【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本專利技術(shù)涉及教學(xué)方法，尤其涉及學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控方法及裝置、設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。
技術(shù)介紹
1、因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來(lái)有針對(duì)性的教學(xué)，彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足。
2、通常，教師會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行觀察，判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。目前依照規(guī)定，一般會(huì)將每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)設(shè)置在40-50人之間，對(duì)于教師而言，學(xué)生數(shù)量較大，教師難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并進(jìn)一步做出改善方案，無(wú)法很好地提升教學(xué)質(zhì)量。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
1、基于此，有必要針對(duì)上述問(wèn)題，提出學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控方法及裝置、設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)，來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而針對(duì)不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)制定不同的教學(xué)計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本申請(qǐng)第一方面提供一種學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控方法，所述方法包括：
3、接收用戶端提交的目標(biāo)學(xué)生的答題信息，其中，所述答題信息包括目標(biāo)題目和所述目標(biāo)學(xué)生基于所述目標(biāo)題目提交的答題數(shù)據(jù)；
4、在預(yù)設(shè)的題庫(kù)中查找與所述目標(biāo)題目對(duì)應(yīng)的第一編號(hào)、第一標(biāo)準(zhǔn)答案和第一發(fā)布時(shí)間，所述題庫(kù)包含多個(gè)題目，以及所述題目對(duì)應(yīng)的編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)答案和發(fā)布時(shí)間，所述目標(biāo)題目屬于所述題庫(kù)；
5、根據(jù)所述第一標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)所述答題數(shù)據(jù)進(jìn)行批改，得到所述目標(biāo)學(xué)生的答題批改信息，根據(jù)所述目標(biāo)題目的所述第一發(fā)布時(shí)間和所述第一編號(hào)，對(duì)所述目標(biāo)題目對(duì)應(yīng)的答題數(shù)據(jù)進(jìn)行排序
6、從所述答題數(shù)據(jù)序列和答題批改信息中，篩選第一發(fā)布時(shí)間在目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題數(shù)據(jù)子序列和答題批改子信息，根據(jù)所述答題數(shù)據(jù)子序列和所述答題批改子信息計(jì)算正確率，得到所述目標(biāo)學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題正確率；
7、對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生與選擇的各個(gè)學(xué)生的答題數(shù)據(jù)子序列進(jìn)行相似性分析，得到所述目標(biāo)學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題抄襲率；
8、基于所述答題抄襲率和所述答題正確率確定所述目標(biāo)學(xué)生在目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
9、進(jìn)一步的，所述題庫(kù)還包括所述題目對(duì)應(yīng)的題目類型，所述題目類型至少包括客觀題和主觀題；
10、所述對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生與選擇的各個(gè)學(xué)生的答題數(shù)據(jù)子序列進(jìn)行相似性分析，得到所述目標(biāo)學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題抄襲率，具體包括：
11、獲取所述目標(biāo)學(xué)生的答題數(shù)據(jù)子序列中發(fā)布時(shí)間相同的目標(biāo)答題數(shù)據(jù)子序列；
12、基于所述題目類型對(duì)所述目標(biāo)答題數(shù)據(jù)子序列內(nèi)的答題數(shù)據(jù)進(jìn)行拆解，得到客觀題答題子序列和主觀題答題子序列；
13、分別對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生與選擇的各個(gè)學(xué)生的所述客觀題答題子序列和所述主觀題答題子序列進(jìn)行相似性計(jì)算，得到所述答題數(shù)據(jù)子序列對(duì)應(yīng)的客觀題的第一答題抄襲率和主觀題的第二答題抄襲率；
14、根據(jù)所述答題數(shù)據(jù)子序列內(nèi)所有的目標(biāo)答題數(shù)據(jù)子序列對(duì)應(yīng)的所述第一答題抄襲率和所述第二答題抄襲率進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，得到所述目標(biāo)學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題抄襲率。
