【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及教學(xué)輔助儀器領(lǐng)域，具體的說，是一種教學(xué)用高度測量工具。
技術(shù)介紹
1、在測量高度的實踐教學(xué)過程中，教具一般都會需要使用原理易懂，成本較低，測量操作簡單、安全且精度較高的教具。而現(xiàn)有高度測量工具為了實現(xiàn)較高的測量精度，一般都會采用激光測量儀、超聲測量儀等，不僅成本較高，使用過程中操作不當(dāng)也會存在安全隱患，而且損壞之后維修成本也很高，不適宜作為學(xué)生課外時間工具使用。
2、同時，如果采用激光測量儀，如果白天在戶外測量太陽光較強，待測點較遠或較高時，利用紅光、綠光或者激光測量時，難以準確找到待測量點的位置，誤差較大。而且，在利用普通三腳架在移動過程中，容易因為底面不平而造成兩次觀測點的高度不同。
技術(shù)實現(xiàn)思路
1、本技術(shù)的目的在于提供一種教學(xué)用高度測量工具，以解決
技術(shù)介紹
中提及的問題。
2、為了解決上述問題，本技術(shù)采用以下技術(shù)手段：
3、一種教學(xué)用高度測量工具，包括帶刻度的滑軌，所述滑軌上滑動安裝有支架，所述支架的頂端轉(zhuǎn)動安裝有準鏡夾，所述準鏡夾上夾持安裝有十字準心直筒望遠鏡，所述準鏡夾的下段安裝有量角器，所述支架的側(cè)壁設(shè)有角度讀數(shù)窗，所述滑軌的頂面安裝有水平儀，所述滑軌的底面安裝有旋轉(zhuǎn)升降座。
4、作為優(yōu)選的，所述滑軌為雙導(dǎo)軌滑軌，所述支架包括滑動設(shè)于所述滑軌上的基座，所述基座的頂面分別設(shè)有豎直的第一夾板和第二夾板，所述準鏡夾包括轉(zhuǎn)動安裝在所述第一夾板上的第一夾片和轉(zhuǎn)動安裝在所述第二夾板上的第二夾片，所述量角器安裝在所述第一夾片與
5、進一步的，所述基座的頂面設(shè)有與所述第一夾板垂直的夾持調(diào)節(jié)軌道，所述第二夾板滑動設(shè)于所述夾持調(diào)節(jié)軌道上，所述基座的頂面位于所述夾持調(diào)節(jié)軌道的端部設(shè)有限位板，所述限位板上轉(zhuǎn)動安裝有與第二夾板抵接的準鏡軌道調(diào)節(jié)旋鈕。
6、更進一步的，所述第一夾片朝向所述第二夾片的一面以及所述第二夾片朝向所述第一夾片的一面分別設(shè)有同軸的弧形部，用于夾持所述十字準心直筒望遠鏡。
7、更進一步的，所述第二夾片的底端安裝有手柄。
8、更進一步的，所述角度讀數(shù)窗為開設(shè)在所述第一夾板側(cè)壁的貫穿通道，所述量角器的角度表刻部移動路徑始終處于所述角度讀數(shù)窗的鏤空范圍內(nèi)，所述角度讀數(shù)窗的內(nèi)壁設(shè)有指針。
9、本技術(shù)在使用的過程中，具有以下有益效果：
10、在使用的過程中，將滑軌正朝待測量點，然后通過調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)升降座，將滑軌頂面的水平儀調(diào)節(jié)至水平狀態(tài)。然后通過十字準心直筒望遠鏡對準待測點，這樣直接通過十字準心直筒望遠鏡對待測點進行觀察，能夠有效的避免因為太陽光較強而影響激光點清晰度的情況出現(xiàn)，避免激光點不清楚而造成測量誤差。在完成第一次測量后，通過量角器記錄觀察點的對應(yīng)角度，然后沿著滑軌移動支架，將準鏡夾上夾持的十字準心直筒望遠鏡移動至第二位置，記錄移動距離后，再次通過十字準心直筒望遠鏡對待測量點進行觀察，對準后再次記錄量角器上的角度，從而利用測量的數(shù)據(jù)和自身數(shù)據(jù)對待觀測點的高度進行計算。這樣，不僅有效的避免了因為強光而對激光點的清晰度造成影響，從而造成觀察誤差的情況；同時通過調(diào)平后的滑軌，還能夠有效的避免兩側(cè)測量因為底面的不平以及調(diào)節(jié)誤差而造成測量數(shù)據(jù)誤差較大的情況出現(xiàn)。
本文檔來自技高網(wǎng)...【技術(shù)保護點】
