本發(fā)明專利技術(shù)涉及一種掛鉤書架，尤其涉及一種用于課桌的掛鉤書架。需要設(shè)計一種能夠掛在課桌上對書本進行放置，不影響學(xué)習(xí)的用于課桌的掛鉤書架。一種用于課桌的掛鉤書架，包括有掛鉤、放置架和開合機構(gòu)等，掛鉤前側(cè)面下部固接有用于書本放置的三個放置架，放置架上安裝有用于將書本擋住的開合機構(gòu)。本發(fā)明專利技術(shù)將掛鉤掛在課桌上，拉動開合機構(gòu)向前擺動，開合機構(gòu)向前擺動帶動伸縮機構(gòu)運作，且開合機構(gòu)向前擺動至合適的位置時，即可將放置架內(nèi)的書取出進行翻閱，且需要將書放置時，即可將書直接放入放置架內(nèi)進行放置，如此，能使得沒有位置放置的書本放在放置架內(nèi)供操作人員使用，避免堆放在課桌上影響學(xué)習(xí)。影響學(xué)習(xí)。影響學(xué)習(xí)。
【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
一種用于課桌的掛鉤書架
[0001]本專利技術(shù)涉及一種掛鉤書架，尤其涉及一種用于課桌的掛鉤書架。
技術(shù)介紹
[0002]日常學(xué)習(xí)中，人們都喜歡坐在椅子上將書本放在課桌上進行學(xué)習(xí)，但由于部分人們學(xué)習(xí)所需的書本較多，需要將書本放入課桌的抽屜內(nèi)，能使得人們下次翻閱。
[0003]申請?zhí)枮镃N201220152421.2的中國專利公開了一種多功能書架，屬于一種辦公用品，主要解決課桌桌面上物品雜亂、查找、取用不方便的問題。其結(jié)構(gòu)包括書架本體，在書架本體的一側(cè)設(shè)有筆筒，所述的書架本體的另一側(cè)設(shè)有紙巾盒，在紙巾盒上部的書架本體側(cè)壁上設(shè)有掛鉤，書架本體的底部設(shè)置有一抽屜。使用時，將圖書資料等物品分別放在書夾的相應(yīng)格柵內(nèi)，可使查閱、取用更加方便，筆筒內(nèi)放入筆等文具，抽屜內(nèi)存放試卷或其它小件日用品，紙巾盒可方便抽取生活用紙，掛鉤可掛放工藝品等，上述專利雖然能夠?qū)具M行放置，但不能掛在課桌上對沒有位置放置的書本進行放置，堆放在課桌上容易影響人們學(xué)習(xí)。
[0004]因此，需要設(shè)計和研發(fā)一種能夠掛在課桌上對書本進行放置，不影響學(xué)習(xí)的用于課桌的掛鉤書架。
技術(shù)實現(xiàn)思路
[0005]為了克服上述專利雖然能夠?qū)具M行放置，但不能掛在課桌上對沒有位置放置的書本進行放置，堆放在課桌上容易影響人們學(xué)習(xí)的缺點，本專利技術(shù)提供一種能夠掛在課桌上對書本進行放置，不影響學(xué)習(xí)的用于課桌的掛鉤書架。
[0006]本專利技術(shù)通過以下技術(shù)途徑實現(xiàn)：一種用于課桌的掛鉤書架，包括有掛鉤、放置架、開合機構(gòu)和伸縮機構(gòu)，掛鉤前側(cè)面下部固接有用于書本放置的三個放置架，放置架上安裝有用于將書本擋住的開合機構(gòu)，開合機構(gòu)與放置架內(nèi)側(cè)之間安裝有伸縮機構(gòu)。
[0007]進一步的，開合機構(gòu)包括有安裝軸、連接殼、導(dǎo)向桿、第一彈簧、空心桿、連接塊、透明板和把手，放置架外左右兩側(cè)面下部前側(cè)都固接有安裝軸，安裝軸上沿周向轉(zhuǎn)動式的套裝有連接殼，連接殼內(nèi)底部固接有導(dǎo)向桿，導(dǎo)向桿上滑動式的套裝有空心桿，空心桿底端與連接殼內(nèi)底部之間連接有第一彈簧，放置架左右兩側(cè)下部前側(cè)之間轉(zhuǎn)動式的連接有用于將書本擋住的透明板，透明板與放置架的敞口處接觸，透明板前側(cè)面上部中間固接有把手，透明板左右兩側(cè)面上部都轉(zhuǎn)動式的連接有連接塊，連接塊底部與空心桿頂端固定連接。
[0008]進一步的，伸縮機構(gòu)包括有安裝塊、連接桿、轉(zhuǎn)動塊、導(dǎo)向柱、套筒和第二彈簧，放置架內(nèi)頂部后側(cè)與內(nèi)底部后側(cè)都左右對稱固接有安裝塊，安裝塊內(nèi)左右兩側(cè)面之間均勻間隔的轉(zhuǎn)動式連接有連接桿，連接桿中部固接有轉(zhuǎn)動塊，透明板后側(cè)面左右兩側(cè)都均勻間隔的轉(zhuǎn)動式連接有三個套筒，套筒內(nèi)滑動式的放置有導(dǎo)向柱，導(dǎo)向柱前端與套筒內(nèi)前側(cè)面之間固接有第二彈簧，導(dǎo)向柱后端與轉(zhuǎn)動塊前側(cè)面固定連接。
[0009]進一步的，還包括有用于帶動書本向前移動的推出機構(gòu)，推出機構(gòu)包括有固定桿、連接架、第三彈簧、拉線和推板，放置架內(nèi)頂部左右對稱嵌入式的固接有固定桿，固定桿上滑動式的套裝有連接架，連接架內(nèi)前側(cè)面上部與放置架內(nèi)側(cè)之間連接有第三彈簧，左右兩側(cè)連接架后端之間固接有用于帶動書本向前移動的推板，連接架前端固接有拉線，拉線尾端與透明板后側(cè)面上部固定連接。
