技術實施例提供的課件分屏演示授課系統實例圖。
具體實施方式
[0025]為使本技術的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將對本技術的技術方案進行詳細的描述。顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動的前提下所得到的所有其它實施方式，都屬于本技術所保護的范圍。
[0026]需要說明的是，在本技術的描述中，術語“第一”、“第二”等僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或順序。此外，在本技術的描述中，除非另有說明，“多個”的含義是指至少兩個。
[0027]如圖1、圖2所示，本技術一實施例提供了一種課件分屏演示授課系統，包括PC機1、智能眼鏡2、無線網卡3，以及配置于所述PC機1內的第一分屏模塊4和配置于所述智能眼鏡2內的第二分屏模塊2；
[0028]所述無線網卡3與所述PC機1連接，用于建立局域網；
[0029]所述智能眼鏡2接入所述無線網卡3建立的局域網中；所述PC機1用于通過所述第一分屏模塊4和第二分屏模塊5將屏幕擴展到所述智能眼鏡2實現分屏演示；所述智能眼鏡2還用于輸入操作指令。
[0030]通過自本文檔來自技高網...

【技術保護點】

【技術特征摘要】
1.一種課件分屏演示授課系統，其特征在于，包括PC機、智能眼鏡、無線網卡，以及配置于所述PC機內的第一分屏模塊和配置于所述智能眼鏡內的第二分屏模塊；所述無線網卡與所述PC機連接，用于建立局域網；所述智能眼鏡接入所述無線網卡建立的局域網中；所述PC機用于通過所述第一分屏模塊和第二分屏模塊將屏幕擴展到所述智能眼鏡實現分屏演示；所述智能眼鏡還用于輸入操作指令。2.根據權利要求1所述的課件分屏演示授課系統，其特征在于，所述智能眼鏡的鏡片為光波導鏡片。3.根據權利要求1所述的課件分屏演示授課系統，其特征在于，所述智能眼鏡為型號為INMO
?
Air的智能眼鏡。4.根據權利要求1所述的課件分屏演示授課系統，其特征在于，所述無線網卡為型號為B

【專利技術屬性】
技術研發人員：李言，
申請(專利權)人：李言，
類型：新型
國別省市：