【技術實現步驟摘要】
本技術涉及閱讀架，尤其涉及一種教學圖書閱讀架。
技術介紹
1、閱讀架是放置在書架上面的，搭配傾斜桌板調整至15度時置于正前方閱讀或抄寫功課，可提供最舒適的視距45-60cm及最輕松視角，減輕頸椎和眼睛疲勞酸痛。而且它也可以作為平板架使用，在孩子上網課的時候，把平板放在架子上面，既不用一直雙手舉著，而且還能防止視距不對而導致近視。
2、一種教學圖書閱讀架包括支撐底板、調節裝置、書籍放置架和放置架擴面裝置，通過調節裝置的作用，將書籍放置架調節到適宜的角度過后，即可將所需要閱讀的書籍放置在書籍放置架上。
3、但是在實際使用過程中，一般閱讀書籍放置架的高度及角度固定，不能夠進行調節，進而使得其在使用過程中需要調節閱讀架方位等位置時，會特別不方便，進而影響閱讀體驗。
技術實現思路
1、本技術的目的是為了解決現有技術中存在閱讀架中，由于部分閱讀架的不可調節性，使得在一定程度上對讀者閱讀的體驗產生影響，而提出的一種教學圖書閱讀架。
2、為了實現上述目的，本技術采用了如下技術方案：一種教學圖書閱讀架，包括支撐底板和書籍放置架，所述支撐底板的上表面設置有調節裝置，所述調節裝置包括限位板，所述限位板固定連接在支撐底板的上表面，所述限位板的外表面開設有第一限位圓孔，所述第一限位圓孔的內壁插設有第一卡位桿，所述限位板的內壁固定連接有固定桿，所述固定桿的外表面轉動連接有轉動桿，所述轉動桿的側表面開設有第一卡位槽，所述支撐底板的上表面設置有放置架擴面裝置。
3、
4、優選的，所述第一卡位槽的大小與第一卡位桿的大小相適配，所述轉動桿的側表面開設有第二限位圓孔，所述第二限位圓孔的內壁插設有第二卡位桿。
5、上述部件所達到的效果為：第二限位圓孔對第二卡位桿有限位的作用。
6、優選的，所述轉動桿的上表面開設有第一矩形卡槽，所述第一矩形卡槽的內壁滑動連接有l形矩形桿，所述l形矩形桿的側表面開設有第二卡位槽。
7、上述部件所達到的效果為：第二卡位桿的作用下，能夠將l形矩形桿的位置固定住。
8、優選的，所述第二卡位槽的大小與第二卡位桿的大小相適配，所述l形矩形桿的上表面開設有第三限位圓孔，所述第三限位圓孔的內壁插設有第三卡位桿，所述l形矩形桿的外表面開設有第二矩形卡槽。
9、上述部件所達到的效果為：第三限位圓孔對第三卡位桿有限位的作用。
10、優選的，所述第二矩形卡槽的內壁插設有矩形卡塊，所述矩形卡塊的上表面開設有第三卡位槽，所述第三卡位槽的大小與第三卡位桿的大小相適配，所述矩形卡塊的一端與書籍放置架固定連接。
11、上述部件所達到的效果為：在第三卡位桿的作用下，能夠將卡接在第二矩形卡槽內壁的矩形卡塊位置固定。
12、優選的，所述放置架擴面裝置包括矩形桿和矩形滑槽，所述矩形滑槽開設在書籍放置架的兩側表面，所述矩形滑槽的內壁滑動連接有滑動擴板，所述矩形桿固定連接在書籍放置架的上表面。
13、上述部件所達到的效果為：滑動擴板對書籍放置架的面能夠進行擴大。
14、優選的，所述矩形桿的外表面插設有第四卡位桿，所述矩形桿的上表面開設有矩形槽，所述矩形槽的內壁固定連接有滑桿，所述滑桿的外表面滑動連接有滑塊，所述滑塊的側表面開設有與第四卡位桿相適配的第四卡位槽，所述滑塊的側表面固定連接有l形桿。
15、上述部件所達到的效果為：滑塊通過滑桿在矩形槽的內壁滑動，進而帶動l形桿運動。
16、綜上所述，本技術的有益效果為：
17、通過調節裝置在轉動桿在固定桿外表面轉動的作用下，能夠調節閱讀架的角度，通過l形矩形桿在第一矩形卡槽內壁滑動的作用下，能夠對閱讀架的高度進行調整，通過放置架擴面裝置的作用下，能夠根據書籍大小進行調節。
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1.一種教學圖書閱讀架，包括支撐底板(1)和書籍放置架(3)，其特征在于：所述支撐底板(1)的上表面設置有調節裝置(2)，所述調節裝置(2)包括限位板(23)，所述限位板(23)固定連接在支撐底板(1)的上表面，所述限位板(23)的外表面開設有第一限位圓孔(24)，所述第一限位圓孔(24)的內壁插設有第一卡位桿(25)，所述限位板(23)的內壁固定連接有固定桿(26)，所述固定桿(26)的外表面轉動連接有轉動桿(27)，所述轉動桿(27)的側表面開設有第一卡位槽(28)，所述支撐底板(1)的上表面設置有放置架擴面裝置(4)。
