一種互聯網教育多媒體服務機器人及其系統技術方案

本發明專利技術涉及教育機器人領域，具體為一種互聯網教育多媒體服務機器人及其系統，包括裝置主體，裝置主體下端固定安裝有移動機構，移動機構內部設置有驅動電機與移動輪，裝置主體正面固定安裝有收入箱，收入箱內部活動安裝有顯示屏，裝置主體外側固定安裝有信號接收裝置，將幼兒使用者放入裝置主體內部后進行固定，而后能讓移動機構帶動裝置主體進行移動，從而能方便家長在帶著幼兒出門玩耍時不用一直用手抱著，其中通過裝置主體外側固定安裝有信號接收裝置，信號接收裝置與顯示屏通過線材連接，使得在幼兒放入裝置主體內部后，能將顯示屏向上抽出，將信號接收裝置從外部網絡上下載的多媒體教育畫面進行顯示，滿足家長對早期優質教育的需求。育的需求。育的需求。

【技術實現步驟摘要】
一種互聯網教育多媒體服務機器人及其系統


[0001]本專利技術涉及教育機器人領域，具體為一種互聯網教育多媒體服務機器人及其系統。

技術介紹

[0002]教育機器人作為素質教育的重要教學工具，隨著人工智能概念的興起，教育機器人產品逐漸成為風潮，在中國，兒童在教育方面的消費隨著社會的發展，占家庭消費的比例不斷攀升，中國中產家庭越來越重視孩子的能力培養。
[0003]但現有的幼兒教育機器人，大都是小型的，其在作用更偏向于玩具，使得現在沒有比較好的對幼兒進行教育的機器人，無法滿足現在對于早期優質教育的需求。