15、進(jìn)一步的，所述分別對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生與選擇的各個(gè)學(xué)生的所述客觀題答題子序列和所述主觀題答題子序列進(jìn)行相似性計(jì)算，得到所述答題數(shù)據(jù)子序列對(duì)應(yīng)的客觀題的第一答題抄襲率和主觀題的第二答題抄襲率，具體包括：
16、利用史密斯-沃特曼算法對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生的客觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的客觀題答題子序列進(jìn)行相似性分析，確定所述目標(biāo)學(xué)生的第一答題抄襲率；
17、對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生的主觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的主觀題答題子序列進(jìn)行文本相似度計(jì)算，確定所述目標(biāo)學(xué)生的第二答題抄襲率。
18、進(jìn)一步的，所述利用史密斯-沃特曼算法對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生的客觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的客觀題答題子序列進(jìn)行相似性分析，確定所述目標(biāo)學(xué)生的第一答題抄襲率，具體包括：
19、基于史密斯-沃特曼算法查找所述目標(biāo)學(xué)生的客觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的客觀題答題子序列之間的相似度最高的兩個(gè)序列片段；
20、若所述序列片段的長(zhǎng)度大于預(yù)設(shè)的長(zhǎng)度閾值，則根據(jù)所述答題批改子信息確定所述目標(biāo)學(xué)生的序列片段的第一正確率；
21、當(dāng)所述第一正確率低于預(yù)設(shè)的第一正確率閾值，則計(jì)算兩個(gè)序列片段之間的第一相似度；
22、當(dāng)所述第一相似度大于預(yù)設(shè)的第一相似度閾值，則根據(jù)所述第一正確率和所述第一相似度計(jì)算所述目標(biāo)學(xué)生的第一答題抄襲率。
23、進(jìn)一步的，所述對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生的主觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的主觀題答題子序列進(jìn)行文本相似度計(jì)算，確定所述目標(biāo)學(xué)生的第二答題抄襲率，具體包括：
24、計(jì)算所述目標(biāo)學(xué)生的主觀題答題子序列和選擇的各個(gè)學(xué)生的主觀題答題子序列之間的文本相似度；
25、當(dāng)所述文本相似度大于第二相似度閾值，則根據(jù)所述答題批改子信息確定所述目標(biāo)學(xué)生的主觀題答題子序列的第二正確率；
26、根據(jù)所述第二正確率和所述文本相似度計(jì)算得到所述目標(biāo)學(xué)生的第二答題抄襲率。
27、進(jìn)一步的，所述根據(jù)所述答題數(shù)據(jù)子序列內(nèi)所有的目標(biāo)答題數(shù)據(jù)子序列對(duì)應(yīng)的所述第一答題抄襲率和所述第二答題抄襲率進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，得到所述目標(biāo)學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題抄襲率，具體包括：
28、將所述目標(biāo)答題數(shù)據(jù)子序列對(duì)應(yīng)的第一答題抄襲率和所述第二答題抄襲率進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，得到第三答題抄襲率；
29、基于預(yù)設(shè)的數(shù)學(xué)運(yùn)算方式，根據(jù)所述目標(biāo)學(xué)生在所述答題數(shù)據(jù)子序列內(nèi)的所有所述第三答題抄襲率進(jìn)行計(jì)算，得到所述目標(biāo)學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題抄襲率。
30、進(jìn)一步的，所述基于所述答題抄襲率和所述答題正確率確定所述目標(biāo)學(xué)生在目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，具體包括：
31、當(dāng)所述目標(biāo)學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題正確率大于預(yù)設(shè)的第三正確率，則確認(rèn)所述學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好；
32、當(dāng)所述學(xué)生在目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的答題正確率不大于所述第三正確率，且所述答題抄襲率不大于預(yù)設(shè)的抄襲率閾值，則確認(rèn)所述學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)狀態(tài)存在問(wèn)題；
33、當(dāng)所述答題抄襲率大于所述抄襲率閾值，則確認(rèn)所述學(xué)生在所述目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的存在抄襲現(xiàn)象。
34、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本申請(qǐng)第二方面提供一種學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控裝置，所述裝置包括數(shù)據(jù)采集模塊、數(shù)據(jù)分析模塊和狀態(tài)判斷模塊；
35、所述數(shù)據(jù)采集模塊，用于接收用戶端提交的目標(biāo)學(xué)生的答題信息，其中，所述答題信息包括目標(biāo)題目和所述目標(biāo)學(xué)生基于所述目標(biāo)題目提交的答題數(shù)據(jù)；
36、在預(yù)設(shè)的題庫(kù)中查找與所述目標(biāo)題目對(duì)應(yīng)的第一編號(hào)、第一標(biāo)準(zhǔn)答案和第一發(fā)布時(shí)間，所述題庫(kù)包含多個(gè)題目，以及所述題目對(duì)應(yīng)的編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)答案和發(fā)布時(shí)間，所述目標(biāo)題目屬于所述題庫(kù)；
