【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種顯微鏡圖像電子傳送器，用于將光學顯微鏡的圖像變為電子 圖像傳輸。技術背景在高中生物等課程教學時，需要用到顯微鏡觀察物質微觀形態，但使用一般的光 學顯微鏡只能一個人觀察圖像，在讓學生觀察時，老師很難同時給學生講授圖像中物質的 組織情況，例如細胞的細胞壁、細胞核、細胞質等，對于學生達不到顯微鏡觀察的目的，影響 教學質量。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種顯微鏡圖像電子傳送器，能即時將顯微鏡的成像以 電子信號形式引出，便于多人同時觀察。本技術的目的是以如下方式實現的有一個套筒，套筒前口周邊均勻布置若 干中部向內凹的弧形彈性卡爪，套筒后部有出線孔；套筒內孔中裝有攝像頭，攝像頭外圓周 上套有橡膠套，橡膠套外周撐靠在套筒內孔上；攝像頭有導線通過套筒的出線孔引出在套 筒外，導線端部連有插頭。使用時，通過卡爪卡在顯微鏡的目鏡周壁上，將套筒固定在目鏡 上，攝像頭攝制目鏡的成像后，變為電信號通過導線輸出給顯示設備，通過顯示設備顯示圖 像，以方便多人同時觀察，也便于老師在顯示出的圖像上講解物質的組織形態。插頭可用 USB插頭，將攝像頭的信號輸入計算機，然后通過投影儀顯示圖像。本技術能將顯微鏡的成像以電子信號形式引出通過顯示設備顯示，便于多人 同時觀察，便于講解，直觀，便于提高教學質量。附圖說明附圖是本技術的結構示意圖。具體實施方式參照附圖，有一個套筒2，套筒2前口周邊均勻布置4個中部向內凹的弧形彈性卡 爪1，套筒2后部有出線孔；套筒2內孔中裝有攝像頭4，攝像頭4外圓周上套有橡膠套3， 橡膠套3外周撐靠在套筒2內孔上，使攝像頭4與套筒2固定；攝像頭4有導線5通...
【技術保護點】
一種顯微鏡圖像電子傳送器，其特征在于：有一個套筒（２），套筒（２）前口周邊均勻布置若干中部向內凹的弧形彈性卡爪（１），套筒（２）后部有出線孔；套筒（２）內孔中裝有攝像頭（４），攝像頭（４）外圓周上套有橡膠套（３），橡膠套（３）外周撐靠在套筒（２）內孔上；攝像頭（４）有導線（５）通過套筒（２）的出線孔引出在套筒（２）外，導線（５）端部連有插頭（６）。
【技術特征摘要】
一種顯微鏡圖像電子傳送器，其特征在于有一個套筒(2)，套筒(2)前口周邊均勻布置若干中部向內凹的弧形彈性卡爪(1)，套筒(2)后部有出線孔；套筒(2)內孔中裝有攝像頭(4)，...
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