一種兒童注意缺陷多動障礙（ＡＤＨＤ）診斷裝置，其特征在于，包含： 測試信號發生單元，用于產生注意力穩定信號、注意力廣度信號、注意力分配信號和注意力轉移信號； 生理電信號測量單元，用于測量受試者在觀看注意力穩定信號時的眼睛角膜和視網膜之間產生的電信號； 響應輸入單元，用于接收受試者在觀看注意力廣度信號、注意力分配信號和注意力轉移信號時作出的響應動作并將其轉換為電學信號輸出； 與生理電信號測量單元和響應輸入單元相連的診斷分析單元，用于利用預先設定的判斷規則并且根據相連單元輸出的信號生成診斷結果； 與測試信號發生單元、生理電信號測量單元、響應輸入單元和診斷分析單元相連的控制單元，用于控制和協調相連單元的操作。（*該技術在2023年保護過期，可自由使用*）
【技術實現步驟摘要】
本專利技術涉及醫學測試儀器，特別涉及一種診斷兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)的診斷裝置。
技術介紹
兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)給兒童各方面的成長造成很多不利的影響，因此它一直是困擾家長和醫生的問題。迄今為止，在醫學上缺乏評介兒童注意力(注意的穩定，注意的廣度，注意的分配和注意的轉移)的量化的方法，僅僅通過醫生問詢等手段很難將兒童正常的活潑好動與多動癥區分開來，這給醫生的診療兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)帶來困難。臨床醫學和科研迫切需要一種能量化兒童注意力的測試裝置。
技術實現思路
本專利技術的目的是提供一種兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置，其通過測量兒童注意力(注意的穩定，注意的廣度，注意的分配和注意的轉移)，為臨床診斷兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)提供量化的診斷依據。本專利技術的上述專利技術目的通過下述技術方案實現一種兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置，包含測試信號發生單元，用于產生注意力穩定信號、注意力廣度信號、注意力分配信號和注意力轉移信號；生理電信號測量單元，用于測量受試者在觀看注意力穩定信號時眼睛角膜和視網膜之間產生的電信號；響應輸入單元，用于接收受試者在觀看注意力廣度信號、注意力分配信號和注意力轉移信號時作出的響應動作并將其轉換為電學信號輸出；與生理電信號測量單元和響應輸入單元相連的診斷分析單元，用于利用預先設定的判斷規則并且根據相連單元輸出的信號生成診斷結果；與測試信號發生單元、生理電信號測量單元、響應輸入單元和診斷分析單元相連的控制單元，用于控制和協調相連單元的操作。比較好的是，在上述兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置中，注意力穩定信號為在顯示器屏幕上顯示的靜止或運動光點，注意力廣度信號為在顯示器屏幕上持續顯示一段時間的特定形狀的圖形，注意力分配信號為在顯示器屏幕上顯示的特征圖片和通過聲音輸出設備輸出的特征聲音信號，注意力轉移信號為在顯示器屏幕上顯示的由不同類型符號組成的符號串和通過聲音輸出設備輸出的提示聲音信號。比較好的是，在上述兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置中，所述生理電信號測量單元包含探頭，用于采集眼睛角膜和視網膜之間產生的電信號；小信號放大器，用于放大測量信號；伏特/頻率(V/F)轉換器，用于將放大后的電壓信號轉換為頻率信號；波形校正器，用于對伏特/頻率轉換后信號進行歸一化校正處理；濾波檢測器，用于對波形校正器輸出的波形信號進行濾波處理；突變波形計數器，用于對突變波形進行計數并將計數結果輸出至診斷分析單元。比較好的是，在上述兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置中，進一步包含打印機，其與控制單元相連，用于輸出診斷分析單元生成的診斷結果。比較好的是，在上述兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置中，進一步包含數據庫，其與控制單元相連，用于存儲診斷分析單元生成的診斷結果。比較好的是，在上述兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置中，所述響應輸入單元為手柄控制器。本專利技術的診斷裝置采用定量方法來評定注意力集中程度，為臨床診斷兒童注意缺陷多動(ADHD)提供更科學和精確地依據。