一種教學樂器制造技術

本實用新型專利技術涉及一種教學樂器，包括移動底板，所述移動底板上設置有一個收納箱，收納箱的內部設置有一個傳動組件，傳動組件的外部設置有兩個支撐桿，兩個所述支撐桿的頂部設置有電子樂譜板，所述移動底板的底部設置有移動萬向輪，所述移動底板上設置有支撐組件，所述收納箱的外部活動連接有一個開關門。該音樂教學樂器，通過收納箱內部的傳動組件帶動電子樂譜板上下移動，能夠實現根據使用需求調節電子樂譜板高度的目的，同時還能夠將電子樂譜板收縮到電子樂譜板內部，起到防護電子樂譜板的目的。的。的。

【技術實現步驟摘要】
一種教學樂器


[0001]本技術涉及樂器
，具體為一種教學樂器。

技術介紹

[0002]隨著經濟技術的發展和科學水平的進步，越來越多的家庭為提高子女的綜合素質，會給孩子選擇音樂類輔導班，音樂教學通常會使用樂譜教具，對樂譜進行支撐，有時教學也會使用平板等進行輔助，市場上的音樂教學用樂譜教具多種多樣，但仍存在一些缺點；
[0003]如目前的音樂教學用樂譜教具，不方便根據使用需求快速調節高度，功能性較弱，而且現有的音樂教學用樂譜教具不具備防護功能，在移動的郭晨各種容易刮花損壞，故而提出一種教學樂器來解決上述所提到的問題。

