【技術實現步驟摘要】
本技術涉及水火箭發射，具體涉及一種用電磁控制的水火箭遙控分離器。
技術介紹
1、水火箭是一個利用質量比和氣壓作用而設計的玩具，同時是物理教學中著名的案例之一，可以培養學生對于物理學習的興趣，而其中蘊含的物理原理是了解物理中力學的重要的基礎。水火箭模型的發射是以水為動力，綠色環保，能完成發射、空中分離和回收，在中小學教育中，水火箭具有很大的應用空間。
2、傳統的水火箭的分離器，大多數采用上下截火箭間的壓力，來實現鎖止和打開，從而實現分離，屬于被動式分離設計方案，不能完全控制其分離的時間點，不利于教學演示。
技術實現思路
1、本技術的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供一種用電磁控制的水火箭遙控分離器。
2、本技術所述的一種用電磁控制的水火箭遙控分離器，包括可儲存壓縮空氣的分離器殼，該分離器殼的頂端安裝有電磁連接頭，該分離器殼的底端安裝與電磁連接頭磁吸鎖止解磁打開的鎖止機構。
3、進一步地，所述電磁連接頭包括安裝在分離器殼的頂端管口處的塑料管，塑料管的下部安裝有電磁管，電磁管的底部安裝有電磁盒，該電磁盒內安裝有電磁機構；所述電磁管上的外表面四周均勻設置有三個定位凸板、三個向內凹的錐臺形電磁吸盤。
4、進一步地，所述鎖止機構包括安裝在分離器殼底端管口處的分離管套，分離管套的底端安裝有定位套，定位套的內壁四周均勻設置有三個與電磁連接頭上的三個定位凸板相配合的定位槽；所述分離管套的內部中部均勻設置有三個鎖卡槽腔，每個鎖卡槽腔內安裝有短彈簧，短
5、進一步地，所述電磁機構包括安裝在電磁盒內底部的電池，電磁盒內一側安裝有線路板，線路板上安裝有分部plc控制片，plc控制片與藍牙模塊通過導線相連，藍牙模塊安裝在電磁盒內另一側；所述電磁盒內前部安裝有電磁線圈，電磁線圈安裝在線圈架上，線圈架安裝在電磁盒中。
6、進一步地，三個定位凸板、三個錐臺形電磁吸盤呈間隔設計結構。
7、采用上述結構后，本技術有益效果為：本技術所述的一種用電磁控制的水火箭遙控分離器，它采用在分離器殼的頂端安裝有電磁連接頭，該分離器殼的底端安裝與電磁連接頭磁吸鎖止解磁打開的鎖止機構；它具有利用電磁產生的磁吸力來實現鎖止或打開脫離，能夠精準實現快速脫離。
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1.一種用電磁控制的水火箭遙控分離器，其特征在于：包括可儲存壓縮空氣的分離器殼，該分離器殼的頂端安裝有電磁連接頭，該分離器殼的底端安裝與電磁連接頭磁吸鎖止解磁打開的鎖止機構；
2.根據權利要求1所述的一種用電磁控制的水火箭遙控分離器，其特征在于：所述電磁機構包括安裝在電磁盒內底部的電池，電磁盒內一側安裝有線路板，線路板上安裝有分部PLC控制片，PLC控制片與藍牙模塊通過導線相連，藍牙模塊安裝在電磁盒內另一側；所述電磁盒內前部安裝有電磁線圈，電磁線圈安裝在線圈架上，線圈架安裝在電磁盒中。
3.根據權利要求1所述的一種用電磁控制的水火箭遙控分離器，其特征在于：三個定位凸板、三個錐臺形電磁吸盤呈間隔設計結構。
【技術特征摘要】
1.一種用電磁控制的水火箭遙控分離器，其特征在于：包括可儲存壓縮空氣的分離器殼，該分離器殼的頂端安裝有電磁連接頭，該分離器殼的底端安裝與電磁連接頭磁吸鎖止解磁打開的鎖止機構；
2.根據權利要求1所述的一種用電磁控制的水火箭遙控分離器，其特征在于：所述電磁機構包括安裝在電磁盒內底部的電池，電磁盒內一側安裝有...
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