本實用新型專利技術(shù)公開了一種寫字閱讀用坐姿矯正器，支撐組件包括固定座與支撐桿，固定座固定于讀寫板的兩側(cè)，固定座上設(shè)置球槽，球槽內(nèi)設(shè)置萬向球，球槽內(nèi)設(shè)置球托，球托托緊于萬向球的底部，球槽上螺紋穿設(shè)有錐桿，錐桿抵觸于球托的底部，支撐桿固定于萬向球上，矯正組件包括橫桿，橫桿通過彈性夾連接于支撐桿上，彈性夾與支撐桿夾持固定，彈性夾套接于橫桿上，橫桿上對應(yīng)彈性夾位置兩側(cè)設(shè)置限位塊，限位塊螺紋套接于橫桿上，本實用新型專利技術(shù)可根據(jù)需求進(jìn)行靈活的調(diào)節(jié)使用，攜帶收納方便。攜帶收納方便。攜帶收納方便。
【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
一種寫字閱讀用坐姿矯正器
[0001]本技術(shù)涉及坐姿矯正器
，具體涉及一種寫字閱讀用坐姿矯正器。
技術(shù)介紹
[0002]目前，隨著教學(xué)課程的增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)量也隨其大大增加，而長時間的伏案學(xué)習(xí)，也隨之產(chǎn)生了各種各樣的問題。此間，尤其是學(xué)習(xí)時，長期保持不規(guī)范的坐姿，極大的影響了學(xué)生的身體健康，十分不便。
技術(shù)實現(xiàn)思路
[0003](一)要解決的技術(shù)問題
[0004]為了克服現(xiàn)有技術(shù)不足，現(xiàn)提出一種寫字閱讀用坐姿矯正器，以解決上述
技術(shù)介紹
中提出的問題。
[0005](二)技術(shù)方案
[0006]本技術(shù)通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)：本技術(shù)提出了一種寫字閱讀用坐姿矯正器，包括讀寫板，還包括支撐組件以及矯正組件，支撐組件包括固定座與支撐桿，所述固定座固定于讀寫板的兩側(cè)，所述固定座上設(shè)置球槽，所述球槽內(nèi)設(shè)置萬向球，所述球槽內(nèi)設(shè)置球托，所述球托托緊于萬向球的底部，所述球槽上螺紋穿設(shè)有錐桿，所述錐桿抵觸于球托的底部，所述支撐桿固定于萬向球上，矯正組件包括橫桿，所述橫桿通過彈性夾連接于支撐桿上，所述彈性夾與支撐桿夾持固定，所述彈性夾套接于橫桿上，所述橫桿上對應(yīng)彈性夾位置兩側(cè)設(shè)置限位塊，所述限位塊螺紋套接于橫桿上。
[0007]優(yōu)選的，所述球槽的內(nèi)側(cè)一端設(shè)置缺口，所述缺口與橫桿的形狀相配合。
[0008]進(jìn)一步而言，所述球托與錐桿的接觸端形狀相配合。
[0009]進(jìn)一步而言，所述支撐桿采用可伸縮鎖緊調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。
[0010]更進(jìn)一步的，所述支撐桿上設(shè)置限位托，所述限位托通過彈性夾連接于支撐桿上。
[0011]更進(jìn)一步的，所述支撐桿上設(shè)置可收放調(diào)節(jié)的防傾帶，所述防傾帶的端部彈性套接于支撐桿上。
[0012]進(jìn)一步而言，所述橫桿上設(shè)置軟托。
[0013]進(jìn)一步而言，所述橫桿的兩端設(shè)置防護(hù)托。
[0014](三)有益效果
[0015]本技術(shù)相對于現(xiàn)有技術(shù)，具有以下有益效果：
[0016]本技術(shù)提到的一種寫字閱讀用坐姿矯正器，可根據(jù)需求進(jìn)行靈活的調(diào)節(jié)使用，攜帶收納方便。
附圖說明
[0017]圖1是本技術(shù)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖2是本技術(shù)支撐組件結(jié)構(gòu)示意圖，
[0019]圖3是本技術(shù)橫桿安裝結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖4是本技術(shù)防護(hù)托安裝結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]1?
讀寫板；2
?
固定座；21
?
球槽；22
?
萬向球；23
?
球托；24
?
錐桿；25
?
缺口；3
?
支撐桿；31
?
限位托；32
?
防傾帶；4
?
橫桿；41
?
限位塊；42
?
軟托；43
?
防護(hù)托；5
?
