【技術實現步驟摘要】
本專利技術涉及通信，尤其涉及一種教學指令信息的通信方法、通信系統、設備、介質和產品。
技術介紹
1、核電站全范圍模擬機教學培訓過程中多位教員分別位于全范圍模擬機的主控制室和教練員站，主控制室和教練員站相互隔離。在教學中教員需進行一定程度的信息溝通，且溝通過程必須對被訓人員無明顯的聲光動作提示痕跡，確保插入故障等教學過程的突然性。
2、目前全范圍模擬機教員通過使用手勢、簡易無線鈴聲等設備進行信息傳遞，傳遞信息效率低下，可傳遞的信息內容較少且可靠性低下，容易發生誤判錯判等情況。手勢、鈴音等手段均有聲光或動作提醒，容易引起受訓人員警覺影響教學效果。
技術實現思路
1、本專利技術提供了一種教學指令信息的通信方法、通信系統、設備、介質和產品，以解決現有技術中教員之間通過手勢、鈴聲等方式進行信息傳遞，一方面存在傳遞信息效率低、可傳遞的信息內容較少且可靠性低下的問題，另一方面存在容易對影響受訓人員產生干擾的問題。
2、根據本專利技術的一方面，提供了一種教學指令信息的通信方法，包括：
3、響應于第一教員在第一通信設備中選擇的縮寫版本的教學指令信息，作為縮寫教學指令信息，并通過所述第一通信設備將所述縮寫教學指令信息發送至通信服務器；
4、通過所述通信服務器根據所述縮寫教學指令信息確定對應的完整版本的教學指令信息，作為完整教學指令信息，并通過所述通信服務器將所述完整教學指令信息發送至第二通信設備；
5、通過所述第二通信設備向第二教員展示所述完
6、通過所述通信服務器向所述第一通信設備發送所述已讀信息，并通過所述第一通信設備展示所述已讀信息。
7、根據本專利技術的另一方面，提供了一種目標通信系統，包括處于第一教學區域的第一通信設備、處于第二教學區域的第二通信設備以及通信服務器；
8、所述第一通信設備，用于響應于第一教員選擇的縮寫版本的教學指令信息，作為縮寫教學指令信息，并將所述縮寫教學指令信息發送至所述通信服務器；
9、所述通信服務器，用于根據所述縮寫教學指令信息確定對應的完整版本的教學指令信息，作為完整教學指令信息，并將所述完整教學指令信息發送至所述第二通信設備；
10、所述第二通信設備，用于向第二教員展示所述完整教學指令信息，并響應于所述第二教員實施的已讀操作，向所述通信服務器發送已讀信息；
11、所述通信服務器，還用于向所述第一通信設備發送所述已讀信息；
12、所述第一通信設備，還用于展示所述已讀信息。
13、根據本專利技術的另一方面，提供了一種電子設備，所述電子設備包括：
14、至少一個處理器；以及
15、與所述至少一個處理器通信連接的存儲器；其中，
16、所述存儲器存儲有可被所述至少一個處理器執行的計算機程序，所述計算機程序被所述至少一個處理器執行，以使所述至少一個處理器能夠執行本專利技術任一項所述的教學指令信息的通信方法。
17、根據本專利技術的另一方面，提供了一種計算機可讀存儲介質，所述計算機可讀存儲介質存儲有計算機指令，所述計算機指令用于使處理器執行時實現本專利技術任一項所述的教學指令信息的通信方法。
18、根據本專利技術的另一方面，提供了一種計算機程序產品，包括計算機程序，所述計算機程序在被處理器執行時實現本專利技術任一項所述的教學指令信息的通信方法。
19、本專利技術通過響應于第一教員在第一通信設備中選擇的縮寫版本的教學指令信息，作為縮寫教學指令信息，并通過第一通信設備將縮寫教學指令信息發送至通信服務器；通過通信服務器根據縮寫教學指令信息確定對應的完整版本的教學指令信息，作為完整教學指令信息，并通過通信服務器將完整教學指令信息發送至第二通信設備；通過第二通信設備向第二教員展示完整教學指令信息，并響應于第二教員在第二通信設備實施的已讀操作，通過第二通信設備向通信服務器發送已讀信息；通過通信服務器向第一通信設備發送已讀信息，并通過第一通信設備展示已讀信息，相比傳統通過手勢、鈴聲等方式在教員之間進行信息傳遞，本專利技術的有意效果在于：
20、第一方面，提高了信息傳遞的效率，豐富了可傳遞信息的內容。
21、第二方面，由于設置了信息已讀時的已讀信息反饋，確保信息準確可靠的送達，提高了信息傳遞的可靠性。
22、第三方面，實現了信息在教員之間的隱蔽傳遞，不會對受訓人員產生干擾，保證了教學效果。
23、應當理解，本部分所描述的內容并非旨在標識本專利技術的實施例的關鍵或重要特征，也不用于限制本專利技術的范圍。本專利技術的其它特征將通過以下的說明書而變得容易理解。
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1.一種教學指令信息的通信方法，其特征在于，包括：
2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述通過所述通信服務器根據所述縮寫教學指令信息確定對應的完整版本的教學指令信息，包括：
3.根據權利要求1所述的方法，所述通過所述通信服務器將所述完整教學指令信息發送至第二通信設備之前，還包括：
4.根據權利要求1所述的方法，所述通過所述第一通信設備將所述縮寫教學指令信息發送至通信服務器之后，還包括：
5.根據權利要求1所述的方法，所述通過所述第二通信設備向第二教員展示所述完整教學指令信息的同時，還包括通過所述第二通信設備進行震動提示。
6.根據權利要求1所述的方法，所述通過所述第一通信設備展示所述已讀信息的同時，還包括通過所述第一通信設備進行震動提示。
7.根據權利要求1-6中任一所述的方法，其特征在于，所述第一通信設備和所述第二通信設備為可穿戴式的通信設備。
8.一種目標通信系統，其特征在于，包括處于第一教學區域的第一通信設備、處于第二教學區域的第二通信設備以及通信服務器；
9.一種電子設
10.一種計算機可讀存儲介質，其特征在于，所述計算機可讀存儲介質存儲有計算機指令，所述計算機指令用于使處理器執行權利要求1-7中任一項所述的教學指令信息的通信方法。
11.一種計算機程序產品，包括計算機程序，所述計算機程序在被處理器執行時實現根據權利要求1-7中任一項所述的教學指令信息的通信方法。
...【技術特征摘要】
1.一種教學指令信息的通信方法，其特征在于，包括：
2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述通過所述通信服務器根據所述縮寫教學指令信息確定對應的完整版本的教學指令信息，包括：
3.根據權利要求1所述的方法，所述通過所述通信服務器將所述完整教學指令信息發送至第二通信設備之前，還包括：
4.根據權利要求1所述的方法，所述通過所述第一通信設備將所述縮寫教學指令信息發送至通信服務器之后，還包括：
5.根據權利要求1所述的方法，所述通過所述第二通信設備向第二教員展示所述完整教學指令信息的同時，還包括通過所述第二通信設備進行震動提示。
6.根據權利要求1所述的方法，所述通過所述第一通信設備展示所述已讀信息的同時，還...
【專利技術屬性】
技術研發人員：孫季紅，鄭雪霞，孫書立，鄭家學，許景凡，
申請(專利權)人：山東核電有限公司，
類型：發明
國別省市：
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