一種組裝式學習桌制造技術

本技術公開一種組裝式學習桌，包括底座、桌腿組件和桌面板；底座的左右側均貫穿設有插槽，包括第一插槽和第二插槽；桌腿組件包括兩側桌腿及其加強連接件和連接兩側桌腿的延伸面板，兩側桌腿傾斜設置，其底端設有第一插塊，加強連接件位于底座和桌腿之間，其底端設有第二插塊，延伸面板的中心設有黑板，其與兩側桌腿的連接處分別插接有托板；桌面板上靠近其頂部貫穿設有第三插槽，桌面板通過第三插槽套接于延伸面板，并由托板支撐。本技術的有益效果：該組裝式學習桌具有結構簡單、組裝便捷、功能多樣等優點，能夠滿足用戶多樣化的需求，提高學習和工作的效率。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及學習用品領域，具體為一種組裝式學習桌。

技術介紹

1、學習桌作為學生或工作人員的主要學習工具，其結構的穩定性和使用的便捷性對于提高學習和工作效率至關重要。然而，現有的學習桌大多采用固定式結構設計，不便于組裝和拆卸，且功能較為單一，不能滿足用戶多樣化的需求。

技術實現思路

1、本技術的目的在于提供一種組裝式學習桌，以解決現有學習桌不便于組裝與拆卸、功能單一的問題。

2、為實現上述目的，本技術采用以下技術方案：

3、一種組裝式學習桌，包括底座、桌腿組件和桌面板；

4、所述底座的左右側均貫穿設有插槽，包括第一插槽和第二插槽；

5、所述桌腿組件包括兩側桌腿及其加強連接件和連接兩側桌腿的延伸面板，兩側所述桌腿傾斜設置，其底端設有與所述第一插槽插接的第一插塊，所述加強連接件位于所述底座和桌腿之間，其底端設有與所述第二插槽插接的第二插塊，所述延伸面板的中心設有黑板，其與兩側所述桌腿的連接處分別插接有托板；

6、所述桌面板上靠近其頂部貫穿設有第三插槽，所述桌面板通過所述第三插槽套接于所述延伸面板，并由所述托板支撐。

7、進一步的，所述底座呈n型結構。

8、進一步的，所述加強連接件與所述桌腿為一體式結構。

9、進一步的，所述組裝式學習桌采用木質材料或硬塑料制成。

10、本技術的有益效果：

11、1.通過插槽與插塊的插接方式，實現了學習桌的快速組裝與拆卸，方便用戶搬運和存儲；

12、2.延伸面板上的黑板設計增加了學習桌的功能性，滿足用戶多樣化的需求；

13、3.底座的n型結構設計穩固且節省材料，方便用戶搬動學習桌；

14、4.采用木質材料或硬塑料制成，既美觀又耐用，同時符合環保要求。

本文檔來自技高網...

【技術保護點】

1.一種組裝式學習桌，其特征在于：包括底座、桌腿組件和桌面板；

2.根據權利要求1所述的一種組裝式學習桌，其特征在于：所述底座呈n型結構。

3.根據權利要求1所述的一種組裝式學習桌，其特征在于：所述加強連接件與所述桌腿為一體式結構。

4.根據權利要求1所述的一種組裝式學習桌，其特征在于：所述組裝式學習桌采用木質材料或硬塑料制成。

【技術特征摘要】

1.一種組裝式學習桌，其特征在于：包括底座、桌腿組件和桌面板；

2.根據權利要求1所述的一種組裝式學習桌，其特征在于：所述底座呈n型結構。

3.根據權利要求1所...

【專利技術屬性】
技術研發人員：賈蕓千千，
申請(專利權)人：賈蕓千千，
類型：新型
國別省市：