【技術實現步驟摘要】
本技術屬于一種測量儀器，尤其是涉及一種能夠同時測量風向以及風力大小的便于教學使用的風向風力計。二
技術介紹
目前，小學科學課的教學中學習到一種風的觀測，老師教給同學們觀測風向的方 法是利用煙閨冒出的煙來觀察煙飄動的方向，或者將紙條、布條、紅領巾在風中舉起，觀察 紙條、布條、紅領巾在風中飄動的方向。而觀測力力時，則要求同學們熟記《風級歌》，利用自 然事物進行估測風力。這些方法雖然簡單、實用，但存在很多問題一是利用自然事物觀測 風向和風力時，由于適當的自然事物難找，往往使我們經常失去觀測機會；二是風向和幾力 分開觀測，不能同時進行；三是可操作性差；四是觀測結果準確度不高。三
技術實現思路
本技術的目的是在于克服現有技術的缺陷，為老師教學及同學們觀測風向風 力提供一種操作簡單、快速準確的測量器具。 本技術的主要技術方案是在由底座、支撐柱和風向標組成的風向測量儀的 支撐柱上方固定粘貼一只量角器，并在量角器的90。與180°線相交點鉆一銷軸孔，銷軸 穿過該銷軸孔固定于支撐柱上，擋風板的一端設置掛環懸掛于銷軸上。 本技術的有益效果是不僅結構簡單、制作方便、造價低廉，而且集測量風向 和風力的功能于一體，使老師教學和同學們在觀測風向和風力時觀察更直觀，測量出的結 果更準確。 以下結合附圖對本技術作進一步描述。四附圖說明圖1為本技術結構示意圖。 圖中1為底座，2為支撐柱，3為風向標支針，4為風向標，5為量角器，6為擋風板， 7為銷軸。五、 具體實施方案 如圖所示，取金屬、塑料或木質材料制作底座1和支撐柱2，在支撐柱2的上方插上 風向標支針3，方向標4活動穿插于支針3上。同時，...
【技術保護點】
一種風向風力計，它包括底座（１）、支撐柱（２）和風向標（４），其特征在于：在支撐柱（２）上方固定粘貼一只量角器（５），并在其９０°與１８０°線相交點鉆一銷軸孔，銷軸（７）穿過量角器（５）上的銷軸孔固定于支撐柱（２）上，擋風板（６）的一端設置掛環懸掛于銷軸（７）上。
【技術特征摘要】
一種風向風力計，它包括底座(1)、支撐柱(2)和風向標(4)，其特征在于在支撐柱(2)上方固定粘貼一只量角器(5)，并在其90°與...
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