本實(shí)用新型專利技術(shù)涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電子黑板，所述電子黑板的外側(cè)設(shè)置有防護(hù)機(jī)構(gòu)，所述防護(hù)機(jī)構(gòu)包括防護(hù)殼，所述防護(hù)殼內(nèi)部的兩端均設(shè)置有矩形板，且矩形板兩端均與防護(hù)殼的內(nèi)側(cè)壁固連。本實(shí)用新型專利技術(shù)中，通過在電子黑板的外側(cè)設(shè)置有防護(hù)機(jī)構(gòu)，并利用鏈板和防護(hù)殼對電子黑板進(jìn)行遮擋防護(hù)，從而避免了該多媒體教學(xué)設(shè)備因碰撞使得電子黑板損毀，而通過同時(shí)啟動(dòng)電機(jī)一和電機(jī)二進(jìn)行正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)，從而便于對鏈板進(jìn)行收卷和釋放，再通過啟動(dòng)多個(gè)散熱扇，并利用透氣孔一和透氣孔二，從而加快防護(hù)殼內(nèi)部與外界的空氣流通，進(jìn)而提高了該多媒體教學(xué)設(shè)備使用時(shí)的散熱效果。效果。效果。
【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
一種多媒體教學(xué)設(shè)備
[0001]本技術(shù)涉及教學(xué)設(shè)備
，具體涉及一種多媒體教學(xué)設(shè)備。
技術(shù)介紹
[0002]多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。而英語教學(xué)中，多媒體教學(xué)設(shè)備能夠很好的幫助教師完成教學(xué)課程任務(wù)，其中最常見的多媒體教學(xué)設(shè)備便是電子黑板，但現(xiàn)有的電子黑板沒有防護(hù)結(jié)構(gòu)，課間學(xué)生的奔跑行走或?qū)﹄娮雍诎暹M(jìn)行搬運(yùn)均可能使得電子黑板發(fā)生碰撞，從而使得電子黑板發(fā)生損壞。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
[0003]本技術(shù)的目的在于：為了解決電子黑板容易因碰撞而發(fā)生損壞的問題，提供一種多媒體教學(xué)設(shè)備。
[0004]本技術(shù)的目的可以通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：
[0005]一種多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電子黑板，所述電子黑板的外側(cè)設(shè)置有防護(hù)機(jī)構(gòu)，所述防護(hù)機(jī)構(gòu)包括防護(hù)殼，所述防護(hù)殼內(nèi)部的兩端均設(shè)置有矩形板，且矩形板兩端均與防護(hù)殼的內(nèi)側(cè)壁固連，所述電子黑板兩側(cè)分別與對應(yīng)位置處矩形板一側(cè)的頂部固連，所述防護(hù)殼一長側(cè)壁對應(yīng)電子黑板的位置處開設(shè)有矩形孔，所述防護(hù)殼內(nèi)部對應(yīng)矩形孔的位置處開設(shè)有鏈板，使用時(shí)，利用電子黑板便于教師進(jìn)行教學(xué)，并利用鏈板和防護(hù)殼對電子黑板進(jìn)行遮擋防護(hù)，避免了該多媒體教學(xué)設(shè)備未使用時(shí)因碰撞而使得電子黑板損毀。
[0006]進(jìn)一步在于,所述鏈板的長度與電子黑板的長度相同，所述鏈板的寬度大于電子黑板的高度。
[0007]進(jìn)一步在于,所述鏈板的兩側(cè)均等距轉(zhuǎn)動(dòng)連接有多個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)桿，所述矩形板的頂部開設(shè)有導(dǎo)向通孔，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿與對應(yīng)位置處的導(dǎo)向通孔滑動(dòng)連接，利用導(dǎo)向通孔和轉(zhuǎn)動(dòng)桿對鏈板進(jìn)行導(dǎo)向。
[0008]進(jìn)一步在于,所述鏈板的一端固連有收卷輥，且收卷輥兩端均與防護(hù)殼的內(nèi)側(cè)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接，利用收卷輥便于對鏈板進(jìn)行收卷。
[0009]進(jìn)一步在于,所述收卷輥一端的頂部設(shè)置有電機(jī)二，所述電機(jī)二一側(cè)與防護(hù)殼的一內(nèi)側(cè)壁固連，所述電機(jī)二的輸出端傳動(dòng)連接有圓桿，所述圓桿的外側(cè)套接固定有帶輪二，所述收卷輥一端的外側(cè)套接固定有帶輪一，所述帶輪一與帶輪二之間傳動(dòng)連接有皮帶，通過啟動(dòng)電機(jī)二，利用電機(jī)二輸出端轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)圓桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使得圓桿外側(cè)套接固定的帶輪二進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，并利用皮帶帶動(dòng)帶輪一進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使得收卷輥進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。
