【技術實現步驟摘要】
本專利技術涉及辦公桌，尤其涉及一種寬度可調節的教育教學用辦公桌。
技術介紹
1、辦公桌，是指日常生活工作和社會活動中為工作方便而配備的桌子。辦公桌的主要消費人群分為兩大類:一是企業的購買；二是政府的采購。但是政府采購所占比重還不夠大，在某些環節還不夠規范。
2、辦公桌的應用十分廣泛，尤其是學校里面為老師準備了大量的辦公桌。現有的辦公桌在使用時其桌面的寬度固定無法調整，由于老師會收取大量的作業試卷等文件，有時老師需要臨時儲存一些文件，而桌面的寬度不夠，會影響使用，另外，現有的辦公桌不具備調溫的功能，當夏季時桌面溫度較高，冬季時桌面比較冰涼，導致老師在桌面上辦公時不太舒適，因此，針對以上現狀，迫切需要開發一種對桌面的總體寬度調整方便，以便根據使用需求進行調整；對桌面的溫度調整方便，使用更加舒適的寬度可調節的教育教學用辦公桌，以克服當前實際應用中的不足，滿足當前的需求。
技術實現思路
1、本專利技術的目的在于提供一種寬度可調節的教育教學用辦公桌，對桌面的總體寬度調整方便，以便根據使用需求進行調整；對桌面的溫度調整方便，使用更加舒適。
2、為了實現上述目的，本專利技術采用了如下技術方案：
3、一種寬度可調節的教育教學用辦公桌，包括支撐座、桌面板、支撐塊、調平機構、加寬板、調溫機構、限位機構和轉接塊，所述支撐座的頂部固定有桌面板，所述支撐座的左右兩側均固定有一個支撐塊，每個所述支撐塊上均可拆卸安裝有多個加寬板，每個所述加寬板的右側均固定有多個插接桿，每個所
4、優選的：所述調溫機構包括：儲水箱、水泵、熱交換管、電熱棒和半導體制冷片，所述儲水箱安裝于桌面板的底部，所述儲水箱內安裝有水泵，所述水泵與熱交換管的一端相連，所述熱交換管的另一端插在儲水箱內，所述熱交換管與桌面板的底部相貼合，所述儲水箱內安裝有電熱棒，所述儲水箱的外側安裝有半導體制冷片。
5、優選的：所述半導體制冷片的制冷端與儲水箱相貼合，所述半導體制冷片的熱端安裝有散熱翅片，所述熱交換管和散熱翅片均采用銅制成。
6、優選的：所述支撐座的底部四個頂角處均安裝有一個調平機構。
7、優選的：所述調平機構包括：基座、螺紋套、螺紋桿、限位桿和驅動把手，所述基座上轉動連接有螺紋套，所述螺紋套內安裝有將其貫穿的螺紋桿，所述螺紋桿的頂部與支撐座相固定，所述螺紋桿的底部固定有限位桿，所述限位桿貫穿基座，所述基座的外側固定有驅動把手。
8、優選的：所述限位桿與基座滑動連接，所述基座上設置有用于限位桿上下移動的限位滑槽。
9、優選的：所述支撐座內安裝有多個抽屜盒，所述桌面板的前端面安裝有控制面板。
10、優選的：所述水泵、電熱棒和半導體制冷片均與控制面板電性連接。
11、優選的：所述支撐塊上設置有多個用于插接桿穿過的插孔。
12、本專利技術的有益效果是：該寬度可調節的教育教學用辦公桌，在不需要加寬時，加寬板插在支撐塊上，需要加寬時，將加寬板上的插接桿插到桌面板側面的第一限位孔內，然后，將桌面板側面的限位機構與加寬板底部的轉接塊連接到一起，進而將加寬板與桌面板固定到一起，然后，再將下一個加寬板與已經固定到桌面板側面的加寬板連接固定到一起，從而進一步增大寬度，通過控制桌面板側面連接到加寬板的數量來控制總體的寬度；當夏季天氣較熱時，通過半導體制冷片對儲水箱內的水流進行制冷，通過水泵將冷水輸送到熱交換管內，通過熱交換管對桌面板進行制冷降溫，當冬季較冷時，通過電熱棒對儲水箱內的水流進行加熱，然后，通過水泵將熱水輸送到熱交換管內，通過熱交換管對桌面板進行加熱升溫，從而調整桌面板的溫度，使用更加舒適。綜上所述，本專利技術對桌面的總體寬度調整方便，以便根據使用需求進行調整；對桌面的溫度調整方便，使用更加舒適。
本文檔來自技高網...【技術保護點】
1.一種寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，包括支撐座(1)、桌面板(2)、支撐塊(3)、調平機構(4)、加寬板(5)、調溫機構(6)、限位機構(9)和轉接塊(10)，所述支撐座(1)的頂部固定有桌面板(2)，所述支撐座(1)的左右兩側均固定有一個支撐塊(3)，每個所述支撐塊(3)上均可拆卸安裝有多個加寬板(5)，每個所述加寬板(5)的右側均固定有多個插接桿(501)，每個所述加寬板(5)的左側均設置有多個用于插接桿(501)插入的第二限位孔(502)，所述桌面板(2)的左右兩側均設置有多個用于插接桿(501)插入的第一限位孔(201)，每個所述加寬板(5)的底部右端固定有轉接塊(10)，每個所述加寬板(5)的底部左端均安裝有一個用于連接轉接塊(10)的限位機構(9)，所述桌面板(2)的左右兩端也安裝有用于連接轉接塊(10)的限位機構(9)，所述桌面板(2)的底部安裝有調溫機構(6)，所述限位機構(9)包括：轉接板(901)、限位插銷(902)和彈簧(903)，所述轉接板(901)上滑動安裝有限位插銷(902)，所述限位插銷(902)的外側安裝有彈簧(903)，所述彈簧(9
