【技術實現步驟摘要】
本專利技術屬于但不限于聽覺傳導，尤其涉及一種可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統及方法。
技術介紹
1、現有技術：當前led燈帶技術成熟，手機軟件普及，能夠為模型提供燈光效果，示意信號傳導過程效果更佳。電機發展成熟，能為鼓膜及聽骨鏈的振動提供動力。
2、教學背景：聽覺傳導通路為人體解剖學中神經系統傳導通路的重要知識點，聽覺傳導通路交錯復雜，學生不易直觀理解。在當前人體解剖學教學模型中，人耳模型較少，有且僅為靜態，對人體聲波傳導真實狀態展示欠佳。同時，聽覺傳導通路模型亦很少，有且僅為平面模型，對神經信號傳導過程的表達仍有提高空間。現有耳模型為靜態，鼓膜和聽骨鏈的振動形式無法直觀展示；耳模型中的耳蝸僅能展現外形，其內部結構無法展現。聽覺傳導通路是人體解剖學中的重要知識點，神經交錯交叉，教學過程中學生不易直接理解，亟需一個更佳的教學模型來演示。
3、市場背景：當前人體解剖學教學模型市場中，聽覺傳導通路模型很少，有且僅為平面模型，無法展現出其立體解剖結構，直觀性、可視性有待提高。此外，當前缺乏演示聲波從外耳傳入至大腦形成聽覺的完整過程的模型。目前市場上從聲波傳入外耳道至大腦接收到聽覺信號傳導過程的人體解剖模型幾乎近無。
4、現有技術存在的技術問題及缺陷：
5、1.神經傳導通路復雜性帶來的理解難題
6、聽覺傳導通路是解剖學中的重要知識點，涉及多個復雜的解剖結構和信號傳遞過程。傳統的演示方法和工具不易有效地幫助患者、學生和研究人員直觀理解或講述這一復雜系統。
7、問題
8、復雜性和抽象性：聽覺傳導通路涉及多個解剖結構，如蝸神經節、蝸腹側核、蝸背側核、下丘核和內側膝狀體等。傳統的教學工具和方法無法動態展示這些結構和傳導過程，學生和研究人員難以在腦海中形成清晰的理解。
9、教學效果有限：現有的教學資源主要依賴于靜態圖示和文字描述，缺乏互動性和直觀性，導致學生對這一知識點的掌握和應用存在困難。
10、2.聽覺傳導模型的匱乏及其局限性
11、在市場上，聽覺傳導模型非常稀少，且現有的模型大多為平面模型；外耳模型多為靜態模型，缺乏動態模型，無法真實再現聽覺信號在耳內和神經通路中的傳遞過程。
12、問題：
13、模型的平面化：現有的聽覺傳導模型大多是平面圖示，無法立體地展示聲波傳導和聽覺信號傳遞的過程，限制了用戶對聽覺系統的理解和應用。
14、缺乏動態展示：平面聽覺模型和靜態耳模型無法模擬聲波和聽覺信號在各個傳導路徑中的動態過程，使得聽力診斷和研究缺乏必要的直觀工具，影響了診斷準確性和研究的深入性。
15、現有技術存在的技術問題：
16、1.理解難度高：
17、神經傳導通路涉及復雜的結構和過程，傳統的靜態教學方法和工具無法有效幫助學生和研究人員理解這些復雜系統，導致教學效果不理想。
18、2.缺乏立體和動態模型：
19、市場上缺乏立體的、動態的聽覺傳導通路模型，現有模型多平面化，不能形象展現聽覺信號的傳遞過程，限制了在聽力診斷、康復和研究中的應用。
20、3.教學資源不足：
21、在解剖學教學中，神經傳導通路作為重要知識點，由于現有技術手段的局限性，學生不易通過現有的平面模型和靜態圖示獲得深入理解，教學資源的不足限制了教學效果的提升。
22、4.診斷和康復的直觀工具缺乏：
23、聽力診斷和康復過程中，缺乏能直觀展示聽覺信號傳導過程的工具，使得患者難以理解自己的聽力問題，影響了治療效果和康復進度。
24、通過上述分析，可以明確現有技術在理解神經傳導通路復雜性、聽覺傳導模型的立體化和動態展示、教學資源的豐富性以及診斷和康復工具的直觀性方面存在顯著不足。解決這些技術問題和缺陷，對于提高聽覺系統的教學質量、聽力診斷和康復效果以及相關科學研究的深度和廣度具有重要意義。
技術實現思路
1、針對現有技術存在的問題，本專利技術提供了一種可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統。
2、本專利技術是這樣實現的，一種可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，包括：聲信號傳導模塊；聽覺信號傳導模塊；
3、聲信號傳導模塊，與聽覺信號傳導模連接，用于聲波從外耳道傳至鼓膜，鼓膜振動，帶動聽骨鏈振動，再引起耳蝸內的振動；
4、聽覺信號傳導模塊，與聲信號傳導模塊連接，用于當振動傳入耳蝸后。耳蝸內的外淋巴、內淋巴相繼振動，螺旋器產生聽覺信號，經過蝸神經節，蝸腹側核和蝸背側核，下丘核，內側膝狀體，這四個神經節，最終到達大腦聽覺區。
5、本專利技術實施例提供的鼓膜、聽骨鏈聲信號振動傳導，由旋轉式電機及外接電池提供振動，模擬真實聲波傳導。
6、本專利技術實施例提供的外耳道、耳蝸聲信號傳導由led燈帶模擬，閃亮頻率可特定調節，耳蝸為透明蝸狀，內含三根管道來代表前庭階、鼓階、蝸管，管道內含有顆粒性液體，體現內、外淋巴的振動。
7、如圖2所示，本專利技術實施例提供的一種可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統傳導方法包括：
8、s101，通過聲信號傳導模塊用于聲波從外耳道傳至鼓膜，鼓膜振動，帶動聽骨鏈振動，再引起耳蝸內的振動；
9、s102，通過聽覺信號傳導模塊用于當振動傳入耳蝸后；耳蝸會產生聽覺信號，經過蝸神經節，蝸腹側核和蝸背側核，下丘核，內側膝狀體，這四個神經節，最終到達大腦聽覺區。
