本說明書公開了一種教育游戲的顯示方法、裝置、存儲介質及電子設備，該方法包括：響應于游戲用戶的啟動操作，采集游戲用戶所在的全景的物理空間對應的環境圖像，再根據環境圖像，在虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間。確定當前增強現實設備在虛擬游戲空間中的第一位姿，并基于虛擬游戲空間，在增強現實設備中，顯示第一位姿對應的游戲畫面。通過在全景的虛擬物理空間中加載各虛擬環境元素，得到虛擬游戲空間，并通過增強現實設備顯示虛擬游戲空間，以使游戲用戶與教育游戲進行互動，提高了互動性，帶來了更好地教育效果。
【技術實現步驟摘要】
本說明書涉及計算機，尤其涉及一種教育游戲的顯示方法、裝置、存儲介質及電子設備。
技術介紹
1、隨著科技的不斷發展，實施教育的手段越來越多樣化，尤其是可通過教育游戲，讓用戶學習知識。
2、目前，在傳統的教育游戲中，用戶通常是通過手機、電腦等屏幕與教育游戲進行互動，該種互動方式單一，且教育效果有限。因此，如何顯示教育游戲以提高與用戶的互動性是一個非常重要的問題。
3、基于此，本說明書中提供一種教育游戲的顯示方法。
技術實現思路
1、本說明書提供一種教育游戲的顯示方法、裝置、存儲介質及電子設備，以部分的解決現有技術存在的上述問題。
2、本說明書采用下述技術方案：
3、本說明書提供了一種教育游戲的顯示方法，包括：
4、響應于游戲用戶的啟動操作，采集所述游戲用戶所在的全景的物理空間對應的環境圖像；所述環境圖像用于顯示所述物理空間對應的全景的虛擬物理空間；
5、根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間；
6、確定當前增強現實設備在所述虛擬游戲空間中的第一位姿，并基于所述虛擬游戲空間，在所述增強現實設備中，顯示所述第一位姿對應的游戲畫面。
7、可選地，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
8、對所述環境圖像進行識別，確定所述虛擬物理空間中的各現實環境元素；
>9、確定預先存儲的各虛擬環境元素與所述各現實環境元素之間的匹配關系；10、根據所述匹配關系，在所述虛擬物理空間中加載所述各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間。
11、可選地，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
12、在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各環境選擇按鈕，得到教育游戲的第一空間；
13、確定當前增強現實設備在所述第一空間中的第二位姿，并基于所述第一空間，在所述增強現實設備中，顯示所述第二位姿對應的初始畫面；
14、響應于所述游戲用戶的第一點擊操作，確定所述游戲用戶點擊的環境選擇按鈕對應的環境，并作為目標環境；
15、確定預先存儲的所述目標環境對應的各虛擬環境元素；
16、刪除所述第一空間中的所述各環境選擇按鈕，并根據所述環境圖像，在刪除后的第一空間中加載所述各虛擬環境元素，得到虛擬游戲空間。
17、可選地，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
18、確定所述虛擬物理空間中除所述游戲用戶外的其他用戶的位姿，以及確定所述其他用戶預先設置的角色參數；
19、根據所述角色參數和所述位姿，生成虛擬用戶角色，并將所述虛擬用戶角色加載到所述虛擬物理空間中，得到第二空間；
20、根據所述環境圖像，在所述第二空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間。
21、可選地，所述方法包括：
22、響應于所述游戲用戶的第二點擊操作，確定所述游戲用戶點擊的虛擬環境元素，并作為第一元素；
23、確定所述第一元素對應的游戲任務，并將所述游戲任務對應的任務元素加載到所述虛擬游戲空間中，得到第三空間；
24、基于所述第三空間，在所述增強現實設備中，更新所述第一位姿對應的游戲畫面。
25、可選地，所述方法還包括：
26、當所述游戲任務為多人任務時，確定在所述游戲用戶預設范圍內的其他用戶，并作為目標用戶；所述多人任務為若干用戶參與的任務；
27、向所述目標用戶發送任務執行請求；
28、當接收到所述目標用戶返回的第一回復消息時，將所述游戲用戶的第三空間和所述目標用戶的第三空間進行融合；
29、基于融合后的第三空間，在所述增強現實設備中，更新所述第一位姿對應的游戲畫面。
30、可選地，所述方法還包括：
31、當所述教育游戲顯示結束時，確定所述游戲用戶對應的游戲數據；