[0010]進(jìn)一步在于,所述矩形板另一側(cè)的底部設(shè)置有電機(jī)一，且電機(jī)一底部與防護(hù)殼的內(nèi)底面固連，所述電機(jī)一的輸出端傳動(dòng)連接有螺桿，且螺桿頂部與防護(hù)殼的內(nèi)頂面?zhèn)鲃?dòng)連接，所述螺桿頂部的外側(cè)旋合連接有移動(dòng)板，所述移動(dòng)板一側(cè)與對應(yīng)位置處轉(zhuǎn)動(dòng)桿的一端
轉(zhuǎn)動(dòng)連接，通過啟動(dòng)電機(jī)一，利用電機(jī)一輸出端轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)螺桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使得螺桿頂部旋合連接的移動(dòng)板進(jìn)行移動(dòng)，而移動(dòng)板與對應(yīng)位置處的轉(zhuǎn)動(dòng)桿轉(zhuǎn)動(dòng)連接，從而使得鏈板的另一端向下進(jìn)行移動(dòng)。
[0011]進(jìn)一步在于,所述防護(hù)殼的一內(nèi)側(cè)壁均勻固連有多個(gè)散熱扇，所述防護(hù)殼兩側(cè)的中間位置處開設(shè)有透氣孔一，所述透氣孔一的內(nèi)側(cè)壁粘接固定有濾網(wǎng)一，所述防護(hù)殼兩側(cè)的中間位置處開設(shè)有透氣孔二，所述透氣孔二的內(nèi)側(cè)壁粘接固定有濾網(wǎng)二，通過啟動(dòng)多個(gè)散熱扇，并利用透氣孔一和透氣孔二，從而加快防護(hù)殼內(nèi)部與外界的空氣流通，進(jìn)而提高了該多媒體教學(xué)設(shè)備使用時(shí)的散熱效果。
[0012]進(jìn)一步在于,所述防護(hù)殼底部的兩端均固連有固定框，所述固定框的底部固連有底板，所述底板底部的一端固連有自鎖萬向輪，所述底板底部的另一端固連有萬向輪，利用自鎖萬向輪和萬向輪便于該多媒體教學(xué)設(shè)備移動(dòng)至適當(dāng)位置處。
[0013]本技術(shù)的有益效果：
[0014]1、通過在電子黑板的外側(cè)設(shè)置有防護(hù)機(jī)構(gòu)，并利用鏈板和防護(hù)殼對電子黑板進(jìn)行遮擋防護(hù)，從而避免了該多媒體教學(xué)設(shè)備因碰撞使得電子黑板損毀，而通過同時(shí)啟動(dòng)電機(jī)一和電機(jī)二進(jìn)行正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)，從而便于對鏈板進(jìn)行收卷和釋放，再通過啟動(dòng)多個(gè)散熱扇，并利用透氣孔一和透氣孔二，從而加快防護(hù)殼內(nèi)部與外界的空氣流通，進(jìn)而提高了該多媒體教學(xué)設(shè)備使用時(shí)的散熱效果。
附圖說明
[0015]下面結(jié)合附圖對本技術(shù)作進(jìn)一步的說明。
[0016]圖1是本技術(shù)整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖2是本技術(shù)中防護(hù)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖3是圖2中A處局部放大圖；
[0019]圖4是本技術(shù)中矩形板結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖中：100、電子黑板；200、防護(hù)機(jī)構(gòu)；210、防護(hù)殼；211、矩形孔；220、濾網(wǎng)一；230、濾網(wǎng)二；240、散熱扇；250、矩形板；251、導(dǎo)向通孔；260、鏈板；261、轉(zhuǎn)動(dòng)桿；262、收卷輥；263、帶輪一；270、電機(jī)一；271、螺桿；272、移動(dòng)板；280、電機(jī)二；281、圓桿；282、帶輪二；290、皮帶；300、固定框；310、底板；320、自鎖萬向輪；330、萬向輪。
具體實(shí)施方式
[0021]下面將結(jié)合本技術(shù)實(shí)施例，對本技術(shù)實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本技術(shù)一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本技術(shù)中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本技術(shù)保護(hù)的范圍。
[0022]請參閱圖1
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4所示，一種多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電子黑板100，電子黑板100的外側(cè)設(shè)置有防護(hù)機(jī)構(gòu)200，防護(hù)機(jī)構(gòu)200包括防護(hù)殼210，防護(hù)殼210內(nèi)部的兩端均設(shè)置有矩形板250，且矩形板250兩端均與防護(hù)殼210的內(nèi)側(cè)壁固連，電子黑板100兩側(cè)分別與對應(yīng)位置處矩形板250一側(cè)的頂部固連，防護(hù)殼210一長側(cè)壁對應(yīng)電子黑板100的位置處開設(shè)有矩形孔211，防護(hù)殼210內(nèi)部對應(yīng)矩形孔211的位置處開設(shè)有鏈板260，使用時(shí)，利用電子黑板100便
