【技術實現步驟摘要】
本技術涉及觸覺訓練領域，尤其是涉及一種觸覺障礙者訓練裝置。
技術介紹
1、觸覺障礙者是指那些在觸覺方面經歷了障礙或損害的人群。觸覺是人類五大感官之一，包括膚覺和本體感覺。膚覺涉及對外部刺激的感知，而本體感覺涉及對身體內部狀態的感知，如關節角度和肌肉張力。觸覺障礙可以由多種原因引起，包括但不限于神經系統疾病、外傷、先天缺陷等。這些障礙可能導致觸覺感知的減弱、失去或異常，對日常生活和活動造成影響。對于觸覺障礙者，設計無障礙的產品和環境至關重要，以確保他們能夠參與社會活動、獲取信息和享受各種體驗
2、在現有技術中，醫護人員或人們在對患者進行觸覺訓練時，往往會采用不同的方式，而采用毛刷對人們的身體進行輕輕的刷動，也是訓練觸覺方式的一種，但現有大多數用于觸覺訓練的毛刷在進行使用時，毛刷根據需要進行方便的更換，并且大多數毛刷上的刷毛材質、種類都相同，無法通過單個毛刷對患者進行不同觸感的訓練，因此，現在提出一種觸覺障礙者訓練裝置
技術實現思路
1、為了改善現有大多數用于觸覺訓練的毛刷在進行使用時，毛刷根據需要進行方便的更換，并且大多數毛刷上的刷毛材質、種類都相同，無法通過單個毛刷對患者進行不同觸感的訓練的問題，本技術提供一種觸覺障礙者訓練裝置。
2、本技術提供一種觸覺障礙者訓練裝置，采用如下的技術方案：
3、一種觸覺障礙者訓練裝置，包括刷體，所述刷體的一側設置有刷頭組件，所述刷頭組件包括卡桿、連接板、卡塊、連接塊、軟質刷毛和硬質刷毛，所述連接板的一側開設有滑槽
4、通過采用上述技術方案，連接板可通過第二卡槽與卡塊實現對連接塊的安裝，同時兩個連接塊可對軟質刷毛與硬質刷毛進行連接，這使得連接板能夠順利的對軟質刷毛與硬質刷毛進行使用。
5、可選的，所述刷體的一側開設有滑孔，所述連接板的一側固定連接有滑塊，且所述滑塊滑動連接在所述滑孔的內部。
6、通過采用上述技術方案，滑塊可通過滑孔與刷體相連接，而滑塊與滑孔的設置，不僅能夠使連接板在連接時方便人們分清連接板的正反，并且能夠增加對刷體與連接板連接時的限位效果，增加刷體與連接板使用時的穩定性。
7、可選的，所述連接板的內側開設有連通槽，所述連通槽與所述滑槽相連通，所述卡桿的一端固定連接有限位環塊，所述限位環塊滑動連接在所述連通槽的內部。
8、通過采用上述技術方案，卡桿可對限位環塊進行安裝、固定，而連接板則可通過連通槽對限位環塊和卡桿起到限位作用。
9、可選的，所述刷體的一側設置有壓力顯示器和填充海綿，所述壓力顯示器和所述填充海綿均設置在所述刷體與所述連接板之間，所述壓力顯示器和所述填充海綿分別設置在所述滑塊的兩側。
10、通過采用上述技術方案，填充海綿則可對滑塊的另一側進行填充，在實現對連接板移動時進行限位的作用的同時，增加刷體與連接板在使用時的美觀性。
11、可選的，所述連接板的一側設置有透明防護罩，且所述透明防護罩設置在所述硬質刷毛和所述軟質刷毛的外側。
12、通過采用上述技術方案，通過透明防護罩的設置，能夠有效的對軟質刷毛和硬質刷毛起到遮擋和防塵的效果，從而減少軟質刷毛和硬質刷毛在日常放置時表面所堆積的灰塵。
13、可選的，所述透明防護罩與所述連接板之間設置有連接組件，所述連接組件包括正極磁鐵和負極磁鐵，所述連接板的內部開設有安裝槽，所述正極磁鐵固定連接在所述安裝槽的內部，所述透明防護罩的一側固定連接有負極磁鐵，且所述負極磁鐵與所述正極磁鐵磁性相吸。
14、通過采用上述技術方案，連接組件的設置，可方便人們對連接組件進行安裝、拆卸，連接板可通過安裝槽對正極磁鐵起到安裝和固定的作用。
15、可選的，所述刷體的一側固定連接有限位框架，所述限位框架設置在所述壓力顯示器的外側。
16、通過采用上述技術方案，限位框架可通過自身與刷體之間的連接關系，對壓力顯示器起到一定的限位與加固作用，從而增加壓力顯示器在使用時的穩定性。
17、可選的，所述刷體的外側設置有橡膠防滑層，且所述橡膠防滑層設置有兩個，兩個所述橡膠防滑層分別固定連接在所述刷體的上下兩側。
18、通過采用上述技術方案，刷體可對兩個橡膠防滑層起到安裝和固定作用，而兩個橡膠防滑層則增加人們手部與刷體之間的摩擦力，從而提供良好的握持感，確保人們、患者在使用時不易滑動或失手。
19、綜上所述，本技術具有以下有益效果：
20、1.本技術中軟質刷毛與硬質刷毛的設置，使得人們在對患者進行觸覺訓練時，能夠通過軟質刷毛和硬質刷毛實現患者一次性對不同材質、軟硬程度的觸覺訓練，減少了在需要對多種材質進行觸覺訓練時，需要準備多個物品的情況，同時刷體可通過自身與連接板的連接，實現對軟質刷毛與硬質刷毛的使用，從而實現改善大多數毛刷上的刷毛材質、種類都相同，無法通過單個毛刷對患者進行不同觸感的訓練的效果。
21、2.本技術中卡桿可對限位環塊進行安裝、固定，而連接板則可通過連通槽對限位環塊和卡桿起到限位作用，從而使得當連接板在使用時，卡桿不易從滑槽的內部滑落，刷體可對兩個橡膠防滑層起到安裝和固定作用，而兩個橡膠防滑層則增加人們手部與刷體之間的摩擦力，從而提供良好的握持感，確保人們、患者在使用時不易滑動或失手。
本文檔來自技高網...【技術保護點】
