本實用新型專利技術(shù)提供一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具，包括燈體下蓋、蓋設(shè)于所述燈體下蓋上的透光罩組件、可拆卸的連接在所述燈體下蓋一外側(cè)端上的安裝支架組件、設(shè)置于所述燈體下蓋左右兩端上的裝飾蓋板，所述燈體下蓋的上端面向上延伸有用于與所述透光罩組件固定連接的第一豎向延伸部，所述第一豎向延伸部向前延伸有供旋轉(zhuǎn)組件安裝于其中的安裝槽，LED燈條組件安裝于所述旋轉(zhuǎn)組件上，所述裝飾蓋板上設(shè)有插設(shè)于所述旋轉(zhuǎn)組件上用于控制所述旋轉(zhuǎn)組件轉(zhuǎn)動的角度調(diào)節(jié)組件，所述燈體下蓋一外側(cè)端上還設(shè)有與所述LED燈條組件電連接以為所述LED燈條組件進(jìn)行供電的電源組件。本實用新型專利技術(shù)能夠大幅度的降低了使用環(huán)境的眩光值，提升了照明舒適度。度。度。
【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具
[0001]本技術(shù)涉及照明
，尤其涉及一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具。
技術(shù)介紹
[0002]近年來隨著全社會廣泛重視青少年兒童視力健康，護(hù)眼照明產(chǎn)品得到越來越多的重視，在學(xué)校，商場、醫(yī)院、辦公、家庭等環(huán)境也不斷涌現(xiàn)出護(hù)眼照明產(chǎn)品。
[0003]目前教室照明燈具主要采用直接照明或者半直接照明方式為主，對于這些產(chǎn)品而言，眩光與光效屬于矛盾關(guān)系，為較好的控制產(chǎn)品眩光，至少需采用2次甚至4次光學(xué)轉(zhuǎn)換，才能較好的滿足教室照明標(biāo)準(zhǔn)要求(國標(biāo)UGR≤19、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)UGR≤16)，目前眩光控制較好的產(chǎn)品，幾乎都采用格柵或者蜂巢式防眩網(wǎng)格與透鏡、擴(kuò)散板、甚至防眩膜多重光學(xué)組合，以實現(xiàn)低眩光的目的，為了獲得較低的眩光，大幅降低了燈具的效能，且整體造價較高。且因燈具對安裝位置要求較為嚴(yán)格，在避讓風(fēng)扇、投影儀、監(jiān)控、大梁等過程中因燈具無法安裝在較佳位置，而導(dǎo)致照度均勻度偏低的現(xiàn)象屢有發(fā)生，或需要移動風(fēng)扇、投影儀、或者反復(fù)調(diào)整安裝方案，在施工過程中往往對工期造成較大影響。
[0004]因此，需要提供一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具解決上述技術(shù)問題。
技術(shù)實現(xiàn)思路
[0005]為解決上述技術(shù)問題，本技術(shù)提供一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具。
[0006]本技術(shù)提供的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具，包括燈體下蓋1、蓋設(shè)于所述燈體下蓋1上的透光罩組件2、可拆卸的連接在所述燈體下蓋1一外側(cè)端上的安裝支架組件3、設(shè)置于所述燈體下蓋1左右兩端上的裝飾蓋板4，所述燈體下蓋1的上端面向上延伸有用于與所述透光罩組件2固定連接的第一豎向延伸部11，所述第一豎向延伸部11向前延伸有供旋轉(zhuǎn)組件5安裝于其中的安裝槽12，LED燈條組件6安裝于所述旋轉(zhuǎn)組件5上，所述裝飾蓋板4上設(shè)有插設(shè)于所述旋轉(zhuǎn)組件5上用于控制所述旋轉(zhuǎn)組件5轉(zhuǎn)動的角度調(diào)節(jié)組件7，所述燈體下蓋1一外側(cè)端上還設(shè)有與所述LED燈條組件6通電連接以為所述LED燈條組件6進(jìn)行供電的電源組件9。
[0007]優(yōu)選的，所述安裝槽12的下端部向前延伸設(shè)有U型槽13，所述LED燈條組件6設(shè)于所述U型槽13內(nèi)，所述U型槽13的前端設(shè)有向下傾斜的第一凹槽14，所述第一凹槽14內(nèi)安裝有所述LED燈條組件6，所述第一凹槽14的下端開口向前設(shè)置有第一橫向延伸板15，所述第一延伸板15上設(shè)有反光條8。