[0010]進一步的，還包括有轉(zhuǎn)動機構(gòu)，轉(zhuǎn)動機構(gòu)包括有接觸板、連接彈簧、連接柱、梯形板、第四彈簧、磁塊、底板、隔離板、安裝板、固定板、轉(zhuǎn)軸、橫板、立板、弧形彈簧、限位塊和直彈簧，掛鉤前側(cè)面均勻間隔的嵌入式放置有三組磁塊，每組磁塊的數(shù)量為四塊，磁塊與掛鉤相吸，每組四塊磁塊前側(cè)面之間安裝有接觸板，接觸板前側(cè)面與推板后側(cè)面之間均勻間隔的連接有四根連接彈簧，接觸板下部均勻間隔的滑動式穿接有三根連接柱，三根連桿柱底端之間固接有用于帶動書本向上移動一定距離的梯形板，梯形板頂部與接觸板外底部之間均勻間隔的連接有三根第四彈簧，第四彈簧套在連接柱上，掛鉤前側(cè)面均勻間隔的固接有三塊底板，底板位于放置架內(nèi)，底板頂部均勻間隔的十塊隔離板，每兩塊隔離板為一組，隔離板前部開有一字孔，每組兩塊隔離板的一字孔之間滑動式的穿接有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上部左右對稱轉(zhuǎn)動式的套裝有固定板，左右兩側(cè)固定板內(nèi)側(cè)面下部之間固接有安裝板，安裝板通過四個輪子與底板頂部滑動連接，轉(zhuǎn)軸中部沿周向固接有用于對書本的限位的立板，立板前側(cè)面中部與安裝板頂部前側(cè)之間連接有弧形彈簧，立板后側(cè)面下部固接有用于書本放置的橫板，安裝板后側(cè)面與掛鉤前側(cè)面之間連接有直彈簧，底板頂部前側(cè)均勻間隔的固接有用于對安裝板進行限位的五塊限位塊，限位塊位于每組兩塊隔離板之間。
[0011]進一步的，還包括有用于筆放置的儲物裝置，儲物裝置包括有保護殼、儲物框和握把，最上方的放置架外頂部固接有保護殼，保護殼內(nèi)滑動式的放置有用于筆放置的儲物框，儲物框外前側(cè)面中部固接有握把。
[0012]進一步的，還包括有用于包放置的懸掛裝置，懸掛裝置包括有吸盤、安裝圓盤和彎鉤，放置架外右側(cè)面上部前側(cè)中間吸有吸盤，吸盤右側(cè)面中部安裝有安裝圓盤，安裝圓盤上固接安裝有用于包放置的彎鉤。
[0013]進一步的，把手外側(cè)沿周向開有槽。
[0014]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本專利技術(shù)其顯著進步在于：1、將掛鉤掛在課桌上，拉動開合機構(gòu)向前擺動，開合機構(gòu)向前擺動帶動伸縮機構(gòu)運作，且開合機構(gòu)向前擺動至合適的位置時，即可將放置架內(nèi)的書取出進行翻閱，且需要將書放置時，即可將書直接放入放置架內(nèi)進行放置，如此，能使得沒有位置放置的書本放在放置架內(nèi)供操作人員使用，避免堆放在課桌上影響學(xué)習(xí)。
[0015]2、當(dāng)操作人員通過把手帶動透明板向下擺動，透明板向下擺動帶動拉線向前移動，也就使得連接架帶動推板向前移動，推板向前移動將書本向前推動一定距離，如此，無需操作人員將手伸入放置架內(nèi)將書本取出，比較方便。
[0016]3、當(dāng)操作人員通過把手帶動透明板向下擺動時，推板還帶動轉(zhuǎn)動機構(gòu)運作，轉(zhuǎn)動機構(gòu)運作帶動書本傾斜且向上移動一定距離，如此，使得書本呈傾斜狀態(tài)能使得操作人員更方便的將書本取出進行翻閱。
附圖說明
[0017]圖1為本專利技術(shù)的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖2為本專利技術(shù)的第一種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]圖3為本專利技術(shù)的第二種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖4為本專利技術(shù)A部分的放大示意圖。
[0021]圖5為本專利技術(shù)的第三種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]圖6為本專利技術(shù)的第四種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖7為本專利技術(shù)的第五種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖8為本專利技術(shù)的第六種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0025]圖9為本專利技術(shù)A部分的放大示意圖。