于教師進(jìn)行教學(xué)，并利用鏈板260和防護(hù)殼210對電子黑板100進(jìn)行遮擋防護(hù)，避免了該多媒體教學(xué)設(shè)備未使用時(shí)因碰撞而使得電子黑板100損毀。
[0023]鏈板260的長度與電子黑板100的長度相同，鏈板260的寬度大于電子黑板100的高度，鏈板260的兩側(cè)均等距轉(zhuǎn)動(dòng)連接有多個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)桿261，矩形板250的頂部開設(shè)有導(dǎo)向通孔251，轉(zhuǎn)動(dòng)桿261與對應(yīng)位置處的導(dǎo)向通孔251滑動(dòng)連接，利用導(dǎo)向通孔251和轉(zhuǎn)動(dòng)桿261對鏈板260進(jìn)行導(dǎo)向，鏈板260的一端固連有收卷輥262，且收卷輥262兩端均與防護(hù)殼210的內(nèi)側(cè)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接，利用收卷輥262便于對鏈板260進(jìn)行收卷。
[0024]收卷輥262一端的頂部設(shè)置有電機(jī)二280，電機(jī)二280一側(cè)與防護(hù)殼210的一內(nèi)側(cè)壁固連，電機(jī)二280的輸出端傳動(dòng)連接有圓桿281，圓桿281的外側(cè)套接固定有帶輪二282，收卷輥262一端的外側(cè)套接固定有帶輪一263，帶輪一263與帶輪二282之間傳動(dòng)連接有皮帶290，通過啟動(dòng)電機(jī)二280，利用電機(jī)二280輸出端轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)圓桿281進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使得圓桿281外側(cè)套接本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
【技術(shù)特征摘要】
1.一種多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電子黑板（100），其特征在于，所述電子黑板（100）的外側(cè)設(shè)置有防護(hù)機(jī)構(gòu)（200），所述防護(hù)機(jī)構(gòu)（200）包括防護(hù)殼（210），所述防護(hù)殼（210）內(nèi)部的兩端均設(shè)置有矩形板（250），且矩形板（250）兩端均與防護(hù)殼（210）的內(nèi)側(cè)壁固連，所述電子黑板（100）兩側(cè)分別與對應(yīng)位置處矩形板（250）一側(cè)的頂部固連，所述防護(hù)殼（210）一長側(cè)壁對應(yīng)電子黑板（100）的位置處開設(shè)有矩形孔（211），所述防護(hù)殼（210）內(nèi)部對應(yīng)矩形孔（211）的位置處開設(shè)有鏈板（260）。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多媒體教學(xué)設(shè)備,其特征在于，所述鏈板（260）的長度與電子黑板（100）的長度相同，所述鏈板（260）的寬度大于電子黑板（100）的高度。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多媒體教學(xué)設(shè)備,其特征在于，所述鏈板（260）的兩側(cè)均等距轉(zhuǎn)動(dòng)連接有多個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)桿（261），所述矩形板（250）的頂部開設(shè)有導(dǎo)向通孔（251），所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿（261）與對應(yīng)位置處的導(dǎo)向通孔（251）滑動(dòng)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多媒體教學(xué)設(shè)備,其特征在于，所述鏈板（260）的一端固連有收卷輥（262），且收卷輥（262）兩端均與防護(hù)殼（210）的內(nèi)側(cè)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種多媒體教學(xué)設(shè)備,其特征在于，所述收卷輥（262）一端的頂部設(shè)置有電機(jī)二（280），所述電機(jī)二（280）一側(cè)與防護(hù)殼（210）的一內(nèi)側(cè)壁固連，所...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王渭剛，劉彥青，申穎華，
申請(專利權(quán))人：渭南師范學(xué)院，
類型：新型
國別省市：
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