1.一種觸覺障礙者訓練裝置，包括刷體（1），其特征在于：所述刷體（1）的一側設置有刷頭組件（2），所述刷頭組件（2）包括卡桿（22）、連接板（24）、卡塊（26）、連接塊（27）、軟質刷毛（28）和硬質刷毛（29），所述連接板（24）的一側開設有滑槽（23），所述卡桿（22）滑動連接在所述滑槽（23）的內部，所述刷體（1）的一側開設有第一卡槽（21），且所述卡桿（22）活動卡接在所述第一卡槽（21）的內部，所述連接塊（27）設置有兩個，所述軟質刷毛（28）和所述硬質刷毛（29）分別固定連接在兩個所述連接塊（27）的一側，所述卡塊（26）固定連接在所述連接塊（27）的一側，所述連接板（24）遠離所述刷體（1）的一側開設有第二卡槽（25），所述卡塊（26）活動卡接在所述第二卡槽（25）的內部。
2.根據權利要求1所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述刷體（1）的一側開設有滑孔（4），所述連接板（24）的一側固定連接有滑塊（3），且所述滑塊（3）滑動連接在所述滑孔（4）的內部。
3.根據權利要求1所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述連接板（24
4.根據權利要求2所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述刷體（1）的一側設置有壓力顯示器（7）和填充海綿（8），所述壓力顯示器（7）和所述填充海綿（8）均設置在所述刷體（1）與所述連接板（24）之間，所述壓力顯示器（7）和所述填充海綿（8）分別設置在所述滑塊（3）的兩側。
5.根據權利要求1所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述連接板（24）的一側設置有透明防護罩（9），且所述透明防護罩（9）設置在所述硬質刷毛（29）和所述軟質刷毛（28）的外側。
6.根據權利要求5所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述透明防護罩（9）與所述連接板（24）之間設置有連接組件（10），所述連接組件（10）包括正極磁鐵（102）和負極磁鐵（103），所述連接板（24）的內部開設有安裝槽（101），所述正極磁鐵（102）固定連接在所述安裝槽（101）的內部，所述透明防護罩（9）的一側固定連接有負極磁鐵（103），且所述負極磁鐵（103）與所述正極磁鐵（102）磁性相吸。
7.根據權利要求4所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述刷體（1）的一側固定連接有限位框架（11），所述限位框架（11）設置在所述壓力顯示器（7）的外側。
8.根據權利要求1所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述刷體（1）的外側設置有橡膠防滑層（12），且所述橡膠防滑層（12）設置有兩個，兩個所述橡膠防滑層（12）分別固定連接在所述刷體（1）的上下兩側。
...【技術特征摘要】
1.一種觸覺障礙者訓練裝置，包括刷體（1），其特征在于：所述刷體（1）的一側設置有刷頭組件（2），所述刷頭組件（2）包括卡桿（22）、連接板（24）、卡塊（26）、連接塊（27）、軟質刷毛（28）和硬質刷毛（29），所述連接板（24）的一側開設有滑槽（23），所述卡桿（22）滑動連接在所述滑槽（23）的內部，所述刷體（1）的一側開設有第一卡槽（21），且所述卡桿（22）活動卡接在所述第一卡槽（21）的內部，所述連接塊（27）設置有兩個，所述軟質刷毛（28）和所述硬質刷毛（29）分別固定連接在兩個所述連接塊（27）的一側，所述卡塊（26）固定連接在所述連接塊（27）的一側，所述連接板（24）遠離所述刷體（1）的一側開設有第二卡槽（25），所述卡塊（26）活動卡接在所述第二卡槽（25）的內部。
2.根據權利要求1所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述刷體（1）的一側開設有滑孔（4），所述連接板（24）的一側固定連接有滑塊（3），且所述滑塊（3）滑動連接在所述滑孔（4）的內部。
3.根據權利要求1所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述連接板（24）的內側開設有連通槽（5），所述連通槽（5）與所述滑槽（23）相連通，所述卡桿（22）的一端固定連接有限位環塊（6），所述限位環塊（6）滑動連接在所述連通槽（5）的內部。
4.根據權利要求2所述的一種觸覺障礙者訓練裝置，其特征在于：所述...
【專利技術屬性】
技術研發人員：何元琴，劉家峰，袁鏑，趙陽，胡金蓮，楊琨，楊璇，于勇剛，孟慶怡，鄧開放，孫藝瑗，
申請(專利權)人：西安市第九醫院，
類型：新型
國別省市：
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。