[0026]圖10為本專利技術(shù)的第七種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0027]圖11為本專利技術(shù)的第八種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0028]圖12為本專利技術(shù)的第九種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0029]圖13為本專利技術(shù)的第十種部分立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0030]其中：1
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掛鉤，2
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放置架，3
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開合機構(gòu)，31
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安裝軸，32本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護點】
【技術(shù)特征摘要】
1.一種用于課桌的掛鉤書架，包括有掛鉤（1）和放置架（2），掛鉤（1）前側(cè)面下部固接有用于書本放置的三個放置架（2），其特征在于，還包括有開合機構(gòu)（3）和伸縮機構(gòu)（4），放置架（2）上安裝有用于將書本擋住的開合機構(gòu)（3），開合機構(gòu)（3）與放置架（2）內(nèi)側(cè)之間安裝有用于起復(fù)位作用的伸縮機構(gòu)（4）。2.如權(quán)利要求1所述的一種用于課桌的掛鉤書架，其特征在于，開合機構(gòu)（3）包括有安裝軸（31）、連接殼（32）、導(dǎo)向桿（33）、第一彈簧（34）、空心桿（35）、連接塊（36）、透明板（37）和把手（38），放置架（2）外左右兩側(cè)面下部前側(cè)都固接有安裝軸（31），安裝軸（31）上沿周向轉(zhuǎn)動式的套裝有連接殼（32），連接殼（32）內(nèi)底部固接有導(dǎo)向桿（33），導(dǎo)向桿（33）上滑動式的套裝有空心桿（35），空心桿（35）底端與連接殼（32）內(nèi)底部之間連接有第一彈簧（34），放置架（2）左右兩側(cè)下部前側(cè)之間轉(zhuǎn)動式的連接有用于將書本擋住的透明板（37），透明板（37）與放置架（2）的敞口處接觸，透明板（37）前側(cè)面上部中間固接有把手（38），透明板（37）左右兩側(cè)面上部都轉(zhuǎn)動式的連接有連接塊（36），連接塊（36）底部與空心桿（35）頂端固定連接。3.如權(quán)利要求2所述的一種用于課桌的掛鉤書架，其特征在于，伸縮機構(gòu)（4）包括有安裝塊（41）、連接桿（42）、轉(zhuǎn)動塊（43）、導(dǎo)向柱（44）、套筒（45）和第二彈簧（46），放置架（2）內(nèi)頂部后側(cè)與內(nèi)底部后側(cè)都左右對稱固接有安裝塊（41），安裝塊（41）內(nèi)左右兩側(cè)面之間均勻間隔的轉(zhuǎn)動式連接有連接桿（42），連接桿（42）中部固接有轉(zhuǎn)動塊（43），透明板（37）后側(cè)面左右兩側(cè)都均勻間隔的轉(zhuǎn)動式連接有三個套筒（45），套筒（45）內(nèi)滑動式的放置有導(dǎo)向柱（44），導(dǎo)向柱（44）前端與套筒（45）內(nèi)前側(cè)面之間固接有第二彈簧（46），導(dǎo)向柱（44）后端與轉(zhuǎn)動塊（43）前側(cè)面固定連接。4.如權(quán)利要求3所述的一種用于課桌的掛鉤書架，其特征在于，還包括有用于帶動書本向前移動的推出機構(gòu)（5），推出機構(gòu)（5）包括有固定桿（51）、連接架（52）、第三彈簧（53）、拉線（54）和推板（55），放置架（2）內(nèi)頂部左右對稱嵌入式的固接有固定桿（51），固定桿（51）上滑動式的套裝有連接架（52），連接架（52）內(nèi)前側(cè)面上部與放置架（2）內(nèi)側(cè)之間連接有第三彈簧（53），左右兩側(cè)連接架（52）后端之間固接有用于帶動書本向前移動的推板（55），連接架（52）前端固接有拉線（54），拉線（54）尾端與透明板（37）后側(cè)面上部固定連接。5.如權(quán)利要求4所述的一種用于課桌的掛鉤書架，其特征在于，還包括有轉(zhuǎn)動機構(gòu)（6），轉(zhuǎn)動機構(gòu)（6）包括有接觸板（61）、連接彈簧（62）、...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：吳怡，
申請(專利權(quán))人：吳怡，
類型：發(fā)明
國別省市：
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