1.一種教學(xué)用高度測量工具，其特征在于：包括帶刻度的滑軌（1），所述滑軌（1）上滑動安裝有支架（2），所述支架（2）的頂端轉(zhuǎn)動安裝有準鏡夾（3），所述準鏡夾（3）上夾持安裝有十字準心直筒望遠鏡，所述準鏡夾（3）的下段安裝有量角器（4），所述支架（2）的側(cè)壁設(shè)有角度讀數(shù)窗（5），所述滑軌（1）的頂面安裝有水平儀，所述滑軌（1）的底面安裝有旋轉(zhuǎn)升降座（6）。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用高度測量工具，其特征在于：所述滑軌（1）為雙導(dǎo)軌滑軌（1），所述支架（2）包括滑動設(shè)于所述滑軌（1）上的基座（21），所述基座（21）的頂面分別設(shè)有豎直的第一夾板（22）和第二夾板（23），所述準鏡夾（3）包括轉(zhuǎn)動安裝在所述第一夾板（22）上的第一夾片（31）和轉(zhuǎn)動安裝在所述第二夾板（23）上的第二夾片（32），所述量角器（4）安裝在所述第一夾片（31）與所述第一夾板（22）轉(zhuǎn)動連接的轉(zhuǎn)軸底端，所述角度讀數(shù)窗（5）設(shè)于所述第一夾板（22）的側(cè)壁，所述第二夾片（32）與所述第二夾板（23）通過轉(zhuǎn)動設(shè)于所述第二夾板（23）上的準鏡調(diào)緊旋鈕（7）轉(zhuǎn)動連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種教學(xué)用高度測量工具，其特征在于：所述第一夾片（31）朝向所述第二夾片（32）的一面以及所述第二夾片（32）朝向所述第一夾片（31）的一面分別設(shè)有同軸的弧形部，用于夾持所述十字準心直筒望遠鏡。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種教學(xué)用高度測量工具，其特征在于：所述第二夾片（32）的底端安裝有手柄（11）。
6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教學(xué)用高度測量工具，其特征在于：所述角度讀數(shù)窗（5）為開設(shè)在所述第一夾板（22）側(cè)壁的貫穿通道，所述量角器（4）的角度表刻部移動路徑始終處于所述角度讀數(shù)窗（5）的鏤空范圍內(nèi)，所述角度讀數(shù)窗（5）的內(nèi)壁設(shè)有指針（12）。
...【技術(shù)特征摘要】
1.一種教學(xué)用高度測量工具，其特征在于：包括帶刻度的滑軌（1），所述滑軌（1）上滑動安裝有支架（2），所述支架（2）的頂端轉(zhuǎn)動安裝有準鏡夾（3），所述準鏡夾（3）上夾持安裝有十字準心直筒望遠鏡，所述準鏡夾（3）的下段安裝有量角器（4），所述支架（2）的側(cè)壁設(shè)有角度讀數(shù)窗（5），所述滑軌（1）的頂面安裝有水平儀，所述滑軌（1）的底面安裝有旋轉(zhuǎn)升降座（6）。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用高度測量工具，其特征在于：所述滑軌（1）為雙導(dǎo)軌滑軌（1），所述支架（2）包括滑動設(shè)于所述滑軌（1）上的基座（21），所述基座（21）的頂面分別設(shè)有豎直的第一夾板（22）和第二夾板（23），所述準鏡夾（3）包括轉(zhuǎn)動安裝在所述第一夾板（22）上的第一夾片（31）和轉(zhuǎn)動安裝在所述第二夾板（23）上的第二夾片（32），所述量角器（4）安裝在所述第一夾片（31）與所述第一夾板（22）轉(zhuǎn)動連接的轉(zhuǎn)軸底端，所述角度讀數(shù)窗（5）設(shè)于所述第一夾板（22）的側(cè)壁，所述第二夾片（32）與所述第二夾板（23）通過轉(zhuǎn)動設(shè)于所述第二夾板（23）上的準鏡調(diào)緊旋鈕（7）轉(zhuǎn)動連接。<...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：崔亞楠，唐瑩，曾柯，張榮皓，金昶宇，葉望，何欣松，趙卿言，徐麟，
申請(專利權(quán))人：崔亞楠，
類型：新型
國別省市：
還沒有人留言評論。發(fā)表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。