彈性夾。
具體實施方式
[0022]為了使本技術(shù)的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本技術(shù)，并不用于限定本技術(shù)。
[0023]如圖1和圖2所示的一種寫字閱讀用坐姿矯正器，包括讀寫板1，還包括支撐組件以及矯正組件，支撐組件包括固定座2與支撐桿3，所述固定座2固定于讀寫板1的兩側(cè)，所述固定座2上設(shè)置球槽21，所述球槽21內(nèi)設(shè)置萬向球22，所述球槽21內(nèi)設(shè)置球托23，所述球托23托緊于萬向球22的底部，所述球槽21上螺紋穿設(shè)有錐桿24，所述錐桿24抵觸于球托23的底部，所述支撐桿3固定于萬向球22上，矯正組件包括橫桿4，所述橫桿4通過彈性夾5連接于支撐桿3上，所述彈性夾5與支撐桿3夾持固定，所述彈性夾5套接于橫桿4上，所述橫桿4上對應(yīng)彈性夾5位置兩側(cè)設(shè)置限位塊41，所述限位塊41螺紋套接于橫桿4上。
[0024]作為優(yōu)選的實施例，球槽21的內(nèi)側(cè)一端設(shè)置缺口25，缺口25與橫桿4的形狀相配合，通過設(shè)置的缺口25，使得萬向球22在轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)時，能夠使得橫桿3轉(zhuǎn)動平置于缺口25內(nèi)，進(jìn)而方便支撐桿3的折疊收納放置。
[0025]作為進(jìn)一步的改進(jìn)，球托23與錐桿24的接觸端形狀相配合，通過其外壁接觸的錐面的推進(jìn)以及推出，控制球托23的上下位置的微幅調(diào)節(jié)升降，以此對萬向球22的松緊實現(xiàn)控制調(diào)節(jié)。
[0026]作為進(jìn)一步的改進(jìn)，支撐桿3采用可伸縮鎖緊調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，此次便于其適用于不同身高的學(xué)生。
[0027]更進(jìn)一步的，支撐桿3上設(shè)置限位托31，限位托31通過彈性夾5連接于支撐桿3上，限位托31置于兩側(cè)的支撐桿3上，可對學(xué)生的頭部兩側(cè)進(jìn)行限位。
[0028]更進(jìn)一步的，支撐桿3上設(shè)置可收放調(diào)節(jié)的防傾帶32，防傾帶32的端部彈性套接于支撐桿3上，防傾帶32則能夠用于對學(xué)生的額頭部進(jìn)行限位防傾。
[0029]作為進(jìn)一步的改進(jìn)，橫桿4上設(shè)置軟托42，軟托42則可用于對學(xué)生伏案學(xué)習(xí)時的下顎處進(jìn)行支撐限位。
[0030]作為進(jìn)一步的改進(jìn)，橫桿4的兩端設(shè)置防護(hù)托43，防護(hù)托43則可用于對學(xué)生學(xué)習(xí)時上身轉(zhuǎn)動移位時的防撞保護(hù)。
[0031]本技術(shù)提到的一種寫字閱讀用坐姿矯正器，該矯正器可通過螺栓固定的安裝方式，固定于配備的學(xué)習(xí)用的讀寫板1上。且在閑置時，該矯正器可轉(zhuǎn)動折疊收納，以此便于其整體的攜帶和收納存放。
[0032]在使用時，微幅旋動錐桿24外側(cè)的旋鈕，使得錐桿24向外側(cè)推出，進(jìn)而球托23則因重力的作用，微幅下滑，以此對萬向球22之間產(chǎn)生脫離擠壓后的松動，進(jìn)而使得萬向球22轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂蔂顟B(tài)，此時，即可將支撐桿3轉(zhuǎn)動至豎直狀態(tài)放置。
[0033]接著，將橫桿4上擠壓鎖緊彈性夾5位置的限位塊41旋動松開，此時，即可對支撐桿
3的角度進(jìn)行左右方向的微幅擺動調(diào)節(jié)，以此使其滿足學(xué)生頭部大小的限位需求。然后反向旋動錐桿24，使其向內(nèi)側(cè)推進(jìn)，進(jìn)而擠壓球托23的錐面，使其上移，直至球托23將萬向球22包裹并頂緊，以此實現(xiàn)對萬向球22的限位抱死固定。再然后，即旋動限位塊41，使其夾緊于對應(yīng)位置的彈性夾5的兩側(cè)，以此實現(xiàn)對橫桿4使用狀態(tài)的固定。
[0034]至此，即可完成對該矯正器使用狀態(tài)的調(diào)節(jié)，在讀寫學(xué)習(xí)過程中，通過橫桿4上的軟托42以及支撐桿3上端設(shè)置的限位托31以及防傾帶32對學(xué)生進(jìn)行一定的伏案學(xué)習(xí)時的坐姿調(diào)節(jié)限位。
[0035]上面所述的實施例僅僅是對本技術(shù)的優(yōu)選實施方式進(jìn)行描述，并非對本技術(shù)的構(gòu)思和范圍進(jìn)行限定。在不脫離本技術(shù)設(shè)計構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對本技術(shù)的技術(shù)方案做出的各種變型和改進(jìn)，均應(yīng)落入到本技術(shù)的保護(hù)范圍，本技術(shù)請求保護(hù)的
技術(shù)實現(xiàn)思路
，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書中。
本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點】
【技術(shù)特征摘要】
1.一種寫字閱讀用坐姿矯正器，包括讀寫板(1)，其特征在于：還包括支撐組件以及矯正組件，支撐組件包括固定座(2)與支撐桿(3)，所述固定座(2)固定于讀寫板(1)的兩側(cè)，所述固定座(2)上設(shè)置球槽(21)，所述球槽(21)內(nèi)設(shè)置萬向球(22)，所述球槽(21)內(nèi)設(shè)置球托(23)，所述球托(23)托緊于萬向球(22)的底部，所述球槽(21)上螺紋穿設(shè)有錐桿(24)，所述錐桿(24)抵觸于球托(23)的底部，所述支撐桿(3)固定于萬向球(22)上，矯正組件包括橫桿(4)，所述橫桿(4)通過彈性夾(5)連接于支撐桿(3)上，所述彈性夾(5)與支撐桿(3)夾持固定，所述彈性夾(5)套接于橫桿(4)上，所述橫桿(4)上對應(yīng)彈性夾(5)位置兩側(cè)設(shè)置限位塊(41)，所述限位塊(41)螺紋套接于橫桿(4)上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種寫字閱讀用坐姿矯正器，其特征在于：所述球槽(21)的內(nèi)側(cè)一端設(shè)置缺...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：鄭超群，
申請(專利權(quán))人：鄭超群，
類型：新型
國別省市：
還沒有人留言評論。發(fā)表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。