[0008]優(yōu)選的，所述安裝支架組件3包括有依次連接的幾型連接件31、第一橫向支架32、第二橫向支架33和安裝底座34，所述幾型連接件31連接在所述燈體下蓋1一外側(cè)端上，所述第一橫向支架32的前端轉(zhuǎn)角處開設(shè)有供所述幾型連接件31插入其中的L型開口35，所述第一橫向支架32與所述幾型連接件31橫向連接，和/或所述第一橫向支架32與所述幾型連接件31豎向連接。
[0009]優(yōu)選的，所述旋轉(zhuǎn)組件5包括有置于所述安裝槽12內(nèi)的旋轉(zhuǎn)軸51，所述旋轉(zhuǎn)軸51上
連接有開口向前用于供所述LED燈條組件6安裝于其中的第二凹槽52，所述第二凹槽52的下端開口向前設(shè)置有第二橫向延伸板53，所述第二橫向延伸板53上安裝有所述反光條8。
[0010]優(yōu)選的，所述角度調(diào)節(jié)組件7內(nèi)包括有穿過所述裝飾蓋板4插設(shè)于所述旋轉(zhuǎn)軸51內(nèi)用于控制所述旋轉(zhuǎn)組件5轉(zhuǎn)動的調(diào)節(jié)螺母71，所述調(diào)節(jié)螺母71上蓋設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕72。
[0011]優(yōu)選的，所述透光罩組件2包括有弧形透光面21、與所述弧形透光面21的上端部固定連接的豎行透光面22，所述弧形透光面21和所述豎行透光面22的下端部分別設(shè)有固定端23，所述燈體下蓋1的前端部向上延伸有第二豎向延伸部16，所述第一豎向延伸部11和所述第二豎向延伸部16的上端部分別設(shè)有與所述固定端23固定連接的卡扣17。
[0012]優(yōu)選的，所述弧形透光面21的透光率與所述豎行透光面22的透光率相同，和/或所述弧形透光面21的透光率小于所述豎行透光面22的透光率。
[0013]優(yōu)選的，所述豎行透光面22為透明材質(zhì)制成的一體成型結(jié)構(gòu)，所述豎行透光面22內(nèi)外表面皆為光滑結(jié)構(gòu)；和/或所述豎行透光面22內(nèi)表面設(shè)有光學(xué)微結(jié)構(gòu)、外表面為光滑結(jié)構(gòu)；和/或所述豎行透光面22內(nèi)外表面皆設(shè)有光學(xué)微結(jié)構(gòu)。
[0014]優(yōu)選的，所述LED燈條組件6垂足與鉛垂線之間的夾角為銳角。
[0015]優(yōu)選的，所述豎行透光面22與所述最近的LED燈條組件6之間的距離不大于50mm。
[0016]與相關(guān)技術(shù)相比較，本技術(shù)提供的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具具有如下有益效果：
[0017]1、因其采用間接照明方式，光線通過透光罩后，能夠直接到達(dá)天花板，隨后可通過天花板的反射，光線到達(dá)工作面，使得燈具效能高，在通過天花板二次反射后，其燈具效能仍然高于部分直接照明或半直接照明產(chǎn)品。
[0018]2、因采用間接照明方案，UGR眩光值能輕易控制在10以下，能夠大幅度的降低了使用環(huán)境的眩光值，提升了照明舒適度。
[0019]3、同時LED發(fā)光組件可設(shè)置為可調(diào)節(jié)式，便于調(diào)整光線分布，弱化燈具對安裝位置的依賴程度，在使用過程中，用戶可通過角度調(diào)節(jié)組件來控制所述旋轉(zhuǎn)組件的轉(zhuǎn)動角度進(jìn)而控制LED燈條組件的折射角度，以使得燈具的照度分布達(dá)到預(yù)期。
[0020]4、采用多功能安裝支架，能滿足壁裝與吸頂裝，能更好的避讓教室原有設(shè)施，且通過采用安裝該多功能支架組件，能夠讓用戶有選擇性的選擇壁裝或吸頂裝的燈具安裝方式，在一定程度上可以提高燈具的適用性范圍，使得其可安裝在理想的位置上。
附圖說明
[0021]圖1為本技術(shù)提供的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具的爆炸結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]圖2為本技術(shù)提供的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0023]圖3為本技術(shù)提供的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具的正視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]圖4為圖3所示的A處剖面圖；