技術實現思路

[0004](一)解決的技術問題
[0005]針對現有技術的不足，本技術提供了一種教學樂器，以解決現有的音樂教學樂器不具備防護功能、不方便根據使用需求快速調節高度的問題。
[0006](二)技術方案
[0007]為實現上述提高安全防護目的，本技術提供如下技術方案：一種教學樂器，包括移動底板，所述移動底板上設置有一個收納箱，收納箱的內部設置有一個傳動組件，傳動組件的外部設置有兩個支撐桿，兩個所述支撐桿的頂部設置有電子樂譜板，所述移動底板的底部設置有移動萬向輪，所述移動底板上設置有支撐組件，所述收納箱的外部活動連接有一個開關門。
[0008]優選的，所述傳動組件包括設置在收納箱內部的兩個電機、與兩個所述電機傳動連接的絲桿，以及螺紋連接在兩個所述絲桿外部的升降板，兩個所述支撐桿設置在升降板上。
[0009]優選的，所述收納箱的內部設置有一個支撐板，支撐板的上表面與收納箱的內頂壁上均設置有兩個軸承，絲桿內置于軸承中。
[0010]優選的，所述收納箱的頂部開設有一個矩形通孔，電子樂譜板貫穿矩形通孔延伸至收納箱的頂部。
[0011]優選的，所述支撐組件的數量為兩組，兩組所述支撐組件分別位于移動底板的前后兩側。
[0012]優選的，一組所述支撐組件包括螺紋連接在移動底板上的螺紋桿、設置在螺紋桿頂部的搖輪，以及設置在螺紋桿底部的接地板。
[0013](三)有益效果
[0014]與現有技術相比，本技術提供了一種教學樂器，具備以下有益效果：
[0015]該音樂教學樂器，通過收納箱內部的傳動組件帶動電子樂譜板上下移動，能夠實現根據使用需求調節電子樂譜板高度的目的，同時還能夠將電子樂譜板收縮到電子樂譜板
內部，起到防護電子樂譜板的目的。
附圖說明
[0016]圖1為本技術結構立體圖；
[0017]圖2為本技術結構主剖視圖；
[0018]圖3為本技術結構左視圖；
[0019]圖4為本技術圖1所示A部的局部放大示意圖。
[0020]圖中：1、移動底板，2、收納箱，3、支撐桿，4、升降板，5、矩形通孔，6、電子樂譜板，7、電機，8、絲桿，9、支撐板，10、軸承，11、開關門，12、螺紋桿，13、搖輪，14、接地板，15、萬向輪。
具體實施方式
[0021]以下結合附圖對本技術的優選實施例進行說明，應當理解，并不用于限定本技術。
[0022]需要說明的是，這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本技術的基本結構，因此其僅顯示與本技術有關的構成。
[0023]在本技術的描述中，需要理解的是，術語“中心”、“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內”和“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本技術和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本技術的限制，此外，術語“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術特征的數量，由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隱含地包括一個或者更多個該特征，在本技術的描述中，除非另有說明，“多個”的含義是兩個或兩個以上。
[0024]在本技術的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規定和限定，術語“安裝”、“相連”和“連接”應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接，可以是機械連接，也可以是電連接，可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內部的連通，對于本領域的普通技術人員而言，可以具體情況理解上述術語在本技術中的具體含義。
[0025]請參閱圖1
?
4，本技術實施例中，一種教學樂器，包括移動底板1，移動底板1為矩形板狀，移動底板1的上表面固定安裝有有一個收納箱2，收納箱2為矩形箱狀，收納箱2的內部為空腔，收納箱2的內部固定安裝有一個傳動組件，傳動組件的外部固定安裝有兩個支撐桿3，支撐桿3為圓桿狀，兩個支撐桿3的頂部固定安裝有電子樂譜板6，電子樂譜板6能夠根據五線譜上的音符出對應的聲音，以此達到音樂教學的目的，通過傳動組件帶動支撐桿3上下移動，進而帶動電子樂譜板6上下移動，從而實現調節電子樂譜板6高度的目的，同時在不使用電子樂譜板6時，能夠將電子樂譜板6收縮到收納箱2中防護，避免在移動的過程中碰撞損壞，移動底板1的下表面固定安裝有四個移動萬向輪15，四個移動萬向輪15分別位于移動底板1的四個角落，移動萬向輪15用來方便移動該教學樂器，移動底板1上固定安裝有支撐組件，支撐組件用來在使用該教學樂器時，支撐該教學樂器，防止該教學樂器在移動萬向輪15的作用下發生自滑，收納箱2的外部活動連接有一個開關門11，開關門11用來開關收納
箱2，方便對收納箱2內部的零部件進行檢修。
[0026]本實施例中，傳動組件包括固定安裝在收納箱2內底壁上的兩個電機7、與兩個電機7傳動連接的絲桿8，以及螺紋連接在兩個絲桿8外部的升降板4，兩個支撐桿3固定安裝在升降板4的上表面，通過兩個電機7帶動兩個絲桿8旋轉，進而使與兩個絲桿8螺紋連接的升降板4上下移動，實現調節電子樂譜板6高度的目的。
[0027]本實施例中，收納箱2的內壁上固定安裝有一個支撐板9，支撐板9的上表面與收納箱2的內頂壁上均固定安裝有兩個軸承10，絲桿8內置于軸承10中，軸承10用來支撐絲桿8的旋轉，使絲桿8的傳動更加穩定。
[0028]本實施例中，收納箱2的頂部開設有一個矩形通孔5，電子樂譜板6貫穿矩形通孔5延伸至收納箱2的頂部，從而使電子樂譜板6能夠收縮到收納箱2中。
[0029]本實施例中，支撐組件的數量為兩組，兩組支撐組件分別位于移動底板1的前后兩側，通過支撐組件在使用教學樂器時，支撐該教學樂器。
[0030]其中，一組上述支撐組件包括螺紋連接在移動底板1上的螺紋桿12、固定安裝在螺紋桿12頂部的搖輪13，以及固定安裝在螺紋桿12底部的接地板14，通過旋轉搖輪13使螺紋桿12旋轉，由于螺紋桿12與移動底板1為螺紋連接，螺紋桿12會在移動底板1上移動，從而使接地板14向本文檔來自技高網...

【技術保護點】

【技術特征摘要】
1.一種教學樂器，包括移動底板(1)，其特征在于：所述移動底板(1)上設置有一個收納箱(2)，收納箱(2)的內部設置有一個傳動組件，傳動組件的外部設置有兩個支撐桿(3)，兩個所述支撐桿(3)的頂部設置有電子樂譜板(6)，所述移動底板(1)的底部設置有移動萬向輪(15)，所述移動底板(1)上設置有支撐組件，所述收納箱(2)的外部活動連接有一個開關門(11)。2.根據權利要求1所述的一種教學樂器，其特征在于：所述傳動組件包括設置在收納箱(2)內部的兩個電機(7)、與兩個所述電機(7)傳動連接的絲桿(8)，以及螺紋連接在兩個所述絲桿(8)外部的升降板(4)，兩個所述支撐桿(3)設置在升降板(4)上。3.根據權利要求1所述的一種教學樂器，其特征在于...

【專利技術屬性】
技術研發人員：曾菁，
申請(專利權)人：曾菁，
類型：新型
國別省市：