【技術實現步驟摘要】
本專利技術涉及通信網絡仿真教學，特別涉及一種基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺。
技術介紹
1、隨著網絡技術的不斷發展，教育信息化教學應用在全國范圍內進行，開展信息化應用模式研究和實踐，需要一批成熟、可借鑒、可推廣的信息技術支持下的信息化教學方法、教學組織形式，以探索推進信息化教學應用的長效機制。
2、由于通信類專業涉及多學科的融合。通信系統很復雜，其設計和實施需要多個工程領域的知識，包括電氣、計算機和軟件工程。對于從事通信類領域工作的學生必須深入了解通信系統的不同組件(例如發射器、接收器、天線和信號處理器)之間的交互。對于難以整合不同研究領域的學生，這種跨學科方法可以使通信工程成為具有挑戰性的學科。因此，通信工程專業需要實踐經驗和實踐培訓。通信系統是復雜的，僅靠理論研究是無法完全理解的。學生必須有機會使用真實世界的系統，并獲得設計和實施通信系統的實踐經驗。對于缺乏必要設備和設施的學生來說更具有挑戰性。
3、目前，較為常見的在線學習系統，大多提供網絡數字化教材、教案、視頻、閱讀材料、聽讀材料、練習試題或同步課程，涵蓋文本、圖片、音頻、視頻、動畫等多種媒體形式，學習者可以選擇所需要的內容下載學習或在線學習。目前的基礎教學和學習途徑無法滿足通信類學生的實施和實踐學習需求。
4、現在教學中，大多對教師的教學水平要求較高，需要教師具有豐富的教學經驗，采用情景引入法，增加實踐操作環節，并通過一定的仿真軟件構建數學模型，例如信源、信道、調制解調器、信道編碼等模型的構建，讓學生在理論學習后進行仿真
技術實現思路
1、有鑒于此，本專利技術旨在提出一種基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，以在軟件平臺中采用陸基網絡、天基網絡、空基網絡、?；W絡的多網絡場景教學，提高學生的學習效果。
2、為達到上述目的，本專利技術的技術方案是這樣實現的：
3、一種基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，包括數據源模塊，數據加工模塊，業務服務中臺模塊以及應用模塊；
4、所述數據源模塊包括數據采集層，傳輸層以及數據一次處理層，所述數據源模塊用于采集、傳輸以及處理數據；
5、所述數據加工模塊包括數據處理模塊以及算法模塊，所述算法模塊包括目標檢測算法，行為檢測算法，歸納推測算法以及目標預測算法；
6、所述數據處理模塊包括數據容錯，數據閾值，數據聯動，數據達標，數據標齊；
7、所述業務服務中臺模塊包括靜態組件庫，動態組件庫以及數字孿生模塊；
8、所述靜態組件庫用于提供場景環境相關內容，通過鼠標拖拽方式進入場景；
9、所述動態組件庫以檢測為主，用于支持數據綁定，報警顏色自定義設置，自定義尺寸樣式；
10、所述數字孿生模塊基于所述靜態組件庫和所述動態組件庫獲得相應數據，并將數據集成在虛擬空間中完成映射，實現多場景系統展示，所述多場景系統包括天基系統，空基系統，?；到y以及陸基系統；
11、所述業務服務平臺模塊所得到的場景通過數據輸出模塊傳輸至所述應用模塊，所述應用模塊用于實現人機交互功能。
12、進一步的，所述應用模塊包括教師管理端，用戶仿真端，天基學習端，空基學習端，陸基學習端以及海基學習端。
13、進一步的，所述教師管理端包括系統管理模塊和功能管理模塊；
14、所述系統管理模塊包括用戶管理功能，角色管理功能，部門管理功能，菜單管理功能；
15、所述功能管理模塊包括成績列表功能，考試管理功能，論壇帖子功能，使用時長統計功能。
16、進一步的，所述用戶仿真端包括仿真場景模塊，線上考試模塊，查看考試成績模塊，以及論壇模塊；
17、所述天基系統包括天基知識講解模塊，天基實訓實操模塊，以及天基習題模塊；
18、所述空基系統包括空基知識講解模塊，空基實訓實操模塊，以及空基習題模塊；
19、所述海基系統包括天基知識講解模塊，?；鶎嵱枌嵅倌K，以及海基習題模塊；
20、所述陸基系統包括陸基知識講解模塊，陸基實訓實操模塊，以及陸基習題模塊。
21、進一步的，所述天基知識講解模塊包括衛星組成架構講解模塊，衛星系統組成講解模塊，軌道高度講解模塊，衛星導航講解模塊，通信衛星講解模塊，衛星遙控講解模塊；
22、所述衛星導航講解模塊包括航道3d場景展示頁面，多場景衛星作用介紹頁面，以及gps內容介紹頁面；在所述航道3d場景展示頁面內進行天基實訓實操訓練；
23、所述航道3d場景展示頁面展示的同時，采用文字和語音播報相結合的方式展示衛星航道學習內容；