2.根據權利要求1所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述第一卡位槽(28)的大小與第一卡位桿(25)的大小相適配，所述轉動桿(27)的側表面開設有第二限位圓孔(29)，所述第二限位圓孔(29)的內壁插設有第二卡位桿(210)。
3.根據權利要求1所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述轉動桿(27)的上表面開設有第一矩形卡槽(211)，所述第一矩形卡槽(211)的內壁滑動連接有L形矩形桿(212)，所述L形矩形桿(212)的側表
4.根據權利要求3所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述第二卡位槽(213)的大小與第二卡位桿(210)的大小相適配，所述L形矩形桿(212)的上表面開設有第三限位圓孔(214)，所述第三限位圓孔(214)的內壁插設有第三卡位桿(215)，所述L形矩形桿(212)的外表面開設有第二矩形卡槽(216)。
5.根據權利要求4所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述第二矩形卡槽(216)的內壁插設有矩形卡塊(21)，所述矩形卡塊(21)的上表面開設有第三卡位槽(22)，所述第三卡位槽(22)的大小與第三卡位桿(215)的大小相適配，所述矩形卡塊(21)的一端與書籍放置架(3)固定連接。
6.根據權利要求1所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述放置架擴面裝置(4)包括矩形桿(42)和矩形滑槽(41)，所述矩形滑槽(41)開設在書籍放置架(3)的兩側表面，所述矩形滑槽(41)的內壁滑動連接有滑動擴板(48)，所述矩形桿(42)固定連接在書籍放置架(3)的上表面。
7.根據權利要求6所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述矩形桿(42)的外表面插設有第四卡位桿(46)，所述矩形桿(42)的上表面開設有矩形槽(43)，所述矩形槽(43)的內壁固定連接有滑桿(44)，所述滑桿(44)的外表面滑動連接有滑塊(45)，所述滑塊(45)的側表面開設有與第四卡位桿(46)相適配的第四卡位槽，所述滑塊(45)的側表面固定連接有L形桿(47)。
...【技術特征摘要】
1.一種教學圖書閱讀架，包括支撐底板(1)和書籍放置架(3)，其特征在于：所述支撐底板(1)的上表面設置有調節裝置(2)，所述調節裝置(2)包括限位板(23)，所述限位板(23)固定連接在支撐底板(1)的上表面，所述限位板(23)的外表面開設有第一限位圓孔(24)，所述第一限位圓孔(24)的內壁插設有第一卡位桿(25)，所述限位板(23)的內壁固定連接有固定桿(26)，所述固定桿(26)的外表面轉動連接有轉動桿(27)，所述轉動桿(27)的側表面開設有第一卡位槽(28)，所述支撐底板(1)的上表面設置有放置架擴面裝置(4)。
2.根據權利要求1所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述第一卡位槽(28)的大小與第一卡位桿(25)的大小相適配，所述轉動桿(27)的側表面開設有第二限位圓孔(29)，所述第二限位圓孔(29)的內壁插設有第二卡位桿(210)。
3.根據權利要求1所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述轉動桿(27)的上表面開設有第一矩形卡槽(211)，所述第一矩形卡槽(211)的內壁滑動連接有l形矩形桿(212)，所述l形矩形桿(212)的側表面開設有第二卡位槽(213)。
4.根據權利要求3所述的一種教學圖書閱讀架，其特征在于：所述第二卡位槽(213)的大小與第二卡位桿(210)的大小相適配，所...
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