【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
本專利技術(shù)屬于教學裝置，尤其涉及一種英語教學的多模態(tài)教學裝置。
技術(shù)介紹
1、近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育技術(shù)也迎來了前所未有的變革。特別是在英語教學領(lǐng)域，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的應用極大地豐富了教學手段，提高了教學效率。傳統(tǒng)的英語教學方式主要依賴于紙質(zhì)教材、黑板和粉筆等工具，這種方式雖然經(jīng)典，但在激發(fā)學生興趣、增強互動性和實踐性方面存在明顯不足。隨著智能設備的普及，越來越多的教學裝置開始集成多種功能，如視頻播放、語音識別、觸控操作等，以滿足現(xiàn)代教學的需求。然而，現(xiàn)有的多模態(tài)教學裝置往往側(cè)重于某一特定功能的強化，而忽視了教學過程中師生互動的重要性，尤其是在口語訓練、書寫練習等環(huán)節(jié)的支持不夠充分。
2、現(xiàn)有技術(shù)中，盡管一些教學裝置已經(jīng)具備了一定的多媒體展示能力，但它們大多未能有效整合書寫、錄音、錄像等功能，導致教師在實際使用過程中需要頻繁切換不同設備，不僅增加了教學準備的工作量，還可能影響課堂的連貫性和學生的注意力集中度。此外，對于英語學習而言，良好的發(fā)音示范和及時的反饋是提高學生語言技能的關(guān)鍵。然而，目前市面上的大多數(shù)教學裝置要么缺乏高質(zhì)量的音頻輸入輸出系統(tǒng)，要么沒有配備專門的軟件來支持實時的語言評估和反饋，這在一定程度上限制了教學效果的提升，因此我們提出一種英語教學的多模態(tài)教學裝置。
技術(shù)實現(xiàn)思路
1、針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本專利技術(shù)的目的是提供一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，通過設有顯示屏、書寫區(qū)、音響和話筒，從而使書寫、顯示器、語音音響結(jié)合教學，實現(xiàn)多模態(tài)教
2、本專利技術(shù)是這樣實現(xiàn)的，一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，包括上部框板，所述上部框板的前側(cè)連接有顯示屏，所述顯示屏的下部設有教學書寫區(qū)，所述上部框板的下部固定連接有下部框板，所述下部框板上設有透明書寫區(qū)，所述透明書寫區(qū)的前側(cè)連接有黑板擦，所述黑板擦的內(nèi)部嵌裝有鐵板，所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有磁性吸引板，所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有攝像頭安裝架，所述攝像頭安裝架的前側(cè)設有攝像頭，所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有用于帶動攝像頭安裝架和磁性吸引板運動的驅(qū)動裝置，所述上部框板的右側(cè)連接有話筒架，所述話筒架上設有話筒，所述下部框板的下部設有蓄電池和音響。
3、可選地，所述下部框板的后側(cè)安裝有機殼，所述機殼的下部焊接有支撐桿，所述支撐桿的下部連接有底座。
4、可選地，所述底座的下部連接有若干個輪子，所述蓄電池和音響分別通過螺栓固定在底座上，所述蓄電池上設有接電極。
5、可選地，所述下部框板上焊接有上部導軌和下部導軌，所述黑板擦上固定連接有滑塊。
6、可選地，所述上部框板的后部設有顯示器連接架，所述顯示器連接架通過螺栓與上部框板和顯示屏連接。
7、可選地，所述驅(qū)動裝置包括絲桿，所述絲桿的兩端分別連接有直流電機和絲桿軸承座。
8、可選地，所述絲桿的上部和下部分別設有光滑桿，所述光滑桿的兩端分別焊接有連接板。
9、可選地，所述連接板與下部框板焊接，所述直流電機通過支架與下部框板連接，所述直流電機與下部框板焊接。
10、可選地，所述磁性吸引板通過絲桿螺母與絲桿傳動連接，所述磁性吸引板上開設有用于光滑桿穿過的開孔。
11、可選地，所述攝像頭安裝架通過絲桿螺母與絲桿傳動連接，所述攝像頭安裝架上設有矩形部，所述矩形部上設有l(wèi)ed補光燈。
12、與現(xiàn)有技術(shù)相比，本專利技術(shù)的有益效果是：
13、1、本專利技術(shù)在下部框板上設有透明書寫區(qū)，透明書寫區(qū)的后側(cè)設有攝像頭安裝架，攝像頭安裝架的前側(cè)設有攝像頭，攝像頭安裝架和磁性吸引板由驅(qū)動裝置帶動運動。通過設置透明書寫區(qū)和攝像頭，實現(xiàn)了對學生書寫的智能識別和記錄。攝像頭可以實時拍攝書寫內(nèi)容，并通過圖像處理技術(shù)進行識別和分析。通過透明書寫區(qū)和攝像頭的結(jié)合，不僅提高了教學的效率和質(zhì)量，還增強了學生的參與感和學習興趣，使教學過程更加生動和有趣。
14、2、本專利技術(shù)的驅(qū)動裝置包括絲桿，絲桿的兩端分別連接有直流電機和絲桿軸承座，絲桿的上部和下部分別設有光滑桿，光滑桿的兩端分別焊接有連接板，連接板與下部框板焊接，直流電機通過支架與下部框板連接。通過絲桿和直流電機的組合，實現(xiàn)了攝像頭安裝架和磁性吸引板的精確運動控制。這種設計確保了攝像頭可以在透明書寫區(qū)的不同位置進行拍攝，從而覆蓋更大的書寫區(qū)域。
15、3、本專利技術(shù)在上部框板的右側(cè)連接有話筒架，話筒架上設有話筒，下部框板的下部設有蓄電池和音響。通過集成高靈敏度的話筒和高品質(zhì)的音響，實現(xiàn)了聲音的清晰輸入和輸出。話筒可以捕捉教師和學生的語音，音響則可以播放教學內(nèi)容和反饋信息。這一設計使得教師可以方便地進行語音教學，學生也可以通過音響清晰地聽到教學內(nèi)容。此外，音響還可以用于播放背景音樂、教學視頻的音效等，增強了課堂的氛圍和互動性。通過話筒和音響的集成，不僅提高了教學的聽覺效果，還增強了師生之間的溝通和互動，使得教學過程更加生動和有效。特別是對于英語教學，高質(zhì)量的音頻輸入輸出系統(tǒng)對于提高學生的聽力和口語能力具有重要意義。
