一種小學生用便攜式道路警示牌制造技術

本實用新型專利技術公開了一種小學生用便攜式道路警示牌，包括牌體和固定連接于其底端的手持桿，牌體的中部正面和背面設有兩相同的圓形槽，兩圓形槽之間中心軸向設有通孔，且兩圓形槽內均安裝有轉盤，兩轉盤之間通過活動穿設于通孔內的軸桿固定連接，手持桿的底端設有懸掛組件，本實用新型專利技術警示效果更好，且便于攜帶防止丟失，適合小學生使用。適合小學生使用。適合小學生使用。

【技術實現步驟摘要】
一種小學生用便攜式道路警示牌


[0001]本技術涉及安全用品領域，具體為一種小學生用便攜式道路警示牌。

技術介紹

[0002]全國每年有非常多中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為中小學生的頭號“殺手”。在對中小學生普及交通安全知識的同時，還要進行必要的安全防護工作，比如現在的佩戴小黃帽，設置限速標志等。例如公開號為CN205264289U的一種學生用過馬路警示牌，尤其適合中小學生過馬路時使用，警示牌設置牌頭采用熒光布或熒光紙包覆，上面有警示文字，在過馬路時起到讓過往司機避讓的作用，并且牌頭設有微型攝像頭，有利于交通事故證據采集，牌頭下還設有伸縮推桿把手可以容置在牌頭中，便于中小學生手持舉高，尤其便于攜帶，無論是在學校附近還是在其他活動場所都可使用，但是其不方便小學生攜帶，需要其用手拿著或裝在書包里，且小學生自我管理能力較弱，容易將警示牌丟失，因此以上問題亟待解決。

