【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種學(xué)習(xí)用具，尤其是一種多功能課桌。
技術(shù)介紹
現(xiàn)在學(xué)生所使用的課桌上部沒有置書的裝置，學(xué)生只能將書放置在桌洞內(nèi)，但是桌面是非透明的，當(dāng)需要用到某本書內(nèi)，學(xué)生不能準(zhǔn)確快速的拿出，給學(xué)生帶來不便，而且 學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)常用到的一些文具用品、眼鏡盒等物品沒有統(tǒng)一的地方放置，只能在桌面上亂 放，造成桌面凌亂，帶來不便。目前，還未有好的解決方案。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足提供一種多功能課桌，該多 功能課桌具有可準(zhǔn)確快速的取出所需要的書本，小物品統(tǒng)一放置，不會(huì)造成桌面凌亂的特點(diǎn)。本技術(shù)解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是它包括桌面和桌腿，在桌面的 左側(cè)設(shè)置有左擋板，桌面前側(cè)的左側(cè)設(shè)置有前擋板，所述的左擋板和前擋板與桌面固定連 接，在前擋板的后側(cè)設(shè)置有后擋板，在前擋板后側(cè)的桌面上均勻設(shè)置有多個(gè)插槽，所述的后 擋板插入插槽內(nèi)，在桌面的右側(cè)后部設(shè)置有置物盒。本技術(shù)的多功能課桌和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下突出的有益效果可準(zhǔn)確快 速的取出所需要的書本，設(shè)置有置物盒，小物品統(tǒng)一放置，不會(huì)造成桌面凌亂，使用方便等 特點(diǎn)。附圖說明附圖1是多功能課桌的主視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖標(biāo)記說明1、后擋板，2、插槽，3、桌面，4、置物盒，5、桌腿，6、左擋板，7、前擋板。具體實(shí)施方式參照說明書附圖1對(duì)本技術(shù)的多功能課桌作以下詳細(xì)地說明。本技術(shù)的多功能課桌，其結(jié)構(gòu)包括桌面3和桌腿5，在桌面3的左側(cè)設(shè)置有左 擋板6，桌面3前側(cè)的左側(cè)設(shè)置有前擋板7，所述的左擋板6和前擋板7與桌面3固定連接， 在前擋板7的后側(cè)設(shè)置有后擋板1，在前擋板7后側(cè)的桌面3上均勻設(shè)置有多個(gè)插槽2，所 述的后擋...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
多功能課桌，包括桌面和桌腿，其特征是：在桌面的左側(cè)設(shè)置有左擋板，桌面前側(cè)的左側(cè)設(shè)置有前擋板，所述的左擋板和前擋板與桌面固定連接，在前擋板的后側(cè)設(shè)置有后擋板，在前擋板后側(cè)的桌面上均勻設(shè)置有多個(gè)插槽，所述的后擋板插入插槽內(nèi)，在桌面的右側(cè)后部設(shè)置有置物盒。
【技術(shù)特征摘要】
多功能課桌，包括桌面和桌腿，其特征是在桌面的左側(cè)設(shè)置有左擋板，桌面前側(cè)的左側(cè)設(shè)置有前擋板，所述的左擋板和前擋板與桌面固定連接...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王賽男，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：王賽男，
類型：實(shí)用新型
國別省市：88[中國|濟(jì)南]
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