【技術實現步驟摘要】
本技術涉及電控訓練，特別涉及plc電控實訓盤。
技術介紹
1、plc電控實訓盤采用模塊化設計，根據不同的實訓考核內容配置相應的實訓模塊，布局合理，實訓方便、易于擴展升級，實訓內容涵蓋plc的npn輸出接線原理、i/o接線方法、電工接線工藝、電路分析等；
2、如今，plc電控行業不僅要求從業者具有一定的專業知識和技能，同時也要具備相應熟練的動手操作能力，實訓盤可以在模擬工作環境的基礎上，讓學生通過動手操作，更好的掌握理論知識的應用，為將來的工作打下堅實的基礎。同時，電子電工行業是一個需要不斷更新科技知識和技能的行業，實訓不僅可以保持學生的學習興趣，還可以讓他們能夠更快的適應未來的職業發展，為此，提出plc電控實訓盤。
技術實現思路
1、有鑒于此，本技術實施例希望提供plc電控實訓盤，以解決或緩解現有技術中存在的技術問題，至少提供一種有益的選擇。
2、本技術實施例的技術方案是這樣實現的：一種plc電控實訓盤，包括：
3、主電路；
4、與所述主電路電連接的電磁閥接線電路、plc輸入電路和plc輸出電路；
5、其中，所述主電路包括plc板，用于接收并輸出控制指令；
6、所述plc輸入電路用于輸入控制指令；
7、所述plc輸出電路用于輸出實現震蕩電路并聯動電磁閥和跑馬燈信號；
8、所述電磁閥接線電路包括電磁閥和氣缸，并在所述電磁閥得電后聯動氣缸動作。
9、在一些實施例中：所述主電路還包
10、在一些實施例中：所述外部電源經低壓斷路器qf0分壓后，斷路器qf1和熔斷器fu1單獨給開關電源供電，斷路器qf2和熔斷器fu2為plc板供電。
11、在一些實施例中：所述斷路器qf1和熔斷器fu1串聯，所述斷路器qf2和熔斷器fu2串聯，且斷路器qf1和斷路器qf2并聯。
12、在一些實施例中：所述plc板的s/s公共端接24v供電，與x輸入端構成回路。
13、在一些實施例中：所述plc板的輸出端com1、com2、com3和com4接n24電路。
14、在一些實施例中：所述plc板的y10和y11端分別連接中間繼電器ka1和ka2。
15、在一些實施例中：所述plc板的y0、y1和y2端分別連接三個指示燈。
16、本技術實施例由于采用以上技術方案，其具有以下優點：
17、本技術通過結合現在技術員實操不足的情況，針對性的加強實操練習，做到理論與實操的結合。同時將常用的元器件集中到實訓盤上，通過基本指令進行編程下載到plc內，可以實現不同的功能，用來模擬實際現場的應用，縮短了學習的周期。
18、上述概述僅僅是為了說明書的目的，并不意圖以任何方式進行限制。除上述描述的示意性的方面、實施方式和特征之外，通過參考附圖和以下的詳細描述，本技術進一步的方面、實施方式和特征將會是容易明白的。
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1.一種PLC電控實訓盤，其特征在于，包括：
2.根據權利要求1所述的PLC電控實訓盤，其特征在于：所述主電路還包括與外部電源連接的低壓斷路器QF0、與低壓斷路器QF0電連接的斷路器QF1、熔斷器FU1、斷路器QF2和熔斷器FU2。
3.根據權利要求2所述的PLC電控實訓盤，其特征在于：所述外部電源經低壓斷路器QF0分壓后，斷路器QF1和熔斷器FU1單獨給開關電源供電，斷路器QF2和熔斷器FU2為PLC板供電。
4.根據權利要求2所述的PLC電控實訓盤，其特征在于：所述斷路器QF1和熔斷器FU1串聯，所述斷路器QF2和熔斷器FU2串聯，且斷路器QF1和斷路器QF2并聯。
5.根據權利要求1所述的PLC電控實訓盤，其特征在于：所述PLC板的S/S公共端接24V供電，與X輸入端構成回路。
6.根據權利要求1所述的PLC電控實訓盤，其特征在于：所述PLC板的輸出端COM1、COM2、COM3和COM4接N24電路。
7.根據權利要求1所述的PLC電控實訓盤，其特征在于：所述PLC板的Y10和Y11端分別連接中間繼電
8.根據權利要求1所述的PLC電控實訓盤，其特征在于：所述PLC板的Y0、Y1和Y2端分別連接三個指示燈。
...【技術特征摘要】
1.一種plc電控實訓盤，其特征在于，包括：
2.根據權利要求1所述的plc電控實訓盤，其特征在于：所述主電路還包括與外部電源連接的低壓斷路器qf0、與低壓斷路器qf0電連接的斷路器qf1、熔斷器fu1、斷路器qf2和熔斷器fu2。
3.根據權利要求2所述的plc電控實訓盤，其特征在于：所述外部電源經低壓斷路器qf0分壓后，斷路器qf1和熔斷器fu1單獨給開關電源供電，斷路器qf2和熔斷器fu2為plc板供電。
4.根據權利要求2所述的plc電控實訓盤，其特征在于：所述斷路器qf1和熔斷器fu1串聯，所述斷路器qf2和熔斷器...
【專利技術屬性】
技術研發人員：張勇，王方濤，
申請(專利權)人：河南優優尚品自動化設備有限公司，
類型：新型
國別省市：
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