本發(fā)明專利技術提供一種智能教學用難題解析展示裝置，涉及教學設備技術領域，包括底板，底板的上表面兩側均固定連接有電動升降桿，電動升降桿的上端固定連接有連接殼一，連接殼一的內側面固定連接有固定桿，固定桿遠離連接殼一的一端固定連接有電子顯示屏，電子顯示屏的下方設置有書寫板，書寫板的上下兩側貫穿開設有放置槽，書寫板的兩側均開設有通槽，電子顯示屏的表面滑動連接放置槽的內壁，固定桿的表面滑動連接書寫板的通槽內壁，書寫板的兩側中部均固定連接有支撐軸一，解決了書寫板位于電子顯示屏的上方，若用粉筆書寫擦除的時候，粉筆灰會附著到電子顯示屏上造成污染，且書寫板重心較高，書寫的時候晃動較大，不便于書寫的問題。不便于書寫的問題。不便于書寫的問題。
【技術實現(xiàn)步驟摘要】
一種智能教學用難題解析展示裝置
[0001]本專利技術屬于教學設備
，更具體地說，特別涉及一種智能教學用難題解析展示裝置。
技術介紹
[0002]在教學時，往往需要用到黑板書寫解析過程，便于學生理解，在難題解析時，書寫內容較多，就需要多屏顯示便于同時觀看，提高教學效果。
[0003]中國專利申請?zhí)枮椋篊N210428869U，一種應用數(shù)學難題解析使用展示架，展示主板內電子顯示屏和展示副板的設計，方便了教師對數(shù)學題的講解，在使用時，教師可將知識點等寫到展示副板上，供學生觀看，將展示副板向上滑動使電子顯示屏露出，可對學生進行多媒體教學，實現(xiàn)智能化的教學，然而其多屏同時顯示時，書寫板位于電子顯示屏的上方，若用粉筆書寫擦除的時候，粉筆灰會附著到電子顯示屏上造成污染，且書寫板重心較高，書寫的時候晃動較大，不便于書寫。
[0004]于是，有鑒于此，針對現(xiàn)有的結構及缺失予以研究改良，提供一種智能教學用難題解析展示裝置，以期達到更具有更加實用價值性的目的。
技術實現(xiàn)思路
[0005]為了解決上述技術問題，本專利技術提供一種智能教學用難題解析展示裝置，以解決上述的問題。
[0006]一種智能教學用難題解析展示裝置，包括底板，所述底板的上表面兩側均固定連接有電動升降桿，所述電動升降桿的上端固定連接有連接殼一，所述連接殼一的內側面固定連接有固定桿，所述固定桿遠離連接殼一的一端固定連接有電子顯示屏，所述電子顯示屏的下方設置有書寫板，所述書寫板的上下兩側貫穿開設有放置槽，所述書寫板的兩側均開設有通槽，所述電子顯示屏的表面滑動連接放置槽的內壁，所述固定桿的表面滑動連接書寫板的通槽內壁，所述書寫板的兩側中部均固定連接有支撐軸一，所述支撐軸一遠離書寫板的一側貫穿轉動連接有側板，所述側板的下端固定連接底板的上表面，所述書寫板的一側設置有偏轉角度限定裝置，所述底板的上表面一側設置有清刷裝置。
[0007]優(yōu)選的，所述偏轉角度限定裝置包括齒輪，一側所述支撐軸一的末端貫穿固定連接齒輪的中部，所述底板的一側固定連接有支撐板，所述支撐板的上端固定連接有豎桿，所述豎桿的上端固定連接有電機一，所述電機一的傳輸軸端固定連接有四分之一齒輪，所述四分之一齒輪與齒輪相互嚙合，所述支撐軸一的側端固定連接有圓板，所述圓板遠離齒輪的側面固定連接有定位板。
[0008]優(yōu)選的，所述定位板的表面開設有十字型凹槽，所述定位板的十字型凹槽內壁轉角處呈弧面設置。
[0009]優(yōu)選的，所述支撐板的上表面固定連接有豎板，所述豎板的上端通過軸承轉動連接有支撐軸二，所述支撐軸二的下端固定連接有卡桿，所述卡桿的下端固定連接有配重球，
所述卡桿的表面滑動卡接定位板的十字型凹槽內壁。
[0010]優(yōu)選的，所述清刷裝置包括推桿電機，所述推桿電機的支柱下端固定連接底板的上表面一側，所述推桿電機的推桿端固定連接有連接殼二，所述連接殼二的內側面通過轉軸轉動連接有清刷軸，所述清刷軸的表面固定套接有清刷套，所述連接殼二的外側面一側固定連接有電機二，所述電機二的傳輸軸貫穿轉動連接連接殼二的表面且固定連接清刷軸中部的轉軸一側，所述清刷套的上端轉動連接書寫板的表面。
[0011]優(yōu)選的，所述底板的上表面固定連接有支撐塊，所述支撐塊的上端固定連接有滑槽板,所述滑槽板的內壁滑動連接有滑板，所述滑板的上表面一側固定連接連接殼二的下端。
[0012]優(yōu)選的，所述底板的一側開設有集塵槽且在集塵槽上開口處固定連接有擋板。
[0013]優(yōu)選的，所述底板的集塵槽側面開口處滑動連接有抽屜，所述抽屜位于擋板的正下方。
[0014]與現(xiàn)有技術相比，本專利技術具有如下有益效果：
[0015]本專利技術中，通過設有書寫板和電動升降桿，可電動控制升降將電子顯示屏從放置槽內上抬露出，在難題解析時，教師用粉筆在書寫板表面書寫，電子顯示屏接入外部電源顯示難題相關的解題思路，配合書寫板上的內容使學生充分理解難題的解析，提高教學效果，此時電子顯示屏位于書寫板上側，粉筆灰下落不會附著在電子顯示屏表面，且書寫板重心較低，書寫時晃動較少，便于連續(xù)書寫。