2.根據權利要求1所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述調溫機構(6)包括：儲水箱(601)、水泵(602)、熱交換管(603)、電熱棒(604)和半導體制冷片(605)，所述儲水箱(601)安裝于桌面板(2)的底部，所述儲水箱(601)內安裝有水泵(602)，所述水泵(602)與熱交換管(603)的一端相連，所述熱交換管(603)的另一端插在儲水箱(601)內，所述熱交換管(603)與桌面板(2)的底部相貼合，所述儲水箱(601)內安裝有電熱棒(604)，所述儲水箱(601)的外側安裝有半導體制冷片(605)。
3.根據權利要求2所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述半導體制冷片(605)的制冷端與儲水箱(601)相貼合，所述半導體制冷片(605)的熱端安裝有散熱翅片(6051)，所述熱交換管(603)和散熱翅片(6051)均采用銅制成。
4.根據權利要求1所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述支撐座(1)的底部四個頂角處均安裝有一個調平機構(4)。
5.根據權利要求4所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述調平機構(4)包括：基座(401)、螺紋套(402)、螺紋桿(403)、限位桿(404)和驅動把手(405)，所述基座(401)上轉動連接有螺紋套(402)，所述螺紋套(402)內安裝有將其貫穿的螺紋桿(403)，所述螺紋桿(403)的頂部與支撐座(1)相固定，所述螺紋桿(403)的底部固定有限位桿(404)，所述限位桿(404)貫穿基座(401)，所述基座(401)的外側固定有驅動把手(405)。
6.根據權利要求5所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述限位桿(404)與基座(401)滑動連接，所述基座(401)上設置有用于限位桿(404)上下移動的限位滑槽(4011)。
7.根據權利要求2所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述支撐座(1)內安裝有多個抽屜盒(7)，所述桌面板(2)的前端面安裝有控制面板(8)。
8.根據權利要求7所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述水泵(602)、電熱棒(604)和半導體制冷片(605)均與控制面板(8)電性連接。
9.根據權利要求1所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述支撐塊(3)上設置有多個用于插接桿(501)穿過的插孔(301)。
...【技術特征摘要】
1.一種寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，包括支撐座(1)、桌面板(2)、支撐塊(3)、調平機構(4)、加寬板(5)、調溫機構(6)、限位機構(9)和轉接塊(10)，所述支撐座(1)的頂部固定有桌面板(2)，所述支撐座(1)的左右兩側均固定有一個支撐塊(3)，每個所述支撐塊(3)上均可拆卸安裝有多個加寬板(5)，每個所述加寬板(5)的右側均固定有多個插接桿(501)，每個所述加寬板(5)的左側均設置有多個用于插接桿(501)插入的第二限位孔(502)，所述桌面板(2)的左右兩側均設置有多個用于插接桿(501)插入的第一限位孔(201)，每個所述加寬板(5)的底部右端固定有轉接塊(10)，每個所述加寬板(5)的底部左端均安裝有一個用于連接轉接塊(10)的限位機構(9)，所述桌面板(2)的左右兩端也安裝有用于連接轉接塊(10)的限位機構(9)，所述桌面板(2)的底部安裝有調溫機構(6)，所述限位機構(9)包括：轉接板(901)、限位插銷(902)和彈簧(903)，所述轉接板(901)上滑動安裝有限位插銷(902)，所述限位插銷(902)的外側安裝有彈簧(903)，所述彈簧(903)的一端與轉接板(901)相連，所述彈簧(903)的另一端與限位插銷(902)相連，所述轉接塊(10)上設置有用于限位插銷(902)插入的銷孔(1001)。
2.根據權利要求1所述的寬度可調節的教育教學用辦公桌，其特征在于，所述調溫機構(6)包括：儲水箱(601)、水泵(602)、熱交換管(603)、電熱棒(604)和半導體制冷片(605)，所述儲水箱(601)安裝于桌面板(2)的底部，所述儲水箱(601)內安裝有水泵(602)，所述水泵(602)與熱交換管(603)的一端相連，所述熱交換管(603)的另一端插在儲水箱(601)內，所述熱交換管(603)與桌面板(2)的底部相貼合，所述儲水箱(601)內安裝有電熱棒(60...
【專利技術屬性】
技術研發人員：皇甫柏會，薛彩霞，皮振芳，師黎坤，
申請(專利權)人：焦作師范高等專科學校，
類型：發明
國別省市：
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。