37、所述數(shù)據(jù)分析模塊，用于根據(jù)所述第一標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)所述答題數(shù)據(jù)進(jìn)行批改，得到所述目標(biāo)學(xué)生的答題批改信息，根據(jù)所述目標(biāo)題目的所述第一發(fā)布時(shí)間和所述第一編本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
1.一種學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控方法，其特征在于，所述方法包括：
2.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述題庫(kù)還包括所述題目對(duì)應(yīng)的題目類型，所述題目類型至少包括客觀題和主觀題；
3.如權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述分別對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生與選擇的各個(gè)學(xué)生的所述客觀題答題子序列和所述主觀題答題子序列進(jìn)行相似性計(jì)算，得到所述答題數(shù)據(jù)子序列對(duì)應(yīng)的客觀題的第一答題抄襲率和主觀題的第二答題抄襲率，具體包括：
4.如權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述利用史密斯-沃特曼算法對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生的客觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的客觀題答題子序列進(jìn)行相似性分析，確定所述目標(biāo)學(xué)生的第一答題抄襲率，具體包括：
5.如權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生的主觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的主觀題答題子序列進(jìn)行文本相似度計(jì)算，確定所述目標(biāo)學(xué)生的第二答題抄襲率，具體包括：
6.如權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述根據(jù)所述答題數(shù)據(jù)子序列內(nèi)所有的目標(biāo)答題數(shù)據(jù)子序列對(duì)應(yīng)的所述第一答題抄襲率和所述第二答題抄襲率進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，得到所述目標(biāo)學(xué)生
7.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述答題抄襲率和所述答題正確率確定所述目標(biāo)學(xué)生在目標(biāo)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，具體包括：
8.一種學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控裝置，其特征在于，所述裝置包括數(shù)據(jù)采集模塊、數(shù)據(jù)分析模塊和狀態(tài)判斷模塊；
9.一種計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)程序被處理器執(zhí)行時(shí)，使得所述處理器執(zhí)行如權(quán)利要求1至7中任一項(xiàng)所述方法的步驟。
10.一種計(jì)算機(jī)設(shè)備，包括存儲(chǔ)器和處理器，其特征在于，所述存儲(chǔ)器存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，所述計(jì)算機(jī)程序被所述處理器執(zhí)行時(shí)，使得所述處理器執(zhí)行如權(quán)利要求1至7中任一項(xiàng)所述方法的步驟。
...【技術(shù)特征摘要】
1.一種學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控方法，其特征在于，所述方法包括：
2.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述題庫(kù)還包括所述題目對(duì)應(yīng)的題目類型，所述題目類型至少包括客觀題和主觀題；
3.如權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述分別對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生與選擇的各個(gè)學(xué)生的所述客觀題答題子序列和所述主觀題答題子序列進(jìn)行相似性計(jì)算，得到所述答題數(shù)據(jù)子序列對(duì)應(yīng)的客觀題的第一答題抄襲率和主觀題的第二答題抄襲率，具體包括：
4.如權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述利用史密斯-沃特曼算法對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生的客觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的客觀題答題子序列進(jìn)行相似性分析，確定所述目標(biāo)學(xué)生的第一答題抄襲率，具體包括：
5.如權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述對(duì)所述目標(biāo)學(xué)生的主觀題答題子序列與選擇的各個(gè)學(xué)生的主觀題答題子序列進(jìn)行文本相似度計(jì)算，確定所述目標(biāo)學(xué)生的第二答題抄襲率，具體包括：
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：楊敏，鄒鈺雯，凌想，劉嘉駿，陳圓圓，許多，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：九江數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司，
類型：發(fā)明
國(guó)別省市：
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