16、通過以下參照附圖對本專利技術(shù)的示例性實施例的詳細描述，本專利技術(shù)的其它特征及其優(yōu)點將會變得清楚。
本文檔來自技高網(wǎng)...【技術(shù)保護點】
1.一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，包括上部框板（1），其特征在于：所述上部框板（1）的前側(cè)連接有顯示屏（2），所述顯示屏（2）的下部設有教學書寫區(qū)（3），所述上部框板（1）的下部固定連接有下部框板（6），所述下部框板（6）上設有透明書寫區(qū)，所述透明書寫區(qū)的前側(cè)連接有黑板擦（14），所述黑板擦（14）的內(nèi)部嵌裝有鐵板，所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有磁性吸引板（22），所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有攝像頭安裝架（23），所述攝像頭安裝架（23）的前側(cè)設有攝像頭（26），所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有用于帶動攝像頭安裝架（23）和磁性吸引板（22）運動的驅(qū)動裝置，所述上部框板（1）的右側(cè)連接有話筒架（4），所述話筒架（4）上設有話筒，所述下部框板（6）的下部設有蓄電池（12）和音響（13）。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述下部框板（6）的后側(cè)安裝有機殼（9），所述機殼（9）的下部焊接有支撐桿（10），所述支撐桿（10）的下部連接有底座（8）。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述底座（8）的下部連接有若干個
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述下部框板（6）上焊接有上部導軌（5）和下部導軌（7），所述黑板擦（14）上固定連接有滑塊（15）。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述上部框板（1）的后部設有顯示器連接架（16），所述顯示器連接架（16）通過螺栓與上部框板（1）和顯示屏（2）連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述驅(qū)動裝置包括絲桿（17），所述絲桿（17）的兩端分別連接有直流電機（19）和絲桿軸承座（18）。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述絲桿（17）的上部和下部分別設有光滑桿（21），所述光滑桿（21）的兩端分別焊接有連接板（20）。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述連接板（20）與下部框板（6）焊接，所述直流電機（19）通過支架與下部框板（6）連接，所述直流電機（19）與下部框板（6）焊接。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述磁性吸引板（22）通過絲桿螺母與絲桿（17）傳動連接，所述磁性吸引板（22）上開設有用于光滑桿（21）穿過的開孔。
10.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述攝像頭安裝架（23）通過絲桿螺母與絲桿（17）傳動連接，所述攝像頭安裝架（23）上設有矩形部（24），所述矩形部（24）上設有LED補光燈（25）。
...【技術(shù)特征摘要】
1.一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，包括上部框板（1），其特征在于：所述上部框板（1）的前側(cè)連接有顯示屏（2），所述顯示屏（2）的下部設有教學書寫區(qū)（3），所述上部框板（1）的下部固定連接有下部框板（6），所述下部框板（6）上設有透明書寫區(qū)，所述透明書寫區(qū)的前側(cè)連接有黑板擦（14），所述黑板擦（14）的內(nèi)部嵌裝有鐵板，所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有磁性吸引板（22），所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有攝像頭安裝架（23），所述攝像頭安裝架（23）的前側(cè)設有攝像頭（26），所述透明書寫區(qū)的后側(cè)設有用于帶動攝像頭安裝架（23）和磁性吸引板（22）運動的驅(qū)動裝置，所述上部框板（1）的右側(cè)連接有話筒架（4），所述話筒架（4）上設有話筒，所述下部框板（6）的下部設有蓄電池（12）和音響（13）。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述下部框板（6）的后側(cè)安裝有機殼（9），所述機殼（9）的下部焊接有支撐桿（10），所述支撐桿（10）的下部連接有底座（8）。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述底座（8）的下部連接有若干個輪子，所述蓄電池（12）和音響（13）分別通過螺栓固定在底座（8）上，所述蓄電池（12）上設有接電極（11）。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學的多模態(tài)教學裝置，其特征在于：所述下部框板（6）上焊接有上部導軌（5）和下部導軌（7），所述...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：徐正東，
申請(專利權(quán))人：揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，
類型：發(fā)明
國別省市：
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