【技術實現步驟摘要】
本專利技術實施例涉及智能設備，尤其涉及一種穿戴設備的單詞學習評測方法及裝置。
技術介紹
1、近幾年來，穿戴設備非常的受歡迎，可穿戴設備即直接穿在身上，或是整合到用戶的衣服或配件的一種便攜式設備。可穿戴設備不僅僅是一種硬件設備，更是通過軟件支持以及數據交互、云端交互來實現強大的功能，可穿戴設備將會對我們的生活、感知帶來很大的轉變。
2、目前，穿戴設備具備了多種多樣的功能，但是作為隨身攜帶的設備，當其用戶為學生時，并沒有相應的與學習相關的功能。因此穿戴設備亟需一種單詞學習記憶的方案。
技術實現思路
1、本專利技術實施例提供一種穿戴設備的單詞學習評測方法及裝置，可以實現對單詞學習和評測，提高用戶對單詞的學習和記憶的效率。
2、第一方面，本專利技術實施例提供的一種穿戴設備的單詞學習評測方法，包括：
3、所述穿戴設備向用戶提供學習單詞的學習數據；
4、所述穿戴設備根據用戶對每個單詞標記的熟悉度，通過分盒子和循環記憶曲線的方式進行評測。
5、可選地，所述穿戴設備根據用戶對每個單詞標記的熟悉度，通過分盒子和循環記憶曲線的方式進行評測，包括：
6、所述穿戴設備為每個單詞設置多個分值；
7、所述穿戴設備將未學習的單詞記為第一分值，在對未學習的單詞進行重新學習過程中，將所述用戶標記為不熟悉的單詞記為第二分值，并根據單詞對應的分值按照所述循環記憶曲線進行學習和評測；對所述用戶標記為已掌握的單詞記為第二分值后進行當天評測，
8、可選地，所述穿戴設備對所述用戶標記為已掌握的單詞記為第二分值后進行當天評測，根據評測結果重新設置所述標記為已掌握的單詞的分值，包括：
9、所述穿戴設備對所述用戶標記為已掌握的單詞進行當天評測，當評測結果為不合格時，對所述標記為已掌握的單詞的分值不增加；當評測結果為合格時，則將所述標記為已掌握的單詞的分值設置為最高分值。
10、可選地，所述穿戴設備根據單詞對應的分值按照所述循環記憶曲線進行再次學習和評測，包括：
11、所述穿戴設備將單詞的分值為最高分值的單詞按照第一預設時間進行再次學習和評測；
12、所述穿戴設備將除所述最高分值的單詞之外的單詞，依據分值的不同，按照不同的預設時間進行再次學習和評測，直到所述單詞的分值為最高分值且評測結果為合格為止。
13、可選地，所述穿戴設備將單詞的分值為最高分值的單詞按照第一預設時間進行再次學習和評測，包括：
14、所述穿戴設備在第一預設時間，對所述單詞的分值為最高分值的單詞進行學習和測評，若評測結果為合格，則所述單詞的分值為最高分值的單詞不再進行重新學習；若評測結果為不合格，則繼續按照所述第一預設時間進行再次學習和評測，直到所述單詞的分值為最高分值的單詞的評測結果為合格為止。
15、可選地，所述穿戴設備將除所述最高分值的單詞之外的單詞，依據分值的不同，按照不同的預設時間進行再次學習和評測，包括：
16、所述穿戴設備在每次學習和測評過程中，將評測結果為合格的單詞的分值加1，將評測結果為不合格的單詞的分值不變；并繼續依據分值的不同，按照不同的預設時間進行再次學習和評測。
17、第二方面，本專利技術實施例提供一種穿戴設備的單詞學習評測裝置，包括：
18、學習模塊，用于向用戶提供學習單詞的學習數據；
19、記憶模塊，用于根據用戶對每個單詞標記的熟悉度，通過分盒子和循環記憶曲線的方式進行評測。
20、可選地，所述記憶模塊具體用于：
21、為每個單詞設置多個分值；
22、將未學習的單詞記為第一分值，在對未學習的單詞進行重新學習過程中，將所述用戶標記為不熟悉的單詞記為第二分值，并根據單詞對應的分值按照所述循環記憶曲線進行學習和評測；對所述用戶標記為已掌握的單詞記為第二分值后進行當天評測，根據評測結果重新設置所述標記為已掌握的單詞的分值，并根據單詞對應的分值按照所述循環記憶曲線進行再次學習和評測。
23、可選地，所所述記憶模塊具體用于：
24、對所述用戶標記為已掌握的單詞進行當天評測，當評測結果為不合格時，對所述標記為已掌握的單詞的分值不增加；當評測結果為合格時，則將所述標記為已掌握的單詞的分值設置為最高分值。
25、可選地，所述記憶模塊具體用于：
26、將單詞的分值為最高分值的單詞按照第一預設時間進行再次學習和評測；
27、將除所述最高分值的單詞之外的單詞，依據分值的不同，按照不同的預設時間進行再次學習和評測，直到所述單詞的分值為最高分值且評測結果為合格為止。