技術實現思路

[0003]為了解決上述技術問題，本技術提供了如下的技術方案：
[0004]本技術一種小學生用便攜式道路警示牌，包括牌體和固定連接于其底端的手持桿，牌體的中部正面和背面設有兩相同的圓形槽，兩圓形槽之間中心軸向設有通孔，且兩圓形槽內均安裝有轉盤，兩轉盤之間通過活動穿設于通孔內的軸桿固定連接，手持桿的底端設有懸掛組件。
[0005]進一步的，所述轉盤的中部經中心橫向設有警示標記燈，警示標記燈將轉盤分隔為第一分區和第二分區，警示標記燈的中心位置設有與其電連接的開關。
[0006]進一步的，所述懸掛組件包括設置在手持桿底端的魔術貼帶、設置在手持桿底端的開口和設置于開口底端的魔術貼，且魔術貼帶寬度小于或等于開口的寬度。
[0007]進一步的，所述第一分區和第二分區上均設有由燈管組成的警示字樣，且燈管與開關電連接。
[0008]進一步的，所述第二分區的底端設有與開關電連接的充電電池，且其底端表面還設有與充電電池電連接的充電口。
[0009]進一步的，所述牌體和手持桿均由輕質塑料材質制成。
[0010]進一步的，所述充電電池以轉盤縱軸線為中心軸線兩側呈規則對稱設置。
[0011]與現有技術相比，本技術具有如下有益效果：該種一種小學生用便攜式道路警示牌，通過在牌體正反面設有轉盤并在轉盤上設置警示標記燈，并以警示標記燈位中軸線將轉盤分割為兩個帶有燈管構造成的警示字樣的分區，相互配合實現警示效果利于學生過馬路時對來往車輛起到警示提醒作用；通過設有懸掛組件可將整個警示牌懸掛在書包背帶上，便于隨時手持舉牌的同時防止丟失，無需專門收納。
附圖說明
[0012]附圖用來提供對本技術的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本技術的實施例一起用于解釋本技術，并不構成對本技術的限制。在附圖中：
[0013]圖1是本技術一種小學生用便攜式道路警示牌的結構示意圖；
[0014]圖2是本技術一種小學生用便攜式道路警示牌的一種剖視圖；
[0015]圖3是本技術一種小學生用便攜式道路警示牌的又一種剖視圖；
[0016]圖4是本技術一種小學生用便攜式道路警示牌懸吊時的結構示意圖。
具體實施方式
[0017]為使本技術實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本技術。
[0018]如圖1～4所示，一種小學生用便攜式道路警示牌，包括牌體3和固定連接于其底端的手持桿5，牌體3的中部正面和背面設有兩相同的圓形槽8，兩圓形槽8之間中心軸向設有通孔，且兩圓形槽8內均安裝有轉盤2，兩轉盤2之間通過活動穿設于通孔內的軸桿7固定連接，實現轉盤2的轉動，手持桿5的底端設有懸掛組件6，懸掛組件6用于將整個警示牌懸掛于書包背帶上。
[0019]其中，轉盤2的中部經中心橫向設有警示標記燈202，可以設置為紅色或黃色燈具有較為醒目警醒作用顏色的燈光，警示標記燈202將轉盤2分隔為第一分區201和第二分區204，警示標記燈202的中心位置設有與其電連接的開關203，可控制警示標記燈202的工作。
[0020]其中，懸掛組件6包括設置在手持桿5底端的魔術貼帶602、設置在手持桿5底端的開口601和設置于開口601底端的魔術貼603，且魔術貼帶602寬度小于或等于開口601的寬度，通過將魔術貼帶602繞在書包背帶上穿過開口601與魔術貼603粘連固定，實現將警示牌懸掛在書包背帶上，并可通過調節松緊度實現警示牌沿書包背帶的移動。
[0021]其中，第一分區201和第二分區204上均設有由燈管組成的警示字樣，通過燈管發光構成警示字樣4，警示字樣4可以為例如“停“和“讓”等具有提醒警示作用的字樣，增加醒目程度，利于引起往來車輛的注意，且燈管與開關203電連接。
[0022]其中，第二分區204的底端設有與開關203電連接的充電電池9，用于供電，且其底端表面還設有與充電電池9電連接的充電口，用于位充電電池9充電。
[0023]其中，牌體3和手持桿5均由輕質塑料材質制成，減輕總體重量，便于小學生攜帶。
[0024]其中，充電電池9以轉盤2縱軸線為中心軸線兩側呈規則對稱設置，利于均勻配重，始終保持充電電池9處于轉盤2的底端，使轉盤2上的警示字樣始終處于正立位。
[0025]需要說明的是，本技術為一種小學生用便攜式道路警示牌，具體工作時，可將魔術貼帶602繞在書包背帶上并穿過開口601與魔術貼603粘連固定，從而將警示牌懸掛在書包背帶上，在過馬路前，將開關203打開使警示標記燈202和警示字樣4均亮起，并可通過放松魔術貼帶602的實現警示牌沿書包背帶移動，以便于小學生在過馬路時隨手拉取警示牌，通過魔術貼帶602粘連固定后形成的帶環實現其在書包背帶上移動，小學生隨手拉取警示牌在帶環的支撐下，沿著書包背帶上移，然后將警示牌向前舉起，通過轉盤2上的警示字樣4和警示標記燈202對來往車輛加以提醒，保障小學生過馬路時的安全，并且在充電電池9重力的作用下，以軸桿7為支撐，使轉盤2上的第二分區204始終保持在下方，并且警示字樣4
相對于路面始終保持正立位，以便來往車輛的及時注意。
[0026]以上顯示和描述了本技術的基本原理和主要特征和本技術的優點。本行業的技術人員應該了解，本技術不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本技術的原理，在不脫離本技術精神和范圍的前提下，本技術還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本技術范圍內。本技術要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
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【技術保護點】

【技術特征摘要】
1.一種小學生用便攜式道路警示牌，包括牌體(3)和固定連接于其底端的手持桿(5)，其特征在于，牌體(3)的中部正面和背面設有兩相同的圓形槽(8)，兩圓形槽(8)之間中心軸向設有通孔，且兩圓形槽(8)內均安裝有轉盤(2)，兩轉盤(2)之間通過活動穿設于通孔內的軸桿(7)固定連接，手持桿(5)的底端設有懸掛組件(6)。2.根據權利要求1所述的一種小學生用便攜式道路警示牌，其特征在于，所述轉盤(2)的中部經中心橫向設有警示標記燈(202)，警示標記燈(202)將轉盤(2)分隔為第一分區(201)和第二分區(204)，警示標記燈(202)的中心位置設有與其電連接的開關(203)。3.根據權利要求1所述的一種小學生用便攜式道路警示牌，其特征在于，所述懸掛組件(6)包括設置在手持桿(5)底端的魔術貼帶(602)、設置在手持桿(5)底端的開口...

【專利技術屬性】
技術研發人員：袁文昊，李娟，陳斌，
申請(專利權)人：杭州市錢塘外語學校，
類型：新型
國別省市：