技術實現思路

[0004]一種互聯網教育多媒體服務機器人及其系統，該裝置可對幼兒進行早期教育的同時，能鍛煉其行走能力，從而讓幼兒在接受教育不會煩躁的同時，讓其快速掌握行走能力。
[0005]一種互聯網教育多媒體服務機器，包括裝置主體，所述裝置主體下端固定安裝有移動機構，所述移動機構內部設置有驅動電機與移動輪，所述裝置主體正面固定安裝有收入箱，所述收入箱內部活動安裝有顯示屏，所述裝置主體外側固定安裝有信號接收裝置，所述信號接收裝置與顯示屏通過線材連接，所述裝置主體內部上端設置有固定帶，所述固定帶上設置有可將其連接的魔術貼，所述固定帶外側連接有彈力繩，所述彈力繩與裝置主體內壁固定連接，所述裝置主體內部下端固定安裝有緩沖材料，所述裝置主體內部下端對應緩沖材料的內側活動安裝有踏板，所述踏板內部下端活動安裝有穩定桿，所述裝置主體內部下端開設有滑槽，所述裝置主體內部下端中部活動安裝有驅動裝置，所述踏板共有兩個分別設置在驅動裝置兩側，所述驅動裝置為圓板狀，所述驅動裝置兩側固定連接有第一連接桿與第二連接桿，所述第一連接桿與第二連接桿外端穿入踏板內部，所述踏板下端內部固定安裝有氣囊，所述踏板上端安裝有膨脹層，所述膨脹層上側安裝有磁塊。
[0006]作為優選的，所述顯示屏下端安裝有升降機構，所述信號接收裝置與外部網絡相連接。
[0007]作為優選的，所述踏板下端內部開設有容納穩定桿的空腔，所述穩定桿上端穿入踏板內部，所述穩定桿下端與滑槽相嵌合。
[0008]作為優選的，所述驅動裝置外側設置有輪齒，所述裝置主體內部安裝有與驅動裝置外側咬合的驅動齒輪，所述裝置主體內部對應驅動裝置的兩側安裝有限位板。
[0009]作為優選的，所述第一連接桿與第二連接桿設置在驅動裝置兩側的邊緣，所述第一連接桿與第二連接桿在驅動裝置上下交錯設置。
[0010]作為優選的，所述膨脹層為橡膠材質設置，所述膨脹層下側為傾斜設置，所述膨脹層內部與氣囊相連通。
[0011]一種互聯網教育多媒體服務機器系統，其步驟在于：
第一步，利用信號接收裝置與外部網絡連接，則能將網絡上的多媒體教育畫面下載到本地；第二步，利用收入箱內安裝有顯示屏，則能讓信號接收裝置將多媒體畫面傳送到顯示屏上進行展示，達到對裝置主體內使用者進行教育的效果；第三步，利用裝置主體下端設置的移動機構，則能帶動裝置主體進行移動，不會導致使用者定點待在某處導致煩躁；第四步，利用裝置主體內的踏板模擬人腳掌行走時的姿態，讓使用者能快速學習行走能力；第五步，利用踏板內的膨脹層，能對使用者腳部進行按摩，減少使用中的疲勞。
[0012]與現有技術相比本專利技術具有以下有益效果:1.通過裝置主體下端固定安裝有移動機構，裝置主體內部上端設置有固定帶，固定帶上設置有可將其連接的魔術貼，固定帶外側連接有彈力繩，彈力繩與裝置主體內壁固定連接，使得當將幼兒使用者放入裝置主體內部后進行固定，而后能讓移動機構帶動裝置主體進行移動，從而能方便家長在帶著幼兒出門玩耍時不用一直用手抱著，其中通過裝置主體正面固定安裝有收入箱，收入箱內部活動安裝有顯示屏，裝置主體外側固定安裝有信號接收裝置，信號接收裝置與顯示屏通過線材連接，則能利用顯示屏下端安裝有升降機構，信號接收裝置與外部網絡相連接，使得在幼兒放入裝置主體內部后，能將顯示屏向上抽出，將信號接收裝置從外部網絡上下載的多媒體教育畫面進行顯示，滿足家長對早期優質教育的需求。
[0013]2.通過裝置主體內部下端固定安裝有緩沖材料，裝置主體內部下端對應緩沖材料的內側活動安裝有踏板，踏板內部下端活動安裝有穩定桿，裝置主體內部下端開設有滑槽，裝置主體內部下端中部活動安裝有驅動裝置，踏板共有兩個分別設置在驅動裝置兩側，驅動裝置為圓板狀，則讓幼兒腳步踩在踏板上后，能讓驅動齒輪帶動驅動裝置進行旋轉，利用踏板下端內部開設有容納穩定桿的空腔，穩定桿上端穿入踏板內部，穩定桿下端與滑槽相嵌合，第一連接桿與第二連接桿設置在驅動裝置兩側的邊緣，第一連接桿與第二連接桿在驅動裝置上下交錯設置，使得驅動裝置就能帶動兩個踏板在穩定桿的配合下進行圓形軌跡的上下移動，進而模仿人腳步在走路時姿態，達到讓使用的幼兒快速學會行走的效果。
[0014]3.通過踏板下端內部固定安裝有氣囊，踏板上端安裝有膨脹層，則能利用穩定桿在踏板進行上下移動時需要進入踏板內部，從而就能讓穩定桿對氣囊進行擠壓，再通過膨脹層為橡膠材質設置，膨脹層下側為傾斜設置，膨脹層內部與氣囊相連通，使得就能在踏板向下移動時，讓穩定桿將氣囊內的空氣擠入膨脹層中，使得膨脹層向上膨脹，讓使用的幼兒后腳跟翹起，從而進一步模擬人走路時腳掌的姿態，其中通過膨脹層上側安裝有磁塊，則能利用磁塊對腳步穴位進行按摩從而避免使用時腳部酸痛。
[0015]附圖說明
[0016]圖1為本專利技術裝置主體主視圖；圖2為本專利技術裝置主體內部透視圖；圖3為本專利技術圖2中A處放大圖；
圖4為本專利技術驅動裝置立體圖；圖5為本專利技術踏板側視透視圖；圖6為本專利技術圖5中B處放大圖；圖7為本專利技術踏板俯視圖。
[0017]圖1
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7中：1
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裝置主體、2
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移動機構、3
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固定帶、4
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收入箱、5
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顯示屏、6
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信號接收裝置、7
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彈力繩、8
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緩沖材料、9
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踏板、10
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穩定桿、11
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驅動裝置、12
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驅動齒輪、13
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限位板、14
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第一連接桿、15
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第二連接桿、16
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滑槽、17
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膨脹層、18
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氣囊、19
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磁塊。
[0018]具體實施方式
[0019]請參閱圖1至7，一種互聯網教育多媒體服務機器人及其系統平面結構示意圖以及立體結構示意圖。
[0020]一種互聯網教育多媒體服務機器，包括裝置主體1，裝置主體1下端固定安裝有移動機構2，移動機構2內部設置有驅動電機與移動輪，裝置主體1正面固定安裝有收入箱4，收入箱4內部活動安裝有顯示屏5，裝置主體1外側固定安裝有信號接收裝置6，信號接收裝置6與顯示屏5通過線材連接，裝置主體1內部上端設置有固定帶3，本文檔來自技高網...

【技術保護點】

【技術特征摘要】
1.一種互聯網教育多媒體服務機器系統，其步驟在于：第一步，利用信號接收裝置（6）與外部網絡連接，則能將網絡上的多媒體教育畫面下載到本地；第二步，利用收入箱（4）內安裝有顯示屏（5），則能讓信號接收裝置（6）將多媒體畫面傳送到顯示屏上進行展示，達到對裝置主體（1）內使用者進行教育的效果；第三步，利用裝置主體（1）下端設置的移動機構（2），則能帶動裝置主體（1）進行移動，不會導致使用者定點待在某處導致煩躁；第四步，利用裝置主體（1）內的踏板（9）模擬人腳掌行走時的姿態，讓使用者能快速學習行走能力；第五步，利用踏板（9）內的膨脹層（17），能對使用者腳部進行按摩，減少使用中的疲勞。2.一種互聯網教育多媒體服務機器人，包括裝置主體（1），其特征在于：所述裝置主體（1）下端設置有移動機構（2），所述裝置主體（1）外側設置有顯示屏（5）與收入箱（4），所述裝置主體（1）外側設置有與顯示屏（5）相連接的信號接收裝置（6），所述裝置主體（1）內部設置有可交錯上下移動的踏板（9），所述踏板（9）上設置有膨脹層（17）。3.根據權利要求2所述的一種互聯網教育多媒體服務機器人，其特...

【專利技術屬性】
技術研發人員：胡勁，
申請(專利權)人：胡勁，
類型：發明
國別省市：