32、獲取所述游戲用戶對應的反饋信息，根據所述游戲數據和所述反饋信息，對所述教育游戲進行優化。
33、本說明書提供了一種教育游戲的顯示裝置，包括：
34、采集模塊，用于響應于游戲用戶的啟動操作，采集所述游戲用戶所在的全景的物理空間對應的環境圖像；所述環境圖像用于顯示所述物理空間對應的全景的虛擬物理空間；
35、加載模塊，用于根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間；
36、顯示模塊，用于確定當前增強現實設備在所述虛擬游戲空間中的第一位姿，并基于所述虛擬游戲空間，在所述增強現實設備中，顯示所述第一位姿對應的游戲畫面。
37、本說明書提供了一種計算機可讀存儲介質，所述存儲介質存儲有計算機程序，所述計算機程序被處理器執行時實現上述教育游戲的顯示方法。
38、本說明書提供了一種電子設備，包括存儲器、處理器及存儲在存儲器上并可在處理器上運行的計算機程序，所述處理器執行所述程序時實現上述教育游戲的顯示方法。
39、本說明書采用的上述至少一個技術方案能夠達到以下有益效果：
40、本說明書提供的教育游戲的顯示方法，響應于游戲用戶的啟動操作，采集游戲用戶所在的全景的物理空間對應的環境圖像，再根據環境圖像，在虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間。確定當前增強現實設備在虛擬游戲空間中的第一位姿，并基于虛擬游戲空間，在增強現實設備中，顯示第一位姿對應的游戲畫面。
41、從上述方法中可以看出，本申請在顯示教育游戲時，先響應于游戲用戶的啟動操作，采集游戲用戶所在的全景的物理空間對應的環境圖像，再根據環境圖像，在虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間。確定當前增強現實設備在虛擬游戲空間中的第一位姿，并基于虛擬游戲空間，在增強現實設備中，顯示第一位姿對應的游戲畫面。通過在全景的虛擬物理空間中加載各虛擬環境元素，得到虛擬游戲空間，并通過增強現實設備顯示虛擬游戲空間，以使游戲用戶與教育游戲進行互動，提高了互動性，帶來了更好地教育效果。
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【技術保護點】
1.一種教育游戲的顯示方法，其特征在于，包括：
2.如權利要求1所述的方法，其特征在于，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
3.如權利要求1所述的方法，其特征在于，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
4.如權利要求1所述的方法，其特征在于，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
5.如權利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法包括：
6.如權利要求5所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：
7.如權利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：
8.一種教育游戲的顯示裝置，其特征在于，包括：
9.一種計算機可讀存儲介質，其特征在于，所述存儲介質存儲有計算機程序，所述計算機程序被處理器執行時實現上述權利要求1～7任一項所述的方法。
10.一種電子設備，包括存儲器、處理器及存儲在存儲器上并可在處理器上運行的計算機程序，其特征在于，所述處理器執行所述程序時實現上述權利要求1～7任一項所述的方法。
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【技術特征摘要】
1.一種教育游戲的顯示方法，其特征在于，包括：
2.如權利要求1所述的方法，其特征在于，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
3.如權利要求1所述的方法，其特征在于，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
4.如權利要求1所述的方法，其特征在于，根據所述環境圖像，在所述虛擬物理空間中加載預先存儲的各虛擬環境元素，得到教育游戲的虛擬游戲空間，具體包括：
5.如權利要求1所述的...
【專利技術屬性】
技術研發人員：嚴澤濤，賴瑋，
申請(專利權)人：廣州三七極夢網絡技術有限公司，
類型：發明
國別省市：
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