而且由于可將所有測試結果都存儲在數據庫內，有利于通過對大量測試結果的統計分析獲得具有臨床意義的判斷標準。附圖說明通過以下結合附圖對本專利技術較佳實施例的描述，可以進一步理解本專利技術的目的、特征和優點，其中圖1為按照本專利技術的兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置的示意框圖。圖2為圖1所示診斷裝置中生理電信號測量單元的示意框圖。具體實施例方式以下借助附圖描述本專利技術的較佳實施例。如圖1所示，本專利技術的兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)診斷裝置包含測試信號發生單元1、生理電信號測量單元2、響應輸入單元3、診斷分析單元4和控制單元5。這些單元具有如下的信號連接關系測試信號發生單元1、生理電信號測量單元2、響應輸入單元3和診斷分析單元4都與控制單元5相連，因此可根據控制單元5的控制命令完成下面將要描述的各種操作；生理電信號測量單元2和響應輸入單元3還與診斷分析單元4相連，因此在控制單元5的命令下向診斷分析單元4提供測量結果或受試者響應動作信號。測試信號發生單元1用于產生注意力穩定信號、注意力廣度信號、注意力分配信號和注意力轉移信號，這些信號分別從不同的方面來表征受試者注意缺陷多動的程度。以測試兒童注意力穩定程度為例，兒童在一定時間內眼球跟蹤和凝視某一物體的正確程度，反映了兒童注意力集中時間的長短、情緒變化快慢，是否有頭有尾，是否容易沖動，能否坐得住，是否會動個不停等現象，它是兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)臨床觀察中常用的指標。為此，測試信號發生單元1生成在顯示器屏幕上顯示的靜止或運動光點，讓受試兒童的眼球凝視光點或跟蹤光點的運動。與此同時，生理電信號測量單元2測試該兒童眼睛角膜和視網膜之間產生的電信號的變化值。圖2為生理電信號測量單元2的示意圖。如圖2所示，該單元包括探頭21、小信號放大器22、伏特/頻率(V/F)轉換器23、波形校正器24、濾波檢測器25和突變波形計數器26。探頭21粘貼在受試者的頭部，用來測試受試者觀察光點時眼睛角膜和視網膜之間產生的電信號。由于探頭21接收的信號非常微弱，因此須經小信號放大器22放大。伏特/頻率(V/F)轉換器23將放大后眼睛角膜和視網膜之間產生的電信號進行V/F轉換，之所以進行V/F轉換是便于后續的波形處理和突變波形的統計。V/F轉換后的信號在波形校正器24內經過偏置電壓隔離、垂直位移整形、水平位移整形和等比例整形等處理以獲得歸一化的波形，也使得測量的電信號具有統一的幅值、相位等參數以便與標準波形進行對比。濾波檢測器25對歸一化的波形進行噪聲波形濾波處理以扣除噪聲信號的影響。圖3示出了凝視、光點勻速運動和變速運動下測試波形與標準波形的對比圖。突變波形計數器26通過正向和反向的突變波形濾波，識別出與標準波形異常的突變波形并且進行計數，最終的計數結果被輸出至診斷分析單元4。為了測試注意力廣度，測試信號單元1在顯示器屏幕上持續顯示一段時間的特定形狀的圖形，例如在屏幕上產生若干黑點，顯示時間為1/6秒。該測試要求受試兒童通過規定的響應動作將瞬時記憶住的黑點個數輸入響應輸入單元3，而響應輸入單元3將受試兒童的響應動作轉換為電信號后輸出至診斷分析單元4。在本專利技術的較佳實施例中，響應輸入單元3為手柄控制器。為了測試注意力分配度，測試信號單元1在顯示器屏幕上周期性地顯示包含多種圖標的圖形，受試者被要求在每次顯示圖形中包含有指定圖標時按動手柄控制器，與此同時，測試信號單元1還指示聲音輸出設備輸出聲音信號，受試者被要求根據聽到的不同聲音信號通過手柄控制器作出不同的響應動作，例如要求受試者在聽到青蛙鳴叫的聲音時用右手按動手柄控制器，而在聽到水泡的聲音時用左手按動手柄控制器。作為響應輸入單元3的手柄控制器將受試兒童的響應動作轉換為電信號后輸出至診斷分析單元4。為了測試注意力轉移度，測試信號單元1在顯示器屏幕上顯示由不同類型符號組成的符號串(例如0和1)，受試者被要求在每次出現0或1時按動手柄控制器，與此同時，測試信號單元1還指示聲音輸出設備輸出聲音信號，受試者被要求根據聽到的聲音信號時通過手柄控制器作出不同的響應動作，例如要求受試者在聽到“嘟”的聲音后出現符號0時按動手柄控制器本文檔來自技高網...
【技術保護點】
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：蔡汝剛，金星明，張勁松，浦心元，顧冰袆，高捷，何序新，顧從潤，
申請(專利權)人：上海浩順科技有限公司，上海第二醫科大學附屬新華醫院，
類型：發明
國別省市：
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。