[0025]圖5為本技術(shù)提供的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0026]圖6為本技術(shù)提供的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具的另一側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0027]燈體下蓋1；透光罩組件2；安裝支架組件3；裝飾蓋板4；旋轉(zhuǎn)組件5；LED燈條組件6；角度調(diào)節(jié)組件7；反光條8；電源組件9；第一豎向延伸部11；安裝槽12；U型槽13；第一凹槽14；第一橫向延伸板15；第二豎向延伸部16；卡扣17；弧形透光面21；豎行透光面22；固定端23；
幾型連接件31；第一橫向支架32；第二橫向支架33；安裝底座34；L型開口35；旋轉(zhuǎn)軸51；第二凹槽52；第二橫向延伸板53；調(diào)節(jié)螺母71；調(diào)節(jié)旋鈕72。
具體實施方式
[0028]下面詳細(xì)描述本技術(shù)的實施例，實施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標(biāo)號表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過參考附圖描述的實施例是示例性的，旨在用于解釋本技術(shù)，而不能理解為對本技術(shù)的限制。
[0029]在本技術(shù)的描述中，需要說明的是，術(shù)語本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
【技術(shù)特征摘要】
1.一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具，其特征在于，包括燈體下蓋(1)、蓋設(shè)于所述燈體下蓋(1)上的透光罩組件(2)、可拆卸的連接在所述燈體下蓋(1)一外側(cè)端上的安裝支架組件(3)、設(shè)置于所述燈體下蓋(1)左右兩端上的裝飾蓋板(4)，所述燈體下蓋(1)的上端面向上延伸有用于與所述透光罩組件(2)固定連接的第一豎向延伸部(11)，所述第一豎向延伸部(11)向前延伸有供旋轉(zhuǎn)組件(5)安裝于其中的安裝槽(12)，LED燈條組件(6)安裝于所述旋轉(zhuǎn)組件(5)上，所述裝飾蓋板(4)上設(shè)有插設(shè)于所述旋轉(zhuǎn)組件(5)上用于控制所述旋轉(zhuǎn)組件(5)轉(zhuǎn)動的角度調(diào)節(jié)組件(7)，所述燈體下蓋(1)一外側(cè)端上還設(shè)有與所述LED燈條組件(6)通電連接以為所述LED燈條組件(6)進(jìn)行供電的電源組件(9)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具，其特征在于，所述安裝槽(12)的下端部向前延伸設(shè)有U型槽(13)，所述LED燈條組件(6)設(shè)于所述U型槽(13)內(nèi)，所述U型槽(13)的前端設(shè)有向下傾斜的第一凹槽(14)，所述第一凹槽(14)內(nèi)安裝有所述LED燈條組件(6)，所述第一凹槽(14)的下端開口向前設(shè)置有第一橫向延伸板(15)，所述第一橫向延伸板(15)上設(shè)有反光條(8)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具，其特征在于，所述安裝支架組件(3)包括有依次連接的幾型連接件(31)、第一橫向支架(32)、第二橫向支架(33)和安裝底座(34)，所述幾型連接件(31)連接在所述燈體下蓋(1)一外側(cè)端上，所述第一橫向支架(32)的前端轉(zhuǎn)角處開設(shè)有供所述幾型連接件(31)插入其中的L型開口(35)，所述第一橫向支架(32)與所述幾型連接件(31)橫向連接，和/或所述第一橫向支架(32)與所述幾型連接件(31)豎向連接。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種可調(diào)節(jié)的LED教室燈具，其特征在于，所述旋轉(zhuǎn)組件(5)包括有置于所述安裝槽(12)內(nèi)的旋轉(zhuǎn)軸(51)，所述...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：薛勝興，金起發(fā)，張俊生，毛丹飛，
申請(專利權(quán))人：中山澤東照明有限公司，
類型：新型
國別省市：
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