24、所述軌道高度講解模塊在多個不用軌道高度的衛星3d場景展示的同時，采用文字和語音播報相結合的方式講解衛星知識。
25、進一步的，所述空基知識講解模塊包括地球表面3d場景展示頁面，以及空基通信過程展示頁面；在所述地球表面3d場景展示頁面內進行空基實訓實操訓練；
26、所述空基通信過程展示頁面展示空基測控站，空基地面綜合站，地面信關站，地基骨干網，空基接入網，天基接入網，以及信號連接線。
27、進一步的，所述海基知識講解模塊包括?；R介紹頁面，以及海基通信過程頁面，所述?；ㄐ胚^程頁面展示海基接入網，沿岸基站，浮標，底頻海底通信器，?；孛婢C合站，地基骨干網，以及信號連接線。
28、進一步的，所述陸基知識講解模塊包括陸基知識介紹頁面，以及陸基通信過程頁面；
29、所述陸基通信過程頁面包括核心網窗口，無線接入網窗口，室分系統窗口，承載窗口，以及基站窗口；
30、所述核心網窗口，無線接入網窗口，室分系統窗口，承載窗口，以及基站窗口點擊后分別進入相應窗口的陸基3d場景內，在所述陸基3d場景內進行陸基實訓實操訓練。
31、進一步的，所述天基系統以空間段、地面段與用戶段構成衛星互聯網系統；
32、所述空基系統包括高空通信平臺，以及無人機自組網絡，所述空基系統位于平流層的高空平臺向上連接衛星、向下連接低空無人機和地面節點；
33、所述?；到y構建?；ㄐ藕５撞糠郑ㄋ聼o線電通信網以及海底光纜，
34、所述水下無線電通信網包括水下電磁波通信網絡，水聲通信網絡以及水下光通信網絡；
35、所述陸基系統覆蓋互聯網，移動通信網，承載網，核心網，結合不同的基站和機房，實現設備認知和設備安裝功能。
36、進一步的，所述靜態組件庫包括環境組件功能，建筑組件功能，地形組件功能，綠植組件功能；
37、所述動態組件庫包括數據對接功能，數據展示功能，異常顯示功能，快速定位功能，自定義名稱功能；
38、所述數字孿生模塊包括模型投影功能，實時驅動功能，指標檢測功能，可視化配置功能。。
39、相對于本文檔來自技高網...
【技術保護點】
1.一種基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
2.根據權利要求1所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
3.根據權利要求2所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
4.根據權利要求2所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
5.根據權利要求4所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
6.根據權利要求4所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
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9.根據權利要求4所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
10.根據權利要求1所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
【技術特征摘要】
1.一種基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
2.根據權利要求1所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
3.根據權利要求2所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
4.根據權利要求2所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
5.根據權利要求4所述的基于虛擬輕場景搭建移動通信的實訓教學應用平臺，其特征在于：
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【專利技術屬性】
技術研發人員：王玉江，霍玉菲，楊雅慧，賀蕓，任明，
申請(專利權)人：河北唐訊信息技術股份有限公司，
類型：發明
國別省市：
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