一種方便攜帶的數(shù)學教具制造技術

本技術屬于教學教具的技術領域，公開了一種方便攜帶的數(shù)學教具，包括箱體，其內(nèi)部為中空結構，所述箱體內(nèi)部固定安裝有基板，所述基板上表面固定安裝有多個射燈；承托板，其固定安裝于箱體上表面中部，所述承托板位于射燈正上方；連接板，其固定安裝于箱體下端一側，所述連接板上表面固定安裝有電子稱，本技術提出一種方便攜帶的數(shù)學教具，在進行微積分教學時，先取出兩塊體積相同的透明軟墊，將一塊透明軟墊放入電子稱上端，通過電子秤稱量其重量，在紙片上畫出所需微積分計算的拋物線和一條直線圍成的面積，同時面積之間的比例與重量比例相同，從而可以快速計算出面積，用于快速驗證微積分公式，同時此教具結構簡單便于攜帶使用。

【技術實現(xiàn)步驟摘要】

本技術屬于教學教具的，具體為一種方便攜帶的數(shù)學教具。

技術介紹

1、數(shù)學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述、推導的一種通用手段，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數(shù)學屬于形式科學，而不是自然科學。不同的數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法，大學數(shù)學(包括高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等)是理工類、經(jīng)管類專業(yè)的基礎課，也是報考工科、管理、經(jīng)濟類碩士研究生的必考科目，微積分作為，微積分(calculus)，數(shù)學概念，是高等數(shù)學中研究函數(shù)的微分(differentiation)、積分(integration)以及有關概念和應用的數(shù)學分支。它是數(shù)學的一個基礎學科，內(nèi)容主要包括極限、微分學、積分學及其應用。

2、如公告號cn213751511u的一種折疊式大學數(shù)學教學教具，此教學教具僅能存放圓規(guī)、三角尺等簡單的教具，此教具對于微積分等高等數(shù)學無法提供較好的輔助功能，為了解決上述問題，故提出一種方便攜帶的數(shù)學教具。

技術實現(xiàn)思路

1、本技術的目的在于：為了解決上述問題。

2、本技術采用的技術方案如下：一種方便攜帶的數(shù)學教具，包括：

3、箱體，其內(nèi)部為中空結構，所述箱體內(nèi)部固定安裝有基板，所述基板上表面固定安裝有多個射燈；

4、承托板，其固定安裝于箱體上表面中部，所述承托板位于射燈正上方；

5、連接板，其固定安裝于箱體下端一側，所述連接板上表面固定安裝有電子稱。p>

6、通過上述技術方案，在進行微積分教學時，先取出兩塊體積相同的透明軟墊，將一塊透明軟墊放入電子稱上端，通過電子秤稱量其重量，取一張與該透明軟墊大小相同的紙片放入承托板上表面，在紙片上畫出所需微積分計算的拋物線和一條直線圍成的面積，將另一塊透明軟墊放入該畫好的紙片上端，通過射燈對紙片進行照射，紙片上的計算面積清晰的投射在軟墊上，通過刀具在軟墊上切出該面積，再將切出的部分放入電子秤上進行計算，此時兩個軟墊之間重量比例可以輕松計算出，同時面積之間的比例與重量比例相同，從而可以快速計算出面積，用于快速驗證微積分公式，同時此教具結構簡單便于攜帶使用。

7、在一優(yōu)選的實施方式中，所述承托板上表面四角均固定安裝有固定柱，所述固定柱外壁旋轉連接有旋轉壓板。

8、通過上述技術方案，當軟墊放入承托板上表面后，通過旋轉壓板使旋轉壓板將軟墊固定于承托板上，防止軟墊在切割時發(fā)生移動。

9、在一優(yōu)選的實施方式中，所述箱體一側鉸接有收納倉門。

10、通過上述技術方案，箱體內(nèi)部用于放置透明軟墊，通過打開收納倉門存取透明軟墊。

11、在一優(yōu)選的實施方式中，所述箱體底部設置有防滑墊。

12、在一優(yōu)選的實施方式中，所述承托板為透明亞克力板。

13、在一優(yōu)選的實施方式中，所述箱體一側設置有顯示屏，且顯示屏與電子稱電性連接。

14、通過上述技術方案，電子秤檢測的重量通過顯示屏顯示數(shù)據(jù)。

15、綜上所述，由于采用了上述技術方案，本技術的有益效果是：本技術提出一種方便攜帶的數(shù)學教具。

16、在進行微積分教學時，先取出兩塊體積相同的透明軟墊，將一塊透明軟墊放入電子稱上端，通過電子秤稱量其重量，取一張與該透明軟墊大小相同的紙片放入承托板上表面，在紙片上畫出所需微積分計算的拋物線和一條直線圍成的面積，將另一塊透明軟墊放入該畫好的紙片上端，通過射燈對紙片進行照射，紙片上的計算面積清晰的投射在軟墊上，通過刀具在軟墊上切出該面積，再將切出的部分放入電子秤上進行計算，此時兩個軟墊之間重量比例可以輕松計算出，同時面積之間的比例與重量比例相同，從而可以快速計算出面積，用于快速驗證微積分公式，同時此教具結構簡單便于攜帶使用。

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【技術保護點】

1.一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：包括：

2.如權利要求1所述的一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：所述承托板(2)上表面四角均固定安裝有固定柱(7)，所述固定柱(7)外壁旋轉連接有旋轉壓板(8)。

3.如權利要求1所述的一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：所述箱體(1)一側鉸接有收納倉門(9)。

4.如權利要求1所述的一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：所述箱體(1)底部設置有防滑墊。

5.如權利要求1所述的一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：所述承托板(2)為透明亞克力板。

6.如權利要求1所述的一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：所述箱體(1)一側設置有顯示屏，且顯示屏與電子稱(6)電性連接。

【技術特征摘要】

1.一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：包括：

2.如權利要求1所述的一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：所述承托板(2)上表面四角均固定安裝有固定柱(7)，所述固定柱(7)外壁旋轉連接有旋轉壓板(8)。

3.如權利要求1所述的一種方便攜帶的數(shù)學教具，其特征在于：所述箱體(1)一側鉸接有收納倉門(9)。

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【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：馬海南，
申請(專利權)人：浙江工業(yè)職業(yè)技術學院，
類型：新型
國別省市：