28、可選地，所述記憶模塊具體用于：
29、在第一預設時間，對所述單詞的分值為最高分值的單詞進行學習和測評，若評測結果為合格，則所述單詞的分值為最高分值的單詞不再進行重新學習；若評測結果為不合格，則繼續按照所述第一預設時間進行再次學習和評測，直到所述單詞的分值為最高分值的單詞的評測結果為合格為止。
30、可選地，所述記憶模塊具體用于：
31、在每次學習和測評過程中，將評測結果為合格的單詞的分值加1，將評測結果為不合格的單詞的分值不變；并繼續依據分值的不同，按照不同的預設時間進行再次學習和評測。
32、第三方面，本專利技術實施例還提供了一種計算設備，包括：
33、存儲器，用于存儲程序指令；
34、處理器，用于調用所述存儲器中存儲的程序指令，按照獲得的程序執行上述穿戴設備的單詞學習評測方法。
35、第四方面，本專利技術實施例還提供了一種計算機可讀非易失性存儲介質，包括計算機可讀指令，當計算機讀取并執行所述計算機可讀指令時，使得計算機執行上述穿戴設備的單詞學習評測方法。
36、本專利技術實施例中，穿戴設備向用戶提供學習單詞的學習數據，穿戴設備根據用戶對每個單詞標記的熟悉度，通過分盒子和循環記憶曲線的方式進行評測。通過分盒子和循環記憶曲線相結合的方式對單詞進行學習和評測，能夠有效提高單詞學習的效率，并提高記憶力。
本文檔來自技高網...【技術保護點】
1.一種穿戴設備的單詞學習評測方法，其特征在于，包括：
2.如權利要求1所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備根據用戶對每個單詞標記的熟悉度，通過分盒子和循環記憶曲線的方式進行評測，包括：
3.如權利要求2所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備對所述用戶標記為已掌握的單詞記為第二分值后進行當天評測，根據評測結果重新設置所述標記為已掌握的單詞的分值，包括：
4.如權利要求3所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備根據單詞對應的分值按照所述循環記憶曲線進行再次學習和評測，包括：
5.如權利要求4所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備將單詞的分值為最高分值的單詞按照第一預設時間進行再次學習和評測，包括：
6.如權利要求9所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備將除所述最高分值的單詞之外的單詞，依據分值的不同，按照不同的預設時間進行再次學習和評測，包括：
7.一種穿戴設備的單詞學習評測裝置，其特征在于，包括：
8.如權利要求7所述的裝置，其特征在于，所述記憶模塊具體用于：
9.一種計算設備，其特征在于，包括
10.一種計算機可讀非易失性存儲介質，其特征在于，包括計算機可讀指令，當計算機讀取并執行所述計算機可讀指令時，使得計算機執行如權利要求1至6任一項所述的方法。
...【技術特征摘要】
1.一種穿戴設備的單詞學習評測方法，其特征在于，包括：
2.如權利要求1所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備根據用戶對每個單詞標記的熟悉度，通過分盒子和循環記憶曲線的方式進行評測，包括：
3.如權利要求2所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備對所述用戶標記為已掌握的單詞記為第二分值后進行當天評測，根據評測結果重新設置所述標記為已掌握的單詞的分值，包括：
4.如權利要求3所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備根據單詞對應的分值按照所述循環記憶曲線進行再次學習和評測，包括：
5.如權利要求4所述的方法，其特征在于，所述穿戴設備將單詞的分值...
【專利技術屬性】
技術研發人員：張子健，吳誠明，
申請(專利權)人：上海探尋信息技術有限公司，
類型：發明
國別省市：
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。