[0016]本專利技術中，通過設有書寫板、偏轉角度限定裝置和清刷裝置，偏轉角度限定裝置使得書寫板在單次轉動時只能轉動九十度且能夠快速止停，配合清刷裝置將書寫板上的字跡自動擦除，無需人工擦除，使教學過程更加連貫，且書寫板將粉筆灰擋在下方，避免污染電子顯示屏。
[0017]本專利技術中，通過設有擋板和抽屜，粉筆灰從書寫板表面擦除后下落到擋板上，通過擋板的小孔進入底板的集塵槽內，集塵槽內滑動卡接有抽屜，能夠將粉筆灰兜住，后續(xù)直接將抽屜抽出方便倒出粉筆灰，便于清理，擋板將異物擋住避免掉入粉筆灰內被污染。
附圖說明
[0018]圖1是本專利技術整體結構示意圖。
[0019]圖2是本專利技術書寫板轉動狀態(tài)示意圖。
[0020]圖3是本專利技術偏轉角度限定裝置結構拆解示意圖。
[0021]圖4是本專利技術圖3中A處局部放大示意圖。
[0022]圖5是本專利技術圖1中B處局部放大示意圖。
[0023]圖6是本專利技術電子顯示屏收納狀態(tài)結構示意圖。
[0024]圖7是本專利技術清刷裝置結構示意圖
[0025]圖中，部件名稱與附圖編號的對應關系為：
[0026]1、底板，2、書寫板，3、放置槽，4、支撐軸一，5、側板，6、齒輪，7、支撐板，8、豎桿，9、電機一，10、四分之一齒輪，11、圓板，12、定位板，13、豎板，14、支撐軸二，15、卡桿，16、配重球，17、電動升降桿，18、連接殼一，19、電子顯示屏，20、推桿電機，21、連接殼二，22、清刷軸，23、清刷套，24、電機二，25、支撐塊，26、滑槽板，27、滑板，28、擋板，29、抽屜，30、固定桿。
具體實施方式
[0027]下面結合附圖和實施例對本專利技術的實施方式作進一步詳細描述。以下實施例用于說明本專利技術，但不能用來限制本專利技術的范圍。
[0028]實施例一：
[0029]請參閱圖1和圖6，本專利技術提供一種技術方案，包括底板1，底板1的上表面兩側均固定連接有電動升降桿17，電動升降桿17的上端固定連接有連接殼一18，連接殼一18的內側面固定連接有固定桿30，固定桿30遠離連接殼一18的一端固定連接有電子顯示屏19，電子顯示屏19的下方設置有書寫板2，書寫板2的上下兩側貫穿開設有放置槽3，書寫板2的兩側均開設有通槽，電子顯示屏19的表面滑動連接放置槽3的內壁，固定桿30的表面滑動連接書寫板2的通槽內壁，書寫板2的兩側中部均固定連接有支撐軸一4，支撐軸一4遠離書寫板2的一側貫穿轉動連接有側板5，側板5的下端固定連接底板1的上表面，書寫板2的一側設置有偏轉角度限定裝置，底板1的上表面一側設置有清刷裝置。
[0030]本實施例中：電動升降桿17為現(xiàn)有設備，可電動控制升降將電子顯示屏19從放置槽3內上抬露出，在難題解析時，教師用粉筆在書寫板2表面書寫，電子顯示屏19接入外部電源顯示難題相關的解題思路，配合書寫板本文檔來自技高網...
【技術保護點】
【技術特征摘要】
1.一種智能教學用難題解析展示裝置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面兩側均固定連接有電動升降桿(17)，所述電動升降桿(17)的上端固定連接有連接殼一(18)，所述連接殼一(18)的內側面固定連接有固定桿(30)，所述固定桿(30)遠離連接殼一(18)的一端固定連接有電子顯示屏(19)，所述電子顯示屏(19)的下方設置有書寫板(2)，所述書寫板(2)的上下兩側貫穿開設有放置槽(3)，所述書寫板(2)的兩側均開設有通槽，所述電子顯示屏(19)的表面滑動連接放置槽(3)的內壁，所述固定桿(30)的表面滑動連接書寫板(2)的通槽內壁，所述書寫板(2)的兩側中部均固定連接有支撐軸一(4)，所述支撐軸一(4)遠離書寫板(2)的一側貫穿轉動連接有側板(5)，所述側板(5)的下端固定連接底板(1)的上表面，所述書寫板(2)的一側設置有偏轉角度限定裝置，所述底板(1)的上表面一側設置有清刷裝置。2.如權利要求1所述一種智能教學用難題解析展示裝置，其特征在于：所述偏轉角度限定裝置包括齒輪(6)，一側所述支撐軸一(4)的末端貫穿固定連接齒輪(6)的中部，所述底板(1)的一側固定連接有支撐板(7)，所述支撐板(7)的上端固定連接有豎桿(8)，所述豎桿(8)的上端固定連接有電機一(9)，所述電機一(9)的傳輸軸端固定連接有四分之一齒輪(10)，所述四分之一齒輪(10)與齒輪(6)相互嚙合，所述支撐軸一(4)的側端固定連接有圓板(11)，所述圓板(11)遠離齒輪(6)的側面固定連接有定位板(12)。3.如權利要求2所述一種智能教學用難題解析展示裝置，其特征在于：所述定位板(12)的表面開設有十字型凹槽，所述定位板(12)的十字型凹槽內壁轉角處呈...
【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：周子慧，
申請(專利權)人：三峽大學，
類型：發(fā)明
國別省市：
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