10、本專利技術的另一目的在于提供一種計算機設備，所述計算機設備包括存儲器和處理器，所述存儲器存儲有計算機程序，所述計算機程序被所述處理器執行時，使得所述處理器執行所述可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統傳導方法的步驟。
11、本專利技術的另一目的在于提供一種計算機可讀存儲介質，存儲有計算機程序，所述計算機程序被處理器執行時，使得所述處理器執行所述可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統傳導方法的步驟。
12、本專利技術的另一目的在于提供一種信息數據處理終端，所述信息數據處理終端用于實現所述可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統。
13、結合上述的技術方案和解決的技術問題，本專利技術所要保護的技術方案所具備的優點及積極效果為：
14、第一、本專利技術為聲信號及聽覺傳導通路全過程復合模型，復刻了從聲波進入外耳到大腦感知聽覺的全過程；鼓膜、聽骨鏈可動態振動，貼近于人體實際；聽覺傳導通路的各級節及神經纖維由多色系燈光電路顯示，動態可視化，直觀明晰；app程序與實體開關結合，便于操作的同時增加了模型的趣味性；設計巧妙，合理可行，值得推廣。
15、1.聽覺系統教學和研究中的挑戰
16、技術問題：傳統的聽覺系統教學和研究主要依賴于靜態模型和圖示，無法動態展示聲信號及其在聽覺傳導通路中的傳遞過程。這限制了學習者對復雜聽覺系統的理解和研究者對聽覺過程的直觀感知。
17、技術進步：本專利技術提供了一種可本文檔來自技高網...
【技術保護點】
1.一種可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，包括：
2.如權利要求1所述可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，所述鼓膜、聽骨鏈聲信號振動傳導，由旋轉式電機及外接電池提供振動，模擬真實聲波傳導。
3.如權利要求1所述可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，所述外耳道、耳蝸聲信號傳導由LED燈帶模擬，閃亮頻率特定調節，耳蝸為透明蝸狀，內含三根管道來代表前庭階、鼓階、蝸管，管道內含有顆粒性液體，體現淋巴液的振動。
4.權利要求1所述的可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，所述聲信號傳導模塊中的鼓膜由彈性材料制成，鼓膜通過細線與電動機連接，電動機驅動鼓膜振動以模擬聲波的傳導過程；所述外耳道內設置有LED燈帶，用于示意聲波信號的傳導過程，所述LED燈帶在聲波傳入時點亮。
5.如權利要求1所述的可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，所述聽覺信號傳導模塊中的神經傳導路徑采用不同顏色的發光LED燈帶區分，所述蝸神經節、蝸腹側核、蝸背側核、下丘核和內側膝狀體也通過顏色標記以區分各個
6.如權利要求1所述的可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，所述耳蝸內的外淋巴液和內淋巴液的振動通過動態演示模擬，展示外淋巴液和內淋巴液的傳導過程，所述內淋巴液的流動用于刺激基底膜上的螺旋器產生神經信號。
7.一種實施如權利要求1-3任意一項所述可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統的可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統傳導方法，其特征在于，包括以下步驟：
...【技術特征摘要】
1.一種可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，包括：
2.如權利要求1所述可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，所述鼓膜、聽骨鏈聲信號振動傳導，由旋轉式電機及外接電池提供振動，模擬真實聲波傳導。
3.如權利要求1所述可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，所述外耳道、耳蝸聲信號傳導由led燈帶模擬，閃亮頻率特定調節，耳蝸為透明蝸狀，內含三根管道來代表前庭階、鼓階、蝸管，管道內含有顆粒性液體，體現淋巴液的振動。
4.權利要求1所述的可視化聲信號及聽覺傳導通路動態模型系統，其特征在于，所述聲信號傳導模塊中的鼓膜由彈性材料制成，鼓膜通過細線與電動機連接，電動機驅動鼓膜振動以模擬聲波的傳導過程；所述外耳道內設置有led燈帶，用...
【專利技術屬性】
技術研發人員：馬健，楊冬梅，孟明思，王自媛，田墨晗，王鶴馨，宋芮達，仲茂華，岳小琪，姜淼，馬潔華，宋文，李耀禎，馬亞群，
申請(專利權)人：中國人民解放軍總醫院第七醫學中心，
類型：發明
國別省市：
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