【技術實現步驟摘要】
本技術涉及指法練習輔助，具體為一種小號樂器用指法練習輔助裝置。
技術介紹
1、小號樂器用指法練習輔助裝置是一種專門為小號樂器學習者設計的輔助工具，旨在幫助學習者更有效地練習指法。
2、現有的小號樂器用指法練習輔助裝置普遍存在一些不足之處，只是簡單地提供了一種幫助學習者按下按鍵的方式，但并沒有提供足夠的阻力來鍛煉手指力量，這導致學習者在演奏時無法有效地控制手指的力度，從而影響了演奏的質量和表現力，此外，現有的小號樂器用指法練習輔助裝置也不太便于固定在小號上，這不僅增加了使用的麻煩，而且可能會對小號的外觀和結構造成損壞，有些輔助裝置甚至無法適應不同型號的小號，限制了其使用的廣泛性。因此，我們提出一種小號樂器用指法練習輔助裝置。
技術實現思路
1、為了克服現有技術的不足，本技術提供了一種小號樂器用指法練習輔助裝置，使用方便，幫助學習者增強手指的力量。
2、為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種小號樂器用指法練習輔助裝置，包括小號本體，所述小號本體上端的靠一側位置設置有豎架，所述豎架一側的頂部固定連接有橫架，所述豎架的底部固定連接有殼體，所述殼體，所述殼體內的中心設置有雙向絲桿，所述雙向絲桿表面的靠前端位置和靠后端位置均螺紋連接有螺母塊，所述殼體下端中心的前端位置和靠后端位置均設置有夾持塊，所述橫架的頂部螺紋連接有三個調節螺桿，三個調節螺桿的下端均貫穿至橫架的外部，所述調節螺桿的底部固定連接有中空柱，所述中空柱的內頂部設置有活動塊，所述活動塊底部的中心固定連接
3、與現有技術相比，本技術的有益效果是：
4、該小號樂器用指法練習輔助裝置，通過中空柱、活動塊、連接繩、彈簧、拉環和調節螺桿的設計，學習者在使用小號本體時，可將手指貫穿拉環進行吹奏，學習者手指對小號本體的按鍵按下或松開時，會將彈簧壓縮或松脫，學習者可以在按下按鍵時感受到更大的阻力，這種阻力可以幫助增強手指的力量，使學習者能夠更輕松地按下按鍵，并逐漸提高手指的靈活性和力度控制能力，同時，分別轉動三個調節螺桿，可對拉環的高度進行調整，從而能夠更好的適應手指，殼體、雙向絲桿、螺母塊和夾持塊的設計，轉動雙向絲桿，通過兩個螺母塊與雙向絲桿的螺紋傳動，可分別帶動兩個夾持塊打開或閉合，從而便于將該輔助裝置固定在小號本體上，使用方便。
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1.一種小號樂器用指法練習輔助裝置，包括小號本體（1），其特征在于：所述小號本體（1）上端的靠一側位置設置有豎架（2），所述豎架（2）一側的頂部固定連接有橫架（3），所述豎架（2）的底部固定連接有殼體（4），所述殼體（4），所述殼體（4）內的中心設置有雙向絲桿（5），所述雙向絲桿（5）表面的靠前端位置和靠后端位置均螺紋連接有螺母塊（6），所述殼體（4）下端中心的前端位置和靠后端位置均設置有夾持塊（8），所述橫架（3）的頂部螺紋連接有三個調節螺桿（11），三個調節螺桿（11）的下端均貫穿至橫架（3）的外部，所述調節螺桿（11）的底部固定連接有中空柱（12），所述中空柱（12）的內頂部設置有活動塊（13），所述活動塊（13）底部的中心固定連接有連接繩（14），所述連接繩（14）的下端貫穿至中空柱（12）的外部并固定連接有拉環（18），所述中空柱（12）的內部對應連接繩（14）的外部設置有彈簧（15），所述彈簧（15）的頂部和底部分別與中空柱（12）的內頂部和內底部固定連接。
2.根據權利要求1所述的一種小號樂器用指法練習輔助裝置，其特征在于：所述雙向絲桿（5）的后端與殼體
3.根據權利要求1所述的一種小號樂器用指法練習輔助裝置，其特征在于：兩個夾持塊（8）為前后對稱設置，兩個夾持塊（8）均與小號本體（1）的外壁接觸，所述殼體（4）底部的中心開設有移動槽，兩個螺母塊（6）底部的中心均固定連接有連接塊（7），兩個連接塊（7）的下端均貫穿至移動槽的外部并分別與兩個夾持塊（8）頂部的中心固定連接。
4.根據權利要求1所述的一種小號樂器用指法練習輔助裝置，其特征在于：所述殼體（4）內壁兩側的中心均開設有第一滑槽（9），兩個螺母塊（6）兩側的中心均固定連接有第一滑塊（10），兩側設置的四個第一滑塊（10）相背的一側分別延伸至兩個第一滑槽（9）的內部并與第一滑槽（9）的內壁滑動連接。
5.根據權利要求1所述的一種小號樂器用指法練習輔助裝置，其特征在于：所述中空柱（12）內壁的兩側均開設有第二滑槽（17），所述活動塊（13）兩側的底部均固定連接有第二滑塊（16），兩個第二滑塊（16）相背的一側分別延伸至兩個第二滑槽（17）的內部并與第二滑槽（17）的內壁滑動連接。
6.根據權利要求1所述的一種小號樂器用指法練習輔助裝置，其特征在于：三個調節螺桿（11）的頂部與雙向絲桿（5）的前端均固定安裝有調節鈕（19）。
7.根據權利要求1所述的一種小號樂器用指法練習輔助裝置，其特征在于：三個拉環（18）的內壁均固定安裝有硅膠圈。
...【技術特征摘要】
1.一種小號樂器用指法練習輔助裝置，包括小號本體（1），其特征在于：所述小號本體（1）上端的靠一側位置設置有豎架（2），所述豎架（2）一側的頂部固定連接有橫架（3），所述豎架（2）的底部固定連接有殼體（4），所述殼體（4），所述殼體（4）內的中心設置有雙向絲桿（5），所述雙向絲桿（5）表面的靠前端位置和靠后端位置均螺紋連接有螺母塊（6），所述殼體（4）下端中心的前端位置和靠后端位置均設置有夾持塊（8），所述橫架（3）的頂部螺紋連接有三個調節螺桿（11），三個調節螺桿（11）的下端均貫穿至橫架（3）的外部，所述調節螺桿（11）的底部固定連接有中空柱（12），所述中空柱（12）的內頂部設置有活動塊（13），所述活動塊（13）底部的中心固定連接有連接繩（14），所述連接繩（14）的下端貫穿至中空柱（12）的外部并固定連接有拉環（18），所述中空柱（12）的內部對應連接繩（14）的外部設置有彈簧（15），所述彈簧（15）的頂部和底部分別與中空柱（12）的內頂部和內底部固定連接。
2.根據權利要求1所述的一種小號樂器用指法練習輔助裝置，其特征在于：所述雙向絲桿（5）的后端與殼體（4）內壁后表面中心固定安裝的軸承活動連接，所述雙向絲桿（5）的前端貫穿至殼體（4）的外部。
3.根據權利要求1所述的一種小